1、計算機應用專業調研報告調研的目的此次進行調研的主要目的是了解計算機行業的人才需求目標, 能力要求以及行業的工作過程, 以此來修改人才培養和進行課程建設.調研的主要方式要想了解企業對人才的要求, 最好的方式我認為就是看招聘啟示,一個企業的硬性需求都寫在招聘啟示中了. 所以我首先上網查詢本行業相關的大型企業的招聘要求, 了解行業所需的前沿知識.由于計算機學科的特殊性, 知識體系翻新速度非常快, 了解整個行業的發展動態有助于我們制定我們的人才培養方案和課程建設, 所以我又在網上查找行業的最新動態以確定我進行企業調研的方向.走訪兄弟院校, 在分院領導的帶領下, 到大紅鷹職業技術學院, 浙大軟件學院,

2、與他們的計算機應用專業老師進行研討, 了解他們的專業定位 , 課程設置 .走訪企業 , 利用檢查頂崗實習學生機會與多家學生實習企業交談邀請周邊計算機相關企業到學校進行座談, 多形式 , 多渠道了解企業的用人需求,利用自己的人際關系進行電話訪談.調研的主要內容計算機行業的發展現狀計算機行業的人才需求狀況寧波及長三角地區的計算機企業現狀我們所培養的學生適合的崗位群如何根據調研內容提出對人才培養方案的修改建議調研結果關于計算機行業我們的學生在畢業面對就業時普遍存在的問題:知識體系不完善. 由于教學時間的限制以及計算機學科的多樣性所以在校期間不可能學習所有應用知識, 學生通常掌握的是比較流行的編程語言

3、, 對于周邊知識的掌握反倒不夠.缺乏團隊精神, 獨升生子女, 不善人際溝通, 以自我為中心.盲目跟隨認證, 不知如何規劃自己的學習生涯.關于教學改革的一點建議1. 以市場為導向的專業定位充分了解市場崗位及崗位能力需求, 制定滿足崗位需求培養放案2. 課程設置的不斷更新隨著計算機產業的發展, 所需人才缺口不斷加大, 除了高校的大量招生之外 , 社會的職業培訓也在不斷壯大, 所以我們在進行課程設置的同時也應該借鑒職業培訓的課程體系, 根據行業的發展不斷調整課程體系 .3. 應加強實踐能力的培養目前寧波的大型企業較少, 多數軟件企業較小. 多數企業希望應聘人員具有較高的實踐能力和項目開發能力.4.

4、綜合素質培養在知識經濟快速發展的時代, 畢業生緊緊掌握已有的知識是完全不夠的 , 重要的是要有良好的專業素質. 所以在傳授專業知識的同時也要注重再學習能力和解決問題能力的培養, 此外溝通能力和團隊合作能力也是用人單位重視的重點.5. 強化學生就業指導將學生推向社會時候, 我們必須對學生進行適當的就業指導以提高學生的綜合素質, 同時也教會學生如何面對企業的面試. 學生的接觸面較窄 , 學校有義務為學生提供一些就業聚到, 一方面要建立校企掛鉤或校企結合的機制, 一方面要形成適合軟件專業特點和區域特色的學生就業推薦模式, 建立和疏通學生就業渠道.調研感受通過本次調研, 我感觸頗深, 原來教育不僅僅是將書本的知識傳授給學生就可以, 作為一名教師, 尤其是計算機教師更應該了解行業的前沿知識 , 不可以固守書本. 同時教育本身是為社會服務的, 所以為崗位