1、北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞蹈考級(jí)第一級(jí)教材1走步吹吹拉拉2音樂(lè)反應(yīng) 一大蘋(píng)果音樂(lè)反應(yīng) 二看星星3擴(kuò)指小手4手臂動(dòng)作你說(shuō)可笑不可笑5彎腰、轉(zhuǎn)腰小鐘6、前壓腿小腳7、雙吸腿彈彈唱唱8、腳位擦玻璃9、頭的動(dòng)作小鳥(niǎo)的歌10擺臂伸出手1 1 蹦跳步小兔子12平踏步開(kāi)火車13游戲萬(wàn)花筒北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞蹈考級(jí)第一級(jí)教材、走步 伴奏曲 吹吹拉拉二、音樂(lè)反應(yīng)伴奏曲之一 大蘋(píng)果 我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。伴奏曲之二 看星星天上多少星星亮晶晶， 一二三四五六數(shù)不清， 一閃一閃好像小眼睛， 我要問(wèn)你明 天天可晴？、擴(kuò)指 伴奏曲小手 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶

2、的小手看不見(jiàn)。爸 爸媽媽都來(lái)看，寶寶的小手又出現(xiàn)。四、手臂動(dòng)作伴奏曲你說(shuō)可笑不可笑小花貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺(jué)，左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒，你說(shuō)可笑不可笑！喵!五、彎腰、轉(zhuǎn)腰伴奏曲小鐘 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒你聽(tīng)小鐘說(shuō)話嘀嗒嗒。六、前壓腿伴奏曲小腳小腳踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小腳跳跳多像小鳥(niǎo)，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小 腳跳跳樹(shù)兒點(diǎn)頭，沙沙沙沙沙沙沙，小腳蹦蹦跳過(guò)板凳，啦啦啦啦啦啦啦。七、雙吸腿伴奏曲彈彈唱唱八、腳位伴奏曲擦玻璃星期天呀擦玻璃，我和媽媽早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美麗，更美麗。九、頭的動(dòng)作伴奏曲小鳥(niǎo)的歌十、擺臂伴奏曲伸出手我伸出右手去，我收回右手來(lái)，我伸出右手?jǐn)[一擺，右手收回來(lái)。我伸出

3、左手去, 我收回左手來(lái)，我伸出左手?jǐn)[一擺，左手收回來(lái)。我伸出雙手去，我收回雙手來(lái), 我伸出雙手?jǐn)[一擺，雙手 收回來(lái)。十一、蹦跳步伴奏曲小兔子小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒把門兒開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)要進(jìn)來(lái)。小兔子乖 乖，誰(shuí)叫也不開(kāi)，不開(kāi)不開(kāi)不能開(kāi)，媽媽回來(lái)我就開(kāi)。十二、平踏步 伴奏曲開(kāi)火車無(wú)歌詞 十三、游戲 伴奏曲萬(wàn)花筒無(wú)歌詞中國(guó)舞等級(jí)考試課一級(jí)學(xué)生試題1. 走步2. 音樂(lè)反應(yīng)（曲一）1. 走步2. 音樂(lè)反應(yīng)（曲二）地面地面3. 擴(kuò)指4. 彎腰、轉(zhuǎn)腰3. 手臂動(dòng)作4. 彎腰、轉(zhuǎn)腰5.前壓腿5.雙吸腿中間中間6. 腳位7. 頭的動(dòng)作8. 擺臂9. 蹦跳步6. 腳位7. 頭的動(dòng)作8. 擺臂9. 平踏步

4、1、走步音樂(lè)伴奏曲2/4拍【前奏】準(zhǔn)備動(dòng)作：正步位”雙手下垂,1 -4右腳始自然走”八步（見(jiàn)場(chǎng)記一）。-8原地不動(dòng)胸前自拍手八次。9 -12同1一4動(dòng)作。13-14原地不動(dòng) 旁按手”15-16低頭”敬禮一次。第二遍音樂(lè)1 -4右腳始自然走”八步，同時(shí) 轉(zhuǎn)體”二人相對(duì)（見(jiàn)場(chǎng)記二）。5-8原地不動(dòng)自拍手八次。9 -12同1-4動(dòng)作。13-14原地不動(dòng)，旁按手”15-16兩人相互 低頭”敬禮。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：通過(guò)簡(jiǎn)單地自然走”培養(yǎng)幼兒初步學(xué)會(huì) 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。此動(dòng)作可原地或行進(jìn) 做。自然走”時(shí)要挺胸、拔背。2、音樂(lè)反應(yīng)（一）音樂(lè)伴奏曲之一 2/4拍隨著曲譜邊說(shuō)歌謠邊拍手或腳踏，每一字拍擊手或踏腳一

5、次（見(jiàn)場(chǎng)記三）。注：2 -10場(chǎng)記均同場(chǎng)記三音樂(lè)反應(yīng)（二）音樂(lè)伴奏曲之二2/4拍隨曲譜邊說(shuō)歌謠邊擊打樂(lè)器 （鈴、鼓、鈸、三角鐵等 ），每字擊一下或每字做一動(dòng)作。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：錄像中的音樂(lè)反應(yīng)動(dòng)作僅是示例， 希望教師啟發(fā)幼兒的想像力及創(chuàng)造力， 每做一 遍均變換不同的動(dòng)作3、擴(kuò) 指 音樂(lè)伴奏曲 2/4 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作： “旁開(kāi)腿勾腳 ”坐，或“雙跪坐雙背手 ”，身向 l 點(diǎn)。1 右手屈臂握拳經(jīng)肩前向 “前平位”伸出， “上翹指擴(kuò)指 ”，手心向前 （見(jiàn)圖 1）。2 同1動(dòng)作，左手做。右手屈臂握拳向 “旁斜上位擴(kuò)指 ”，手心向前 （見(jiàn)圖 3） 。 同5動(dòng)作，左手做。 雙“背手”?！皳u頭”。右手屈臂握

6、拳向 “旁平位擴(kuò)指 ”，手心向前 （見(jiàn)圖 4）。 同9動(dòng)作，左手做。雙手向內(nèi)，向外 “轉(zhuǎn)腕 ”，一次。 雙手經(jīng)“下弧線”向“前平位攤手 ”并“擴(kuò)指”見(jiàn)（圖 5）。3 -4 雙手向外，向內(nèi) “轉(zhuǎn)腕”，兩次 （見(jiàn)圖 2）。567891011要領(lǐng)及注意點(diǎn)： 第一， 第二， 第三， 第四，12屈臂握拳動(dòng)作均在肩前。臂在 “前平位”、“旁平位”、“旁斜上位 ”時(shí)要伸直，位置準(zhǔn)確。 “轉(zhuǎn)腕”時(shí)，手要保持 “擴(kuò)指 ”手型，臂固定不動(dòng)。在地面上 “坐”或“跪 ”均要求后背直立。4、手臂動(dòng)作 音樂(lè)伴奏曲 2/4 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作： “雙跪坐旁按手 ”，身向 1 點(diǎn)。1-2 雙手“擴(kuò)指 ”，屈臂，手心向里于嘴前，

7、 似摸貓胡須動(dòng)作四次。 同時(shí)向右、左“傾 頭”各一次 （見(jiàn)圖 6） 。左手指左耳，右 “旁按手 ”，向右 “傾頭”見(jiàn)（圖 8）。 做5的對(duì)稱動(dòng)作。拍手，向右 “轉(zhuǎn)腰”雙“攤手 ”一次（見(jiàn)圖 9）。 做7的對(duì)稱動(dòng)作。3-4 經(jīng)“分晃手 ”至左臉頰處，雙手合掌，向左 “傾頭”成睡狀（見(jiàn)圖 7）。 5678 9 -10 雙手心向外，在貓胡須的位置上模仿貓叫 “喵”。 要領(lǐng)及注意點(diǎn)： 第一，雙手 “擴(kuò)指 ”屈臂于嘴前時(shí)要中指尖相對(duì)。 第二，啟發(fā)孩子按歌詞表演。音樂(lè)伴奏曲 2/4 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作： “交叉盤(pán)坐旁按手 ”，身向 1 點(diǎn)。1-3 向右、左、右 “旁彎腰 三次，同時(shí)右、左、右手扶地三次 （見(jiàn)

8、圖 10）。4還原“準(zhǔn)備動(dòng)作 ”。5向右“轉(zhuǎn)腰”6同4動(dòng)作。7向左“轉(zhuǎn)腰”。8同4動(dòng)作。第二遍音樂(lè)，動(dòng)作同第一遍。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一， “旁彎腰手扶地時(shí)，肘要放松，另一側(cè)旁肋盡量拉長(zhǎng)。6、前 壓 腿 前壓腿 音樂(lè)伴奏曲 2/4 拍 前奏 1-2 3-4 5-6 7-8第二， “轉(zhuǎn)腰，時(shí)上體垂直，骨盆固定，以腰為軸，手臂是隨上體移動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)作： “正步位繃腳伸坐 ”，雙手扶地，身向 1 點(diǎn)。 右腳全腳貼地面移動(dòng)成 “前吸腿團(tuán)身 ”見(jiàn)（圖 12） 。 還原“準(zhǔn)備動(dòng)作 ”。同1-2動(dòng)作，左腿做。 還原“準(zhǔn)備動(dòng)作 ”。9-11 “前壓腿 ”三次。同時(shí)雙手拍腳背三次 （見(jiàn)圖 13）。 12 還原“準(zhǔn)備動(dòng)作

9、 ”。前吸腿團(tuán)身 ”的“吸腿 ”要全腳著地， “團(tuán)身 ”時(shí)額頭貼膝蓋。 壓腿”時(shí)，腿要伸直，腳要繃，后背拉直。10 -16 同9-12動(dòng)作。 要領(lǐng)及注意點(diǎn)： 第一， 第二，7、雙吸腿 音樂(lè)伴奏曲 2/4 拍 前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作： “正步位繃腳伏臥 ”，手臂向前平伸、抬頭，身向 1 點(diǎn)。 1-6 后“雙吸腿”三次（見(jiàn)圖 14）。7 -8 向右“轉(zhuǎn)體 ”1/2成“仰臥”。 9-14 “繃腳”前“雙吸腿”三次（見(jiàn)圖 15）。 15 -16 向左“轉(zhuǎn)體 ”1/2成“伏臥”，雙手托下頦。 要領(lǐng)及注意點(diǎn)： 第一，手臂向前平伸時(shí)，兩手相距與肩同寬。 第二， “前吸腿和“后吸腿 ”時(shí)，注意雙膝和雙腳并攏和 “繃腳

10、”。 第三， “轉(zhuǎn)體”時(shí)，手臂夾耳，保持 “正步位繃腳 ”。8、腳 位音樂(lè)伴奏曲詈拍【前奏】 準(zhǔn)備動(dòng)作： “小八字位”站立， “旁按手”見(jiàn)（圖16）。最后一小節(jié)右腳向 右旁“橫移”一步成“大八字位 ”。1一3右手手心向前在身體前面劃 “立圓”三次（見(jiàn)圖 17）。4 “旁按手 ”。5 -6 身前傾哈氣一次 （見(jiàn)圖 18） 。7 右腳收回 “小八字位 ”。8 靜止。9 -1I 同1-3動(dòng)作，左手做。12 “旁按手 ”。13 -14同5 -6動(dòng)作。15 “正步位 ”。16 靜止。 要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，“腳位”要準(zhǔn)確。教師要啟發(fā)幼兒去捕捉擦玻璃時(shí)的形象，擦玻璃時(shí)手離身體遠(yuǎn)些。9 、頭音樂(lè)伴奏曲 3/4

11、 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作：先右后左成 “旁按手 ”；1-23-45-67-89101112的動(dòng)作小八字位 ”，雙手下垂，身向 1 點(diǎn)；1-4原地不動(dòng)； 5-67右腳“橫移”成“大八字位 ”。19），然后頭還原?！暗皖^”見(jiàn)（圖 “仰頭 ”見(jiàn)（圖 20） ，然后頭還原。右“轉(zhuǎn)頭 ”見(jiàn)（圖 21），然后頭還原。 左“轉(zhuǎn)頭”，然后頭還原。第一拍，第二拍向2點(diǎn)、I點(diǎn)各點(diǎn)頭”一次，第三拍停。 頭還原。 第一拍，第二拍向8點(diǎn)、I點(diǎn)各點(diǎn)頭一次，第三拍停。 頭還原。第二，13-14右、左 “轉(zhuǎn)腰”各一次。15 “旁按手”還原成身向 1 點(diǎn)。 第二遍音樂(lè)1-12 雙手“叉腰 ”做，其他同第一遍音樂(lè)。13 -15 旁按手

12、 ”。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一， “低頭”、“仰頭”、“轉(zhuǎn)頭”時(shí)，保持上體直立，肩固定，頸部最大限度彎屈和轉(zhuǎn)動(dòng)，達(dá) 到訓(xùn)練頸部的目的。第二，第三，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)頭的位置，注意位置要準(zhǔn)確。 頭部動(dòng)作時(shí) “旁按手 ”要固定不動(dòng)。10 、擺 音樂(lè)伴奏曲 2/4 拍前奏 準(zhǔn)備動(dòng)作： “正步位”站立， “背手”，身向 1 點(diǎn)。1-2 向前“蹦跳步”停落成“半蹲”，同時(shí)右手“前平位擴(kuò)指上翹指 ”，手心向前（見(jiàn) 圖 22） 。3 -4 直膝同時(shí)，右手收至肩前保持 “擴(kuò)指”見(jiàn)（圖 23）。5678右手伸向“上位擴(kuò)指”見(jiàn)（圖 24）。 右手先“旁平位”再“上位”，“擺臂”各一次。 右手落至右 “旁平位上翹指 ”，手心

13、向旁，眼視右手。 收右手成 “背手”。第二遍音樂(lè)，動(dòng)作同第一遍，左手做。 第三遍音樂(lè)，動(dòng)作同第一遍，雙手做。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一，始終保持 “擴(kuò)指 ”手型。 “擺臂”動(dòng)作臂要伸長(zhǎng)、舒展。 第二，單手 第三，雙手“擺臂”要求在 “上位”和“旁平位”之間擺動(dòng)，手心向前。“擺臂”在“上位”時(shí)，雙手要交叉。11、蹦 跳 音樂(lè) 伴奏曲 2/4 拍【前奏】 準(zhǔn)備動(dòng)作： “正步位 ”站立，雙手兔耳形，豎于頭上兩側(cè)，身向 1 點(diǎn)（見(jiàn) 圖 25） 。1-4 “蹦跳步”四次并向右、左交替“傾頭”四次，同時(shí)向下“折腕”四次（見(jiàn)場(chǎng)記四 ）。 5 -6 再“蹦跳步”三次，第四拍靜止。7 -8 同5-6動(dòng)作。 第二遍音樂(lè)，

14、動(dòng)作同第一遍，可向任何方位做。要領(lǐng)及注意點(diǎn)： 第一，蹦跳時(shí)，雙膝要松弛，后背直立，保持 “正步位”。 第二，兔耳形手的手腕與頭保持一拳距離。第三， “蹦跳步”行進(jìn)方向由教師自行安排，也可以原地做。12 、平 踏 步 音樂(lè) 伴奏曲 2/4 拍準(zhǔn)備動(dòng)作：1兩人一組，正步位” A抱肘”做火車頭，B在A身后雙手搭A(yù)雙 肩做車廂，每組行進(jìn)方向可任選 （見(jiàn)圖 26） 。2 -9“平踏步三十二次成 “正步位”，找到另一組小朋友，兩組相對(duì) （見(jiàn)場(chǎng)記 五）。10 A 成 “旁按手 ”， B 保持原狀。11 -12 相互低頭，敬禮一次。 再反復(fù)做。要領(lǐng)及注意點(diǎn)：第一， “平踏步 ”要全腳踏地，每步均踏在節(jié)拍上。 第二， A 和 B 可以交換做火車頭。13 、游 戲 音樂(lè) 伴奏曲 2/4 拍通過(guò)游戲增強(qiáng)小朋友們對(duì)身體各部位的認(rèn)識(shí)能力和敏捷的反應(yīng)能力。教師發(fā)出口令