1、打棗一 教案背景：1 面向學生：小學2 學科：小學音樂3 課題：教唱?打棗?4 課時：1課時5 課前準備：百度視頻搜索， CD，鼓，棗，嗩吶二教學課題：?打棗?三教學目標：1 知識目標：通過欣賞?打棗?使學生認識民族樂器嗩吶，并能分辨嗩吶的音色。2 能力目標：通過力度、速度的變化感受音樂所模仿的人聲。3 德育目標：讓學生根據音樂創編對話內容，體會豐收的喜悅。四教材分析：1 教學難點：分辨嗩吶的音色。2 教學重點： 了解嗩吶的音色特點，想象用嗩吶模仿人物對話的情景。3 學情分析：?打棗?原是一首民歌，從一個側面反映了北方人民豐富多彩的生活，具有強烈的 生活氣息。運用樂器演奏模擬人聲，生動活潑，比

2、照鮮明，表現人們在生活和勞動 中的喜悅心情。宏大明亮的嗩吶聲，高而清脆的口笛聲，低而帶有鼻音的音樂，相 互對應。隨著樂曲不斷反復，演奏者頻繁變換模仿樂器，不同音色，音區的旋律片 段縱橫交錯，豐富了演奏效果，極富表現力。五教學方法：1聲音聽辨法2律動六教學過程：1請學生先聽一段音樂，聽聽有那些樂器？聽全曲生：鼓，鑼，嗩吶2歌曲簡介：?打棗?這首歌曲叫?打棗?，河北吹歌，是中國傳統樂吹打擊樂的一種，以吹管樂器為主，以打擊樂器為輔，有 200年以上的歷史。歌曲中描繪了豐收的景象，人們歡天喜地，喜氣洋 洋的場面。2今天老師帶來了“紅棗你聽它們掉在地上的聲音。出示鼓，大棗生：“很輕請學生嘗試一下4 復聽

3、?打棗?請同學們拿出食指，模仿棗子掉在地上的聲音，輕輕敲擊5 除了有鼓的聲音，還有鑼的聲音，請同學們跟音樂模仿樂器演奏片段一二組： 模仿鼓的聲音，三四組：模仿鑼的聲音6 在聽的過程中，還有主要的樂器“嗩吶嗩吶圖片 &ie=utf-8&in=23751 &cl=2&lm=嗩吶的音色：明亮，音量大構造：哨片材料：管身木制，成圓柱狀名稱：也稱“喇叭，臺灣叫“鼓吹，廣東叫“八音應用：全國各地廣泛流傳，民間吹歌會“秧歌會7嗩吶的聲音有什么不一樣聽嗩吶的音色生：時而高亢，時而消沉8 歌曲中用嗩吶來表現奶孫倆的對話，你能想象他們在說什么嗎?情緒的變化你能用肢體語言來表現嗎？生：上下師：拿起嗩吶開始吧聽嗩吶對話的片段生：豐收，快樂一，四組：嗩吶三組：鑼二組：鼓10簡介今天老師還帶來另一首嗩吶名曲?百鳥朝鳳?，聽音樂，講講感受?百鳥朝鳳?11 嗩吶在不同地區的作用:1 連云港本地：活潑在蘇北，有東海許家嗩吶班，吳家班，都有家族傳承的歷史史料記載。灌云伊山的板浦每年正月十五，“鑼鼓棚都以鑼鼓和嗩吶為主2 東北：秧歌會，扭秧歌12 老師準備了一段視頻?打棗?請同學們邊看邊表演師小結:這節課了解了嗩吶的構成，音色和有關的風俗人情，讓學生能更好的熱愛生活， 熱愛大自然，熱愛民族音樂，并喜歡他們獨具