大班科學教案及教學反思《有趣的舌頭》_第1頁
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文檔簡介

1、大班科學教案及教學反思有趣的舌頭 活動目標：1、引導幼兒探究了解人的舌頭、動物舌頭的特征及作用。2、培養幼兒的觀看能力，學會辨別認識的幾種動物舌頭。3、激發幼兒觀看動物的愛好，培養幼兒體貼動物的情感。4、培養幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探索和試驗。5、使幼兒對探究自然現象感愛好。活動預備：兩杯水、青蛙、ppt活動過程：一、了解人體舌頭的功能。1、品一品，嘗一嘗。桌上放兩杯水，分離是鹽水和糖水，讓幼兒觀看。(1)桌子上有兩杯水，你能看出它們有什么不一樣嗎?(2)其實一杯是糖水一杯是鹽水，你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎?(3)用什么方法可以知道呢?我們的舌頭還能辨別什么滋味?(4)我們的舌頭長什么

2、樣?請小伴侶互相觀看一下。(扁扁的、寬寬的、淡紅色、勻稱小顆粒)2、想一想、說一說。(1)我們的舌頭除了能辨別出各種滋味，還有什么作用?老師小結：人體的舌頭作用真大，不僅能嘗出各種滋味， 來.源屈教師教.案網 還能協助我們說話、歌唱，舌頭還是攪拌機呢，能協助牙齒把食物嚼碎。(2)假如舌頭生病了或受傷了，我們一定覺得很疼痛，我們應當怎么樣庇護自己的舌頭呢?老師小結：我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，以免咬著舌頭，保持口腔衛生。二、探討青蛙舌頭的特點及作用。小動物們有舌頭嗎?人的舌頭有無數作用，小動物們的舌頭也有無數作用。1、議一議。今日我們教室還來了一位小動物(青蛙)，你們

3、知道它的舌頭有什么作用嗎?(捉蟲子)小伴侶們，它是怎么用舌頭捉害蟲的呢?2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。問：青蛙的舌頭有什么特點?青蛙的舌頭長在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布滿了粘液，能很快粘住害蟲，將其挺直送入咽部而吞入腹中。3、學一學。啟發幼兒用手部動作邊學習青蛙捉蟲。三、觀看并談談其它好玩的舌頭。1、猜一猜。看，啟發幼兒研究。問：這些舌頭有什么特征?猜猜他們分離是誰的舌頭?2、操作嬉戲 找舌頭 ，讓幼兒給動物和相應的舌頭連線。3、談一談。觀察ppt。(1)啄木鳥的舌頭上帶鉤，能伸進樹皮里勾出害蟲。(2)蛇的舌頭是迸裂的，可以用來捕獲外面的氣味。(3)老虎的舌頭上有無數肉刺，能協助老虎把骨頭上的肉舔整潔。(4)炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，協助它散熱，可以涼爽些。(5)食蟻獸的舌頭又長又圓，能伸進蟻窩，吃掉白蟻。問：你還知道哪些動物的舌頭也很好玩?四、活動結束。人和動物的舌頭這么好玩、能干，以后要庇護自己的舌頭，庇護動物，還要多留心，觀看其它動物，去發覺一些更好玩的舌頭。活動反思：囫圇活動我先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能，再提問 我們的舌頭除了能辨別出各種滋味，還有什么作用? 引導幼兒樂觀研究，使囫圇活動氣氛都活躍起來，再引導觀看動物的舌頭。在幼兒猜想這是誰的舌頭時，我先讓幼兒小組研究操作 給動物找舌頭 提高幼兒的愛好，然

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