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文檔簡介
1、平面鏡成像專題1. (2019北部灣,19)小明同學站在穿衣鏡前1m處,他在鏡中的像到鏡面的距離為m,當他向穿衣鏡靠近時,他在鏡中的像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。2. (2019安順,8)微信是時下廣為流行的一款手機軟件,微信信息是手機利用 (選填“電磁波”或“超聲波”)進行傳播的。小軍看到平面鏡中自己的像,當他走近平面鏡時, 他在平面鏡中像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。3. (2019年郴州,19)小明身高1.65m,站在豎直放置的平面鏡前 2m處,他在鏡中的像到鏡面的距離為 m,鏡中像的高度為 ml4. (2019天水,7)小明身高1.8m,當他站在平面
2、鏡前2m處時,他在鏡中的像距平面鏡為m,鏡中像的高度為 m;當他在湖邊樹蔭下乘涼時,發現樹下有很多圓形的光斑,這是由于光的 現象而形成的。5. (2019昆明,7)一位攝影愛好者早上在大觀河邊照像,觀察到岸邊的建筑物在水面上形 成的影像甲和乙,并拍攝了下來,如圖所示。過了十多分鐘后他又回到原位置觀察,那么 影像甲和乙的大小變化情況是A.都變B.都不變C.甲變,乙不變D.甲不變,乙變6. (2019鄂州,7)周末陽光明媚,小紅和媽媽一同來到梁子湖邊散步,看到湖中柳影搖曳, 魚兒戲水。下列說法正確的是A.看到的柳影是光的反射形成的實像B.看到的柳影是光的折射形成的虛像C.看到的魚兒是光的反射形成的
3、虛像D.看到的魚兒是光的折射形成的虛像7. (2019鄂州,6)小麗面向穿衣鏡,站在鏡前1m處,鏡中的像與她相距A.50cmB. 1mC. 1.5mD. 2m8. (2019青島,2)下列作圖,錯誤的是平面就成像凸透鏡對龍真的作用 林止在水平面上物體的受力 磁體的第姆ARCD9. (2019德州,2)下列詩句中有關光現象的說法正確的是()A. “綠樹陰濃夏日長”,樹陰是光的反射形成的B. “樓臺倒影入池塘”,樓臺倒影是光的折射形成的C. “瀑水噴成虹”,彩虹是光的直線傳播形成的D.“潭清疑水淺”,水淺是光的折射形成的10. (2019湘潭,25)小明站在豎直的平面鏡前 1m處他與鏡中“自己&q
4、uot;的距離是 m, 平面鏡成的像是 (選填“等大”放大"或”縮小")的 (選填“虛”或”實) 像11. (2019煙臺,17)小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它(如圖)。小明看不到硬幣,這是因為 ;將平面鏡放到碗邊適當的位置,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的 ;沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在 A 處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的 。12. (2019北部灣,2)如圖所示,能解釋“倒影”形成的是()A.光的色散B .光的折射 C .光的反射D .光的直線傳播13. (2019畢節,9)小齊站在距平面鏡 1.6m處整理衣著,他在鏡中的像
5、與他本人的距離是m;當他沿著與鏡面垂直方向水平移動1m后,他在鏡中像的大小將 (選填“變大”“不變”或“變小”)。快到午飯時間,小齊坐在教室里聞到了食堂炒菜的氣味,這說明菜 分子和油分子作。14. (2019成都,B卷2)如圖.成都錦江之上.夜色中的安順廊橋流光溢彩,讓游人流連忘返。下列說法錯誤的是()A.小張看到廊橋在水中的倒影,是因為光從水中射人空氣,再進人小張的眼睛B.小鄭取下近視眼鏡,看到廊橋變模糊了 ,是因為廊橋的像成在了視網膜的前面C.小陳拿出攜帶的放大鏡觀看遠處的廊橋,看到了廊橋倒立的像,這個像是實像D.小李用手指組成方框“取景”,方框離眼睛越遠,“取景”范圍越小,是因為光沿直線
6、傳播15. (2019海南,2)下列現象中屬于光的反射現象的是A.南后府對珥 水中倒彩C手翳游戲以 放大觀塞16. (2019成都,15)以鏡正衣冠,如圖所示,小紅由遠及近走向平面鏡的過程中 .她在鏡中 像的大小 ( 選填“變大”、“變小”或“不變”)。周圍的同學都能看見小紅 ,是因為 光照到小紅身上,發生了光的 反射。17. (2019河北,11)小明在湖邊游玩時,看到了一些光現象。(1)茂密的樹下有一個個園形的小光斑,是由于 而形成的太陽“像”。(2)看到的湖水中游動的“魚”比其實際位置要 (選填“深”或“淺”)。(3)湖中孔橋的“倒影”,是由于光的 而形成的虛像。18. (2019貴港,
7、13)一只鴿子在平靜湖面上空飛過時,在湖面上形成鴿子的“倒影”,“倒影”是 形成的(選填“光的直線傳播”“光的反射”或“光的折射”),當鴿子往高處飛,該“倒影”的大小 (選填“變大” “變小”或“不變”)。19. (2019棗莊,28)如圖甲是探究“平面鏡成像特點"的實驗裝置圖。(1)實驗時,不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板,不僅能觀察到蠟燭的像, 也便于(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭 A,可以看到蠟燭 A在玻璃板后面的像,取一支外形相同但不點燃的蠟燭 B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關系時,蠟燭 B替代的是 (選填“蠟燭 A的像”或“蠟燭 B的
8、像”),看到 蠟燭是由光的 (填“反射”或“折射”)形成的。(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能) 呈現蠟燭A的像。(4)實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上,而是如圖乙所示傾斜,蠟燭A的像應是圖中的(選填“ A1”、“A2”或“ A”)。20. (2019青島,14)探究平面鏡成像特點如圖所示,把一只點燃的蠟燭a 放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭b ,以確定像的位置。將蠟燭向鏡面靠近,所成像的大小21. (2019德州,21)利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,
9、把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭 B豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。玻璃板蠟燭B蠟燭a玻璃板(1)把光屏放在玻璃板后,無論如何移動,都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的日像。(2)圖乙是小強某次測量蠟燭 A到平面鏡的距離L為 cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的 (選 填“”或"")處。22. (2019北京,27)某同學利用圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材進行實驗探究,其中平板透明玻璃與水平紙面垂直。
10、將同一支蠟燭先后放置在白紙上與玻璃距離不同的A、B兩點,觀測每次蠟燭所成像的高度。該同學探究的問題是:物體通過平面鏡所成像的高度與 是否有關。O實驗中蠟燭23.(2019綏化,28)某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點”放在水平面上,玻璃板豎直放置。請回答下列問題。(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是 。應選擇(選填“薄”或“厚”) 玻璃板進行實驗。(2)將點燃的蠟燭 A放在玻壬板前5cm處,小麗沿垂直板面方向將 A以5cm/s的速度遠離玻璃板,2s后放穩。則未點燃的蠟燭 B與A相距 cm才能與A的像完全重合。(3)將光屏放到像的位置,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到像。(4
11、)若玻璃板上端向左傾斜(如圖),蠟燭A在玻璃板中成像的位置會 (選填“偏 高”或“偏低”)。24. (2019長春,20)如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置.(1)取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究像與物的(2)將點燃的蠟燭 A放在玻璃板前,移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合,記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭 A的位置,重復上述實驗,實驗記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位置時的像在點;蠟久A由2位置移到3位置,像的大小選填(“變大”、“變小”或“不變”).(3)人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼,請在圖丙中畫出與反射光線對應的入射光線.25. (2019呼和浩特,11)小明同學
12、利用如圖所示裝置探究“平面鏡成像的特點”白A和B.小相等,像和到平離,并將現象、數據記錄在下表中實驗次數12為到瑞版的距育/cm3.505.00E到狼嘀頓的重離An3_525.00像與物的大小關系相等斕等1000m當他遠離鏡子移動時, 他的像的大小(選填“變大”或“變(1)把一支點燃的蠟燭 A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的未,,的蠟燭著在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像完全重合,這紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭,重復多次實驗。分別洲進一步實驗與分斷,可以得到結論:平面鏡所成像的大小與物體 面鏡的距離相等,像和物體的連線與鏡面垂直,平面鏡所成的像與物體關于鏡面(2)小明照鏡子
13、時,他從與鏡相距 1m處移動至3m處時,他和像之間的距離改變了小”或“不變”)。26. (2019江西,27)公共場所中經常看到有人饒有興趣地低頭玩手機游戲,殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620 ”創新小組的同學們,發現手機有一種“鏡子”功能。于是,激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。【設計實驗】由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗,無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規格相同的兩個棋子、白紙等,組裝成如圖所示的實驗裝置。【進行實驗與收集證據】(1)小華同學將棋子 A移到玻璃板前某位置不動,小普同學在板一領幫忙移動棋子B,無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B,小華都看不到棋子
14、B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學發現這是因為玻璃板與桌面 ,調整后,小華便能看到棋子 B與棋子A的像 完全重合。(2)把棋子A在玻璃板前移動多次,同日調整玻璃板后棋子 B的位置,每次都使得棋子 B與 棋子A的像的位置重合,這不僅可以找到像的位置,還可以比較出像與物的 關系。(3)實驗中還需要,用來測量像與物到玻璃板的 。 【分析與論證】平面鏡成像的特點是:像與物的大小 ;像與物到鏡面的距離 。利用數學中 的知識,平面鏡成像的規律也可以表述為:像與物關于鏡面 。27. (2019重慶B卷,16)如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置,小斌同學將薄 玻璃板 放在鋪有白紙的水平桌面上, 在
15、玻璃板的一側點燃蠟燭 A.透過玻璃板觀察另-側蠟燭A的像;再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎直放在玻璃板后面,調整蠟燭B的位置若與像重合,說明像與物的大小 ;移去蠟燭B.在其位置上豎立光屏,發現光屏上不能呈現蠟燭A的像,說明平面鏡成正立的_ (選填”虛"或“實”)像。5 B2019年中考物理試題分類匯編一一平面鏡成像專題答案1. (2019北部灣,19)小明同學站在穿衣鏡前1m處,他在鏡中的像到鏡面的距離為m,當他向穿衣鏡靠近時,他在鏡中的像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。【答案】1不變2. (2019安順,8)微信是時下廣為流行的一款手機軟件,微信信息是手機利用 (選填
16、“電磁波”或“超聲波”)進行傳播的。小軍看到平面鏡中自己的像,當他走近平面鏡時, 他在平面鏡中像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。【答案】電磁波;不變。3. (2019年郴州,19)小明身高1.65m,站在豎直放置的平面鏡前 2m處,他在鏡中的像到鏡面的距離為 m,鏡中像的高度為 ml【答案】2; 1.65。4. (2019天水,7)小明身高1.8m,當他站在平面鏡前2m處時,他在鏡中的像距平面鏡為m,鏡中像的高度為 m;當他在湖邊樹蔭下乘涼時,發現樹下有很多圓形的 光斑,這是由于光的 現象而形成的。【答案】2;1.8;直線傳播5. (2019昆明,7)一位攝影愛好者早上在大觀河
17、邊照像,觀察到岸邊的建筑物在水面上形 成的影像甲和乙,并拍攝了下來,如圖所示。過了十多分鐘后他又回到原位置觀察,那么 影像甲和乙的大小變化情況是B.都不變D.甲不變,乙變A.都變C.甲變,乙不變【答案】C6. (2019鄂州,7)周末陽光明媚,小紅和媽媽一同來到梁子湖邊散步,看到湖中柳影搖曳,魚兒戲水。下列說法正確的是A.看到的柳影是光的反射形成的實像 B.看到的柳影是光的折射形成的虛像 C.看到的魚兒是光的反射形成的虛像 D.看到的魚兒是光的折射形成的虛像【答案】D7. (2019鄂州,6)小麗面向穿衣鏡,站在鏡前1m處,鏡中的像與她相距A. 50cmB. 1mC. 1.5mD. 2m【答案
18、】D8. (2019青島,2)下列作圖,錯誤的是平面制成像小進能時先現的仲用冷止在水平面上熱停的受力 睢體的磁場ABCD【答案】B9. (2019德州,2)下列詩句中有關光現象的說法正確的是()A. “綠樹陰濃夏日長”,樹陰是光的反射形成的B. “樓臺倒影入池塘”,樓臺倒影是光的折射形成的C. “瀑水噴成虹”,彩虹是光的直線傳播形成的D.“潭清疑水淺”,水淺是光的折射形成的【答案】D10. (2019湘潭,25)小明站在豎直的平面鏡前 1m處他與鏡中“自己"的距離是 m 平面鏡成的像是 (選填“等大”放大"或”縮小")的 (選填“虛”或”實) 像【答案】2;等大;
19、虛。11. (2019煙臺,17)小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在 A處恰好看不到它(如圖)。 小明看不到硬幣,這是因為 ;將平面鏡放到碗邊適當的位置,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的 ;沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在 A處 也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的 。【答案】光在均勻介質中沿直線傳播;反射現象;折射現象12. (2019北部灣,2)如圖所示,能解釋“倒影”形成的是(A.光的色散C .光的反射D .光的直線傳播【答案】C13. (2019畢節,9)小齊站在距平面鏡 1.6m處整理衣著,他在鏡中的像與他本人的距離是現當他沿著與鏡面垂直方向水平移動1m后,他在鏡中像的
20、大小將 (選填“變大”“不變”或“變小”)。快到午飯時間,小齊坐在教室里聞到了食堂炒菜的氣味,這說明菜分 子和油分子作【答案】3.2 ;不變;無規則運動。14. (2019成都,B卷2)如圖.成都錦江之上.夜色中的安順廊橋流光溢彩,讓游人流連忘返。下列說法錯誤的是()A.小張看到廊橋在水中的倒影,是因為光從水中射人空氣,再進人小張的眼睛B.小鄭取下近視眼鏡,看到廊橋變模糊了 ,是因為廊橋的像成在了視網膜的前面C.小陳拿出攜帶的放大鏡觀看遠處的廊橋,看到了廊橋倒立的像,這個像是實像D.小李用手指組成方框“取景”,方框離眼睛越遠,“取景”范圍越小,是因為光沿直線傳播15. (2019海南,2)下列
21、現象中屬于光的反射現象的是%雨后彩虹氏水中銅影C手鑿沙戒D散大觀察【答案】B16. (2019成都,15)以鏡正衣冠,如圖所示,小紅由遠及近走向平面鏡的過程中 .她在鏡中 像的大小 ( 選填“變大”、“變小”或“不變”)。周圍的同學都能看見小紅,是因為光照到小紅身上,發生了光的反射。不變,漫17. (2019河北,11)小明在湖邊游玩時,看到了一些光現象。(1)茂密的樹下有一個個園形的小光斑,是由于 而形成的太陽“像”。(2)看到的湖水中游動的“魚”比其實際位置要 (選填“深”或“淺”)。(3)湖中孔橋的“倒影”,是由于光的 而形成的虛像。【答案】(1)光的直線傳播;(2)淺;(3)反射。18
22、. (2019貴港,13)一只鴿子在平靜湖面上空飛過時,在湖面上形成鴿子的“倒影”,“倒影”是 形成的(選填“光的直線傳播”“光的反射”或“光的折射”),當鴿子往高處飛,該“倒影”的大小 (選填“變大” “變小”或“不變”)。【答案】(1).光的反射 (2).不變19. (2019棗莊,28)如圖甲是探究“平面鏡成像特點"的實驗裝置圖。(1)實驗時,不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板,不僅能觀察到蠟燭的像, 也便于(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,可以看到蠟燭 A在玻璃板后面的像,取一支外形相同但不點燃的蠟燭 B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭 A的像完全重合。在比較物與像 的大小關
23、系時,蠟燭 B替代的是 (選填“蠟燭 A的像”或“蠟燭 B的像”),看到蠟 燭是由光的 (填“反射”或“折射”)形成的。(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能) 呈現蠟燭A的像。(4)實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上,而是如圖乙所示傾斜,蠟燭A的像應是圖中的(選填“ A”、“A2”或“ A3”)。【答案】(1)確定蠟燭像的位置;(2)蠟燭A的像;反射;(3)不能;(4) A220. (2019青島,14)探究平面鏡成像特點如圖所示,把一只點燃的蠟燭a 放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭b , 以確定像的位置。將蠟
24、燭向鏡面靠近,所成像的大小 。【答案】與蠟燭a的像完全重合;不變21. (2019德州,21)利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點” :在水平桌面上鋪一張白紙, 再將玻璃板豎立在白紙上, 把一支點燃的蠟燭 A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但 不點燃白蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭 A的像完全重合。玻璃板(1)把光屏放在玻璃板后,無論如何移動,都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是 像。(2)圖乙是小強某次測量蠟燭 A到平面鏡的距離 L為 cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)若將玻璃板向左傾斜, 如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大
25、致位置在圖中的 (選 填“”或"")處。【答案】(1)虛;(2) 3.50 ;不變;(3)。22.(2019北京,27)某同學利用圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材進行實驗探究,其中平板透明玻璃與水平紙面垂直。將同一支蠟燭先后放置在白紙上與玻璃距離不同的A、B兩點,觀測每次蠟燭所成像的高度。該同學探究的問題是:物體通過平面鏡所成像的高度與_是否有關。【答案】物體到平面鏡距離。O實驗中蠟燭23.(2019綏化,28)某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點” 放在水平面上,玻璃板豎直放置。請回答下列問題。(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是 。應選擇(選填“薄”或“厚
26、”)玻 璃板進行實驗。(2)將點燃的蠟燭 A放在玻壬板前5cm處,小麗沿垂直板面方向將 A以5cm/s的速度遠離玻璃板,2s后放穩。則未點燃的蠟燭 B與A相距 cm才能與A的像完全重合。(3)將光屏放到像的位置,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到像。(4)若玻璃板上端向左傾斜(如圖),蠟燭A在玻璃板中成像的位置會 (選填“偏 高”或“偏低”)。【答案】(1)便于確定像的位置;薄;(2) 30; (3)不能;(4)偏高。(1)取兩支完全相同的蠟燭,是為了探究像與物的|關系.(2)將點燃的蠟燭 A放在玻璃板前,移動玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合,記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭 A
27、的位置,重復上述實驗,實驗記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位置時的像在 點;蠟久A由2位置移到3位置,像的大小選填(“變大”、“變小”或“不變”).(3)人看到蠟燭像是由于反射光進入人眼,請在圖丙中畫出與反射光線對應的入射光線.【答案】(1)大小;(2) c;不變.(3)如圖:裝置探究“平面鏡成像的特點”25. (2019呼和浩特,11)小明同學利用如圖所示(1)把一支點燃的蠟燭 A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形4 著在玻璃板后面移動, 直到看上去跟蠟燭 A的像完全重合,龍 上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭,重復多次實驗。分別測出. A和B到里轉次數12算到摘根的距離/加3.505.00B到被痛頓的距離/r3.52像與物的大小關系相等相等進一步實驗與分斷,可以得到結論:平面鏡所成像的大小與物體的大小
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