七年級數學下冊第九章《分式》教案滬科版【精品教案】_第1頁
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文檔簡介

1、-1 -第九章分式復習課教案學情研究：學生已經學習了分式，有理式的概念本章復習的目的是進一步了解分式，有理式的概念，了解最簡分式，公分母，分式的基本性質， 能熟練地進行分式的通分，約分以及簡單的分式運算，運用.學法指導：分式的運算與分數的運算類似，運算法則幾乎一樣的，差別的是數與式，最后應歸納為整式的運算， 讓學生十分注意分式的基本 性質, 以及通分，約分主要目的是查缺補漏，有針對性地講解一些 弓I起學生易出錯的問題.過程：一：復習分式的概念，分式的基本性質分式分式的概念丨分式有意義的條件分式的基本性質r分式的變號法則分式的約分分式的乘法分式的除法.乘方分式的通分分式的加法 分式的減法方程一元

2、一次方程 數字系數的一元一次方程YI字母系數的一元一次方程公式的變形分式方程檢驗可化為一元一次方程的分式方程可化為一元一次方程的分式方-2 -整式和分式統稱為有理式 分式的定義： 用AB 表示兩個整式， 就可以寫成 AB的形式。如果B 中含有字母，式子就叫 做分式。、鞏固提高1:下列各式中那些是整式？那些是分式?2:當取什么數時，下列分式有意義?2x-123x 1(1 )21+(3)31x = 3x1x53:判斷下列等式是否成立，如果成立，說明右邊是怎樣從左邊得到的，如果不 成立，請舉出反例加以說明。2 20=x y (x y)24:填出下列各式中末知的分子或分母:(1)_=x _ya22ab

3、b2_ a b(1)22(2)x - y x+ya + b()5:不改變分式的值，把下列各式的分子與分母中各項系數化為整數(1)(2)( 3)程的應用題兀3+m-3x31 x1 Ix 8 x -yx2-42 Xb2a2(2)b2m 11(3)2(3)m -1 m1-a b a b-c - c-3 -0.3x 1.2號a3b言m舟n0.05x T a 4b-* n-4 -6:不改變分式的值，使下列各式的分子、分母的最高次項的系數化為整數3(2)-x7x 14 x2+x7:下列各式正確的是&約分9：計算10:通分11：計算3x2(1)X2-X-1X 112：計算(1)(3)(1)53-8x y3412x ya2- 2ab b2ab -a2(1)a -ba2abab -a22 24a b - ab a2x6十124xx丄x2- 4x 4 x2x - 6x 3(1)34a2b56b2c12a

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