1、2019-2020年高一生物下學期第一次月考試卷（含解析）一.單項選擇題：（每題1.5分，共60分）1 .下列關于酶的敘述中正確的一項是（）酶是活細胞產生的；酶都有消化功能；酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；酶能夠降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；酶促反應與外界條件無關；淀粉酶能促進淀粉水解；酶只有在生物體內才起催化作用.D.A.B.C.2 .溫室栽培不受季節、地域限制，可為農作物的生長發育提供最適宜的條件，有利于提高 農作物的品質和產量.在封閉的溫室內栽種農作物，以下措施不能提高農作物產量的是 （）A.增加室內CO濃度B.適當增大室內晝夜溫差C.增加光照強度D.采用綠色玻璃蓋頂3 .制作

2、泡菜、酸菜時，所用菜壇子必須密封，其原因是 （）A.防止水分蒸發B.防止菜葉萎蕉C.防止產生的乳酸揮發D.乳酸菌在有氧條件下發酵被抑制4.如圖表示酶活性與溫度的關系.下列敘述正確的是（）碑活性h溫度，CA.當反應溫度由12調到最適溫度時，酶活性下降B.當反應溫度由ti調到最適溫度時，酶活性上升C.酶活性在t2時比ti高，故t 2時更適合酶的保存D.酶活性在，時比12低，表明ti時酶的空間結構破壞更嚴重ATP結構和ATP與ADP1互5. ATP是細胞的能量通貨，是生命活動直接能源物質，如圖為轉化的關系式.下列說法不正確的是（）前1ATP ADP+ Pi+能量酰2A.圖1中的A代表腺昔，b、c為高

3、能磷酸鍵B.圖2中反應向右進行時，圖 1中的c鍵斷裂并釋放能量C. ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能6. ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是（）A.三磷酸腺昔是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為ATPB.藍藻內產生 ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體C.螢火蟲發光與 ATP的水解反應相聯系，屬于吸能反應D. ATP水解失去2個磷酸基團后，剩余部分是DNA的組成單位之一A. a上升、b下降B. a、b都上升C. a、b都下降7 .如圖為光合作用過程示意圖.如在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平

4、（其 他條件不變），則a、b在葉肉細胞中的含量變化將會是（）D. a下降、b上升8 .下列有關呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）哺乳動物的成熟紅細胞只能發酵和無氧呼吸為同一D.蛔蟲進行無氧呼吸進行無氧呼吸長跑時，人體產生的 CO是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 概念.A.B.C.9 .下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（）A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發B.用層析液提取葉片中的色素C.用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素D.加入二氧化硅有利于充分研磨10 .如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（）A.乙色素含量最多，顏色為黃綠色B.水稻在收獲時節，葉片中色

5、素量的變化是（甲+乙）V （丙+?。〤.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光11 .如圖為線粒體的結構示意圖，不可能發生的反應是A.處消耗水C.處產生二氧化碳B.處產生ATPD.處發生H與O的結合反應12 .蘋果內部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時，消耗同樣數量的葡萄糖可產生二氧化碳多少摩爾（）A. 1A摩爾B. 2A摩爾C. 3A摩爾D. 4A摩爾13 .如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于（）丙酮酸CO?和M。 乳酸A.線粒體、線粒體和細胞質基質B.線粒體、細胞質基質和

6、線粒體C.細胞質基質、線粒體和細胞質基質D.細胞質基質、細胞質基質和線粒體14 .葉綠體是植物進行光合作用的場所.下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是（）A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內B. H2O在光下分解為H和O的過程發生在基質中C. CO的固定過程發生在類囊體薄膜上D.光合作用的產物-淀粉是在葉綠體基質中合成的15.下列關于呼吸作用原理的應用，錯誤的是（）A.蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應為低溫、干燥、低氧B.花盆里的土壤板結后應及時松土透氣，以促進根系的有氧呼吸C.選用松軟的“創可貼”包扎傷口的目的是防止厭氧菌大量繁殖D.在控制通氣的情況下，利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌、發酵

7、罐等可以生產各種酒16.下列有關細胞相對表面積、對外物質交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關系的敘述, 正確的是（）A.細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越旺盛B.細胞相對表面積越大，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越緩慢C.細胞相對表面積越小，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越緩慢D.細胞相對表面積越小，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越旺盛17.下列與細胞周期有關的敘述中正確的是（）A.細胞凋亡，細胞周期變短，代謝停止B.細胞癌變，細胞周期變短，代謝增強C.細胞高度分化，細胞周期變長，代謝降低D.細胞衰老，細胞周期變長，代謝減弱18 .有絲分裂過程中，染色體數和DNA分子數為1:1

8、的時期是（）A.間期和前期B.中期和后期C.前期和中期D.后期和末期19 .下列屬于細胞分化、癌變和衰老的共同表現是（）A.細胞形態、結構和功能上發生變化B.新陳代謝速率減慢C.遺傳物質和細胞功能發生改變D.細胞膜通透性改變20 .在細胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發生在（）A.間期和末期B.前期和后期C.間期和中期D.間期和后期21 .下列關于植物細胞有絲分裂過程的敘述不正確的是（）A.在分裂間期，染色體復制，DN哈量加倍B.在分裂后期，著絲點分裂，染色體數目加倍，DN蛤量也加倍C.在分裂中期，染色體的形態和數目最清晰D.在分裂末期，細胞復制后的染色體平均分配進入子細胞p5322.去

9、年有一批次蒙牛純牛奶檢出黃曲霉毒素超標140%研究發現，黃曲霉毒素會導致基因（阻止細胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導致肝癌的發生.下列有關敘述中，不 正確的是（）A.黃曲霉毒素誘發肝癌發生的原理是基因突變B. p53基因屬于原癌基因C.肝癌細胞容易分散和轉移的原因之一是細胞表面糖蛋白減少D.對于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段23.下列有關無絲分裂的敘述，錯誤的是（）A.低等生物細胞特有的分裂方式B.遺傳物質也要復制和平均分配C.分裂過程中不出現紡錘絲D.分裂過程中不出現染色體的變化24.有同學在做根尖有絲分裂實驗時，在顯微鏡中觀察到如圖所示的圖象.造成這種情況的原因最不可能是（）

10、A.取材位置不恰當B.觀察視野不合適C.壓片方法不正確D.放大倍數不到位25.如圖是同一細胞在不同的分裂時期的圖象，據圖分析可作出的判斷是（）A.下一細胞周期開始于圖時期的結束B.一一一的分裂順序共同構成了一個完整的細胞周期C.該種生物的葉肉細胞中共含有 6個DNA分子D.圖時期的細胞中二組中心粒已移向了細胞兩極26 .與低等植物細胞有絲分裂有關的細胞器是（）高爾基體 染色體 葉綠體 線粒體 核糖體 中心體.A.B.C.D.27 .胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、 分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織.下列敘述不正確的是（）A.各種組織干細胞分化形成不同

11、組織細胞是基因選擇性表達的結果B.胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆轉的D.由胚胎干細胞分化成肝臟干細胞再分化成肝臟細胞的過程體現了細胞的全能性28.下列關于細胞的衰老、凋亡和壞死的敘述中，正確的是（）A.成年人紅細胞衰老后，細胞核的體積會變大，染色質收縮，染色加深B.對于多細胞生物來說，細胞衰老和個體衰老是同步進行的C.細胞凋亡是細胞的一種受基因控制的程序性死亡，對人體沒有積極意義D.細胞壞死是細胞受到外界各種不利刺激后，所引發的一種不受基因控制的細胞死亡，對 人體有害的29.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲

12、分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是（）A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料口比羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據30.某生物體細胞有絲分裂不同時期如圖所示，下列敘述中正確的是鄴乙丙A.甲細胞正在進行核 DNAM制和有關蛋白質的合成B.乙細胞染色體數、染色單體數與核DNAa之比為1:1:1C.甲、乙、丙三個細胞中核DNA分子數相同D.乙細胞與丙細胞中染色體數相同31.在“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗中,甲丙三位同學在取洋蔥根尖后進行了如下操作（表中“+”表示該步驟正常操作,

13、分別是（）-”表示該步驟未操作），甲、乙觀察到的實驗結果步驟學生解離漂洗染色壓片鏡檢+-+乙+染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清；細胞重疊，看不到染色體；染色體著上顏色，清晰可見；染色體著上顏色，但細胞重疊.A.B.C.D.32 .在細胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數為 裂后每個子細胞中的染色體數和 DNA含量分別是（） A. N和QB.和C. N和N, DNA含量為Q則該細胞分D.和Q33 .以下能說明細胞具有全能性的實驗的是（）A.托插的月季枝條生根后長成的月季植株B.用矮稈抗病小麥種子培育出的小麥植株C.給去核蛙卵植入體細胞核后又發育成正常的蝌蚪D.將轉入抗蟲基因的棉花細胞培

14、育出棉花植株34 .如圖是對某動物細胞有絲分裂時，不同時期的一個細胞中的染色體數（ （b）和組成染色體的 DNA分子數（c）的統計圖.下列有關敘述正確的是a）、染色單體數（）A.圖只可以用于表示細胞分裂的前期B.分裂后期可以用圖表示C.圖表示的細胞一定處于分裂末期D.每條染色體的著絲粒排列在赤道板上時的細胞在圖中35 . “君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，從細胞學的角度分析，該過程中不會 出現的變化是（）A.細胞核體積縮小B.細胞內水分減少C.酶的活性降低D.細胞內呼吸速率減慢36 .下列有關細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是 （）A.細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要

15、原因B.正常細胞沒有原癌基因C.細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞D.各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發癌變圖中為各個時期的細胞,37.如圖為人體某個細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖,(ac表示細胞所進行的生理過程.據圖分析，下列敘述正確的是死亡A.細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡B.與的基因相同，細胞內的蛋白質也相同C. C為細胞分化，和遺傳物質相同D.與相比，的表面積與體積的比增大，與外界環境進行物質交換的能力增強38.下列不屬于細胞凋亡的實例的是（）A.蝌蚪長到一定程序后尾巴消失B.人皮膚表皮細胞的脫落C.白細胞吞噬過多的細菌導致死亡D.腦細胞因缺血而

16、死亡39.下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是（）A.分裂間期有DN府口中心體的復制B.分裂間期DN蛤量和染色體組數都加倍C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期40.下列有關細胞分裂的說法，正確的是()A.動植物細胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細胞質分裂方式不同，染色體的行為 也有差異B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象，可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向 兩極緩慢移動C.藍藻在分裂中期，染色體著絲點有序排列于細胞赤道板上，末期細胞中央由高爾基體囊 泡形成細胞板，之后形成細胞壁D.人的受精卵卵裂時，細胞分裂中期染色體著絲點在紡錘絲的牽

17、引下，排列于赤道板上， 西瓜芽尖有絲分裂末期出現細胞板二.非選擇題(共4題，共40分)41 .如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO的釋放量和 Q吸收量的變化，請據圖回答：(1)在外界氧濃度為10%寸，該器官的呼吸作用方式是 .(2)實線和虛線相交于 C點，對于B點，以下敘述正確的是 ,對于C點，以下 敘述正確的是A. C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸B. C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制C. B點時，無氧呼吸強度最弱D. B點時，植物細胞呼吸最弱(3) AB段表示CO釋放量減少，其原因是 .(4)圖中陰影部分的面積代表 .(5)當外界氧濃度為 4%- 5%

18、寸，該器官CO的釋放量相對值為 0.6 ,而02的吸收量相對值 為0.4 .此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的 倍.(6)由此可見，保存水果、蔬菜，應控制空氣流通，保持在 點.(7) A點時，酵母菌細胞內 GH2O分解的反應式 .氣體交換曹值42 .如圖甲表示某生物細胞分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DN哈量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某一時期染色體( a)、染色單體(b)和核DNA(c)的數量關系，據圖回答：他留分費空過的酎期(1)圖甲中細胞核有 個DN肪子，條染色單體.該生物的體細胞含 有 條染色體.(2)細胞分裂過程中需要利用大量的胸腺喀咤脫氧核

19、甘酸來完成,此時細胞處于圖乙段,圖乙中DE段形成的原因.(3)圖丙對應乙圖中 段中的某一時期，處于此分裂時期動植物細胞的區別主要是 形成的方式不同.(4)若圖甲中移向細胞一極的染色體上分別有A、B a和b四個基因，則圖甲細胞的基因型可表示為,分裂后子細胞基因型為 AaBb的概率為 (不考慮基因突 變).43 .如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據圖回答：(1)對洋蔥根尖進行解離，可使其組織細胞 ,解離后，須經漂洗才能染色.常 用的染色劑是.(2)圖中 處(填字母)為分生區細胞.(3)要觀察染色體需要在高倍顯微鏡下觀察，換成高倍顯微鏡后，視野變 (“暗” / “亮”)，視野中細胞數

20、目變 (“多” / “少”).在高倍顯微鏡下，可以發現分生區細胞大多數處于分裂 期，為了更清楚的看到染色體的結構，應找到分裂期的 期細胞進行觀察，該時期的特點是 .44.如圖1是細胞重大生命活動圖示，請據圖回答下列問題:(1)細胞識別是細胞信號傳導的前提，它是通過細胞膜實現的，細胞識別的物質基礎是該結構上有.(2)在A B、C中，染色體結構動態變化主要發生在 中.(3)如圖2表示上述相關過程，分析后運用生物學術語準確回答：圖中a過程表示，圖中b過程的根本原因是.圖中e過程表示,它發生在細胞周期的.圖中a、b、c、d、e生理過程中，表示一個完整細胞周期的是 .45.癌癥是威脅人類最嚴重的疾病之一

21、，癌細胞的特點之一是無限增殖.研究發現，癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制.為探究該調控基因存在于細胞質中還是存在于細胞核中，研究者進行了如圖所示的實驗設計.請根據實驗設計的思路，完成下列問題：(1)實驗準備：配制動物細胞培養液：在動物血清中添加葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等.制備單個細胞：動物組織靠細胞膜上的某些蛋白質緊密黏連，因此可以用蛋白酶分別處理宮頸癌組織和小鼠肝組織，使之分散成單個細胞.(2)實驗方案：分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質分離，將癌細胞核和肝細胞質形成重組細胞甲，將癌細胞質和肝細胞核形成重組細胞乙.取兩個培養瓶分別編號為甲、乙(與重組細胞甲、乙對應)，各加入等量的培養液

22、.一段時間后，用顯微鏡觀察甲、乙兩瓶中的細胞形態.(3)預期實驗結果及結論：若只有甲瓶中細胞發生明顯癌變特征變化，則說明調控基因存在于細胞核中.若甲、乙兩瓶中細胞均沒有明顯癌變特征變化，則無法確定基因所在位置而需要進一步實驗，但可推斷該調控基因的表達需要細胞核和細胞質的共同參與.(4)問題分析：在顯微鏡下鑒別細胞癌變的主要依據是 .如果細胞培養液中缺少氨基酸，細胞一般會停留在細胞周期的 . 小H肝期tH II單個藏，胸碓個肝墻*I_ II111AmiKH端里總甯靛羯K履舒塌K即事xx福建省龍巖市武平一中高一(下)第一次月考生物試卷一.單項選擇題：(每題1.5分，共60分)1.下列關于酶的敘述中

23、正確的一項是()酶是活細胞產生的；酶都有消化功能；酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；酶能夠降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；酶促反應與外界條件無關；淀粉酶能促進淀粉水解；酶只有在生物體內才起催化作用A.B.C.D.考點：酶的概念；酶的特性分析：1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能解答： 解：酶是由活細胞產生的，正確；酶只有催化功能，錯誤；酶是蛋白質或RNA蛋白質不一定是酶，錯誤；酶能降低化學反應所需的活化能，具有高效性和專一性，正確；酶的作用條件溫和，其活

24、性受外界環境因素的影響，錯誤；酶具有專一性，淀粉酶能催化淀粉水解，正確；只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應的化學反應，錯誤.故選：D點評：本題考查酶的相關知識，要求考生識記酶的概念，明確酶是蛋白質或RNA識記酶的特性，明確酶的作用條件溫和；掌握酶促反應原理，能結合所學的知識準確判斷各敘說2溫室栽培不受季節、地域限制，可為農作物的生長發育提供最適宜的條件，有利于提高農作物的品質和產量在封閉的溫室內栽種農作物，以下措施不能提高農作物產量的是()A.增加室內CO濃度B.適當增大室內晝夜溫差C.增加光照強度D.采用綠色玻璃蓋頂考點： 影響光合作用速率的環境因素分析：影響綠色植物進行光合作用的主要外

25、界因素有：CO濃度；溫度；光照強度.明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答解答： 解：A、CO是光合作用的原料，綠色植物周圍空氣中的CO含量，直接影響到綠色植物的光合作用效率，適當增加溫室內的CO濃度，可以提高作物產量，故 A正確；以 溫度通過影響光合作用酶和呼吸作用酶的活性來影響綠色植物的有機物的凈積累，白天 適當提高溫度有利于增加光合作用，晚上適當降低溫度有利于減弱呼吸作用，因而適當增大晝夜溫差，能提高有機物的凈積累量，從而提高作物產量，故B 正確；C光是進行光合作用的條件，在一定的光照強度范圍內，增強光照強度有利于促進光合作用，從而提高作物產量，故 C正確；D光合色素

26、主要吸收可見光中的紅光和藍紫光，綠光吸收最少，所以采用綠色玻璃蓋不僅不能提高光合速率，反而降低光合速率，D 錯誤故選：D點評：本題主要考查影響光合作用的因素，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力.解題的關鍵是理解光合作用的影響因素.3.制作泡菜、酸菜時，所用菜壇子必須密封，其原因是 （）A.防止水分蒸發B.防止菜葉萎蕉C.防止產生的乳酸揮發D.乳酸菌在有氧條件下發酵被抑制考點：制作泡萊.分析：乳酸菌是厭氧菌，只有在無氧條件下才能生存，有氧時，其無氧呼吸會受到抑制，因此制作泡菜、酸菜時， 所用菜壇子必須密封，目的是為乳酸菌提供無氧環境，防止其氧氣進 入

27、抑制乳酸菌發酵.解答： 解：A、密封的目的不是防止水分蒸發，是為乳酸菌提供無氧環境，A錯誤；日密封的目的是為乳酸菌提供無氧環境，不是防止菜葉萎鬻，B錯誤；C密封的目的是防止氧氣進入，而不是防止產生的乳酸揮發，C錯誤；D乳酸菌是厭氧菌，需要無氧環境，所以密封的作用是為了防止乳酸菌在有氧條件下發酵被抑制，D正確.故選：D.點評：本題考查泡菜制作的相關知識，要求考生熟記泡菜制作的原理，掌握乳酸菌的異化類型，能理論聯系實際，合理解釋菜壇子必須密封的原因，屬于考綱識記和理解層次的考查， 這需要考生在平時學習的過程中，注意構建知識網絡結構，熟練掌握微生物的代謝類型.4.如圖表示酶活性與溫度的關系.下列敘述

28、正確的是（）感活性°力小溫度*A.當反應溫度由t 2調到最適溫度時，酶活性下降B.當反應溫度由ti調到最適溫度時，酶活性上升C.酶活性在t2時比ti高，故t 2時更適合酶的保存D.酶活性在，時比12低，表明ti時酶的空間結構破壞更嚴重考點：酶的特性.分析：分析題圖：圖示表示酶活性與溫度的關系.在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強；到達最適溫度時，酶活性最強；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低.另外，低溫不會使酶變性失活，而高溫會使酶變性失活.解答： 解：A、由曲線圖可知，當反應溫度由 12調到最適溫度時，酶活性升高，A錯誤;日由曲線圖可知，當反應溫度由ti調到最適溫度時，

29、酶活性升高，B正確；C低溫更適合酶的保存，因此與 12調相比，ti時更適合酶的保存，C錯誤；D低溫不會破壞酶的活性，只能降低酶的活性，D錯誤.故選：B.點評：本題結合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及相 應的曲線圖，能夠分析題圖提取有效信息.5. ATP是細胞的能量通貨，是生命活動直接能源物質，如圖為ATP結構和ATP與ADpf互轉化的關系式.下列說法不正確的是（）ATP 景 ADP+ Pi+能量圖1圖2A.圖1中的A代表腺昔，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應向右進行時，圖 1中的c鍵斷裂并釋放能量C. ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性D.酶1和酶

30、2催化作用的機理是降低反應的活化能考點：ATP與ADP相互轉化的過程；ATP的化學組成和特點.分析：ATP的結構簡式是 A- PP巳其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表磷酸基團.ATP 和ADP的轉化過程中，酶不同：酶 1是水解酶，酶2是合成酶；能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能， 并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用 或光合作用；場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質.解答： 解：A、圖1中的A代表腺喋吟，圖中 A與核糖構成腺昔，A錯誤；日圖2中反應向右進行時，圖 1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確；C ATP與ADP快速轉化依

31、賴于酶的催化作用具有高效性，保證細胞需要的能量供應， C正確；D酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能，使反應能夠順利進行，D正確.故選：A.點評：本題考查ATP結構和ATP與ADP相互轉化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判 斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力. 難度不大，只要記住相關的知識點即可得出正 確答案.6. ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是（）A.三磷酸腺昔是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為ATPB.藍藻內產生 ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體C.螢火蟲發光與 ATP的水解反應相聯系，屬于吸能反應D. ATP水解失去2個磷酸基團后，剩

32、余部分是 DNA的組成單位之一考點：ATP在能量代謝中的作用的綜合.分析：ATP的結構簡式是 A-PPP,其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表磷酸基 團.ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成 ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同：ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質.解答： 解：A、三磷酸腺甘（ATP是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為A- PP巳A錯誤；日 藍藻是原核生物，沒有葉綠體和線粒體，B錯誤；C螢火蟲發光與 ATP的水解反應相聯系，屬于吸能反應，C正確；D ATP水解失去2個磷

33、酸基團后，剩余部分是 RNA的組成單位之一，D錯誤.故選：C.點評：本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉化、原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，要求考生識記 ATP的化學組成及特點； 掌握ATP和ADPf互轉化的過程及場 所；識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，明確原核細胞只有核糖體一種細胞器.7 .如圖為光合作用過程示意圖.如在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其 他條件不變），則a、b在葉肉細胞中的含量變化將會是 （）A. a上升、b下降B. a、b都上升 C. a、b都下降 D. a下降、b上升考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化.分析：光合作

34、用的過程受光照強度、溫度、二氧化碳濃度等因素影響.光照強度影響光反應階段、溫度影響酶的活性、二氧化碳濃度影響暗反應.解答： 解：根據光合作用那個的具體過程中的物質變化，可推知a、b分別是H和ATP,c是二氧化碳.在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），三碳化合物不能生成， 原有的三碳化合物繼續還原生成五碳化合物，直至全部消耗，導致五碳化合物積累，含量增加；三碳化合物減少.最終使得三碳化合物還原過程消耗的H和ATP量減少.但光反應繼續進行，則a、b在葉肉細胞中的含量增多.故選B. 點評：本題考查了光合作用的影響因素和物質變化相關內容.意在考查考生能理解所學知識的要點，把握

35、知識間的內在聯系； 理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活 中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.8 .下列有關呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）哺乳動物的成熟紅細胞只能發酵和無氧呼吸為同一D.無氧呼吸不需要氧，在有氧條蛔蟲進行無氧呼吸進行無氧呼吸長跑時，人體產生的 CO是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 概念.A.B.C.考點：細胞呼吸的過程和意義.分析：呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸需要氧, 件下受到抑制.各種生物在長期的進化過程中，其呼吸作用方式也與生存環境產生了適應.解答：解：蛔蟲是厭氧型動物，進行無氧呼吸，正確；哺乳動物的成熟紅細胞沒有線粒體，

36、只能進行無氧呼吸，正確；人體無氧呼吸產生乳酸，不能產生二氧化碳，錯誤；發酵和無氧呼吸不是同一概念，無氧呼吸對于微生物習慣上叫發酵，對于動植物就叫無氧呼吸，錯誤.故選：C.點評：本題考查細胞的呼吸作用方式，解答時，注意區別有氧呼吸和無氧呼吸的條件和產物.9 .下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（）A.加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發B.用層析液提取葉片中的色素C.用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素D.加入二氧化硅有利于充分研磨考點：葉綠體色素的提取和分離實驗.分析：葉綠體色素的提取和分離實驗：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素.2、分離

37、色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素.溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢.3、各物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞.4、結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a （最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關.解答： 解：A、研磨綠葉時，加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞，A錯誤；日層析液的作用是分離色素，無水酒精提取色素， B錯誤；C用無水酒精或丙酮提取的色素，C錯誤；D加入二氧化硅有利于充分研磨，D正確.故選：D.點評：本題考查了色素的提取和分離實驗的原理和結

38、果的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.10 .如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（）A.乙色素含量最多，顏色為黃綠色B.水稻在收獲時節，葉片中色素量的變化是（甲 +乙）V （丙+?。〤.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光考點：葉綠體色素的提取和分離實驗.分析：分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素.溶解度大

39、,擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a （最寬）、葉綠素b （第2寬）.根據題意和圖示分析可知：丁為胡蘿卜素，丙為葉 黃素，乙為葉綠素 a,甲為葉綠素b.解答： 解：A、四種色素都能溶解在層析液中，其中色素乙的含量最多，為葉綠素a,呈藍綠色，A錯誤；日水稻在收獲時節，葉片呈黃色，葉綠素分解了，呈現出類胡蘿卜素的顏色，所以葉片中色素量的變化是（甲+乙）v （丙+?。?，B正確；C四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大，擴散速度最快，色素乙的含量最多，C錯誤；D四種色素中，丙和丁主要吸收藍紫光，甲和乙主要吸收紅光和藍紫光，D錯誤.故選：B

40、.點評：本題考查色素的提取和分離的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力.A.處消耗水C.處產生二氧化碳11 .如圖為線粒體的結構示意圖，不可能發生的反應是（）B.處產生ATPD.處發生H與O的結合反應考點：線粒體、葉綠體的結構和功能.分析：1、有氧呼吸分為三個階段：第一階段是葡萄糖酵解產生丙酮酸和還原氫，同時釋放少量能量、合成少量 ATP;第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫，同時釋放少 量能量、合成少量 ATP第三階段是還原氫與氧氣結合形成水，同時釋放大量能量、合成大 量 ATP.2、真核細胞有氧呼吸的第一階段發生在細胞質基質中，第二階段發生在線

41、粒體基質中，第 三階段發生在線粒體內膜上.3、由題圖可知，是指線粒體外膜和內膜之間的位置，該位置不進行呼吸作用，是線粒 體基質，是有氧呼吸第二階段的場所，是線粒體內膜，是有氧呼吸第三階段的場所.解答： 解：A、是線粒體基質，進行有氧呼吸的第二階段，水是有氧呼吸第二階段的反應物之一，A錯誤；日 處不能進行細胞呼吸，不能產生ATP, B正確；C是線粒體基質，是有氧呼吸第二階段的場所，有氧呼吸第二階段產生二氧化碳，C錯誤；D是線粒體內膜，是有氧呼吸第三階段的場所，在線粒體內膜上，還原氫與氧氣結合形 成水，D錯誤.故選：B.點評：本題的知識點是線粒體的結構和功能，有氧呼吸的具體過程、場所、物質變化，旨

42、在 考查學生理解所學知識的要點，把握知識點的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識 綜合解答問題的能力.12 .蘋果內部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時，消耗同樣數量的葡萄糖可產生二氧化碳多少摩爾（）A. 1A摩爾B. 2A摩爾C. 3A摩爾D. 4A摩爾考點：無氧呼吸的概念與過程；有氧呼吸的過程和意義.分析：本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式.1、植物體葉片在正常生長時進行有氧呼吸，總反應式為：GH2O+6O+6H2O6CO+12h2O帷量（大量）.2、蘋果內部腐爛時進行無氧呼吸，總反應式為：GH2Q2QH5OH+2CO能量（少量）.解答：解：

43、蘋果內部腐爛時進行無氧呼吸產生Amol的二氧化碳需要消耗 mol的葡萄糖.植物體葉片在正常生長時進行有氧呼吸消耗mol的葡萄糖可產生 3Amol的二氧化碳，C正確，ABD音誤.故選：C.點評：本題主要考查學生的分析和理解能力.細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較， 典型練習分析強化學生的理解.要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數植物營養器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸.13 .如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于（）丙酮酸酶/、酶3C。?和田。 乳酸A.線粒體、線粒體和細胞質基質

44、B.線粒體、細胞質基質和線粒體C.細胞質基質、線粒體和細胞質基質D.細胞質基質、細胞質基質和線粒體考點：細胞呼吸的過程和意義.分析：本題考查細胞呼吸的過程.（1）有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質的基質中.反應式：1GH2Q （葡萄糖）2c3H403 （丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖） 第二階段：在線粒體基質中進行.反應式：2GHQ （丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的.反應式：24H+6O212HO域量能量（34ATP）（2）無氧呼吸的場所是在細胞質基質內.解答： 解：分析題圖：

45、圖示表示細胞呼吸的過程， 其中酶1是有氧呼吸和無氧呼吸第一階 段的場所，形成丙酮酸和H,場所是細胞質基質；酶2是有氧呼吸第二階段和第三階段，形成二氧化碳和H,場所是線粒體；酶 3是無氧呼吸的第二階段，產物是乳酸，場所是細 胞質基質.所以酶1、酶2、酶3的場所是細胞質基質、線粒體、細胞質基質.故選：C點評： 本題結合有氧呼吸和無氧呼吸的模式圖，考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所，在考查考生的識記能力和識圖能力，能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力14葉綠體是植物進行光合作用的場所下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是()A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內B. H2O在光下分解為H和

46、O的過程發生在基質中C. CO的固定過程發生在類囊體薄膜上D.光合作用的產物-淀粉是在葉綠體基質中合成的考點：線粒體、葉綠體的結構和功能分析：本題主要考查葉綠體的結構和葉綠體的功能葉綠體是具有雙層膜的細胞器，在內膜內有類囊體薄膜，分布著色素；葉綠體是光合作用的場所，光反應發生在類囊體薄膜上，暗反應發生在葉綠體基質內解答： 解：A、葉綠體的色素分布在類囊體薄膜上，不是分布在類囊體腔內，A錯誤；B H2O在光下分解為H和Q的過程發生類囊體薄膜上，B錯誤；C CO的固定過程屬于暗反應發生在葉綠體基質內，C錯誤；D光合作用的產物屬于暗反應過程的產物，淀粉是在葉綠體基質中形成的，D正確.故選：D點評：

47、本題考查葉綠體的結構和功能，在掌握結構和功能時，一定要深刻理解結構與功能相適應的生物學觀點15下列關于呼吸作用原理的應用，錯誤的是( )A.蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應為低溫、干燥、低氧B.花盆里的土壤板結后應及時松土透氣，以促進根系的有氧呼吸C.選用松軟的“創可貼”包扎傷口的目的是防止厭氧菌大量繁殖D.在控制通氣的情況下，利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌、發酵罐等可以生產各種酒考點：細胞呼吸原理在生產和生活中的應用分析：根據題意分析：低溫、低氧可降低細胞的呼吸作用，減少有機物消耗，但干燥不利于蔬菜和水果的保鮮，因而需要保持環境濕潤；疏松土壤的主要目的是促進植物根細胞有氧呼吸；厭氧菌在有氧條件下

48、，其呼吸和繁殖會受到抑制；酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，在缺氧條件下進行無氧呼吸，產生酒精和二氧化碳明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷解答： 解：A、蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應為低溫、適宜濕度、低氧， A錯誤； 日疏松土壤能夠為根細胞提供充足的氧氣，利用根細胞進行有氧呼吸提供能量，從而促進 根對礦質元素的吸收，B 正確；C選用松軟的“創可貼”包扎傷口，可使傷口處有較多的氧氣，其目的是防止厭氧菌大量繁殖，C正確；D酵母菌在發酵罐中進行無氧呼吸時，產生酒精和二氧化碳，因而在控制通氣的情況下，可利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌、發酵罐等可以生產各種酒，D 正確故選：A點評：

49、 本題考查呼吸作用原理的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力16下列有關細胞相對表面積、對外物質交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關系的敘述，正確的是()A.細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越旺盛 B.細胞相對表面積越大，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越緩慢 C.細胞相對表面積越小，物質交換速率越快，細胞新陳代謝越緩慢 D.細胞相對表面積越小，物質交換速率越慢，細胞新陳代謝越旺盛考點：探究細胞表面積與體積的關系分析：細胞的表面積與細胞體積之比，叫做細胞相對表面積細胞的體積越小，其相對表面積越大，則細胞的物質運輸效率越高，新陳代謝越旺盛細胞的

50、相對表面積是制約細胞體積大小的因素之一解答：解： 細胞要通過它的表面不斷地和周圍環境或鄰近的細胞進行物質交換，這樣它就必須有足夠的表面積，否則它的代謝作用就很難進行當細胞生長，體積逐步增大時，細胞的表面積和體積的比例(即相對表面積)會變得越來越小，導致表面積相對不足，使細胞內部和外界的物質交換適應不了細胞的需要，代謝緩慢因此，細胞相對表面積越大，物質交換速率越快，有充足的原料，細胞新陳代謝越旺盛故選：A點評： 本題考查細胞體積與細胞相對表面積關系的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力17下列與細胞周期有關的敘述中正確的是( )A.細胞凋亡，細胞周期變短，代

51、謝停止B.細胞癌變，細胞周期變短，代謝增強C.細胞高度分化，細胞周期變長，代謝降低D.細胞衰老，細胞周期變長，代謝減弱考點：癌細胞的主要特征；細胞的分化；衰老細胞的主要特征；細胞凋亡的含義分析：本題的對細胞周期概念的考查細胞周期是指連續分裂的細胞一次分裂完成始至下一次分裂完成止稱為一個細胞周期，包含分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成 DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，分裂期主要完成遺傳物質的均分高度分化的細胞一般不能進行分裂，因此無細胞周期，只有連續分裂的細胞才有細胞周期解答： 解：A凋亡細胞不再分裂，無細胞周期，A錯誤；日 癌變的細胞能無限增殖，細胞周期變短，代謝增強，B正確；C高度分化的

52、細胞不再分裂，無細胞周期，C錯誤；D衰老細胞不再分裂，無細胞周期，D錯誤.故選：B點評：本題的知識點是細胞周期的概念，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度一般18.有絲分裂過程中，染色體數和DNA分子數為1:1的時期是()A.間期和前期B.中期和后期C.前期和中期D.后期和末期考點：有絲分裂過程及其變化規律分析：有絲分裂過程：（1）間期：進行 DNA勺復制和有關蛋白質的合成，DNA含量加倍；（ 2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（ 3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（ 4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（ 5）末期：核膜、核仁重建、紡錘

53、體和染色體消失解答：解： （ 1）有絲分裂間期、前期和中期，每條染色體含有兩條染色單體，染色體數和DN后子數為1:2;（ 2） 有絲分裂后期和末期，著絲點已分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數和DNA分子數為1： 1故選：D點評： 本題知識點簡單，考查有絲分裂不同時期的特點，主要考生識記有絲分裂不同時期的特點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查19下列屬于細胞分化、癌變和衰老的共同表現是（ ）A.細胞形態、結構和功能上發生變化B.新陳代謝速率減慢C.遺傳物質和細胞功能發生改變D.細胞膜通透性改變考點：細胞的分化；衰老細胞的主要特征；癌細胞的主要特征分析：細胞分化遺傳物質不改變，細胞形態、結構和功能上發生改變，細胞癌變遺傳物質改變，細胞形態、結構和功能也改變，細胞衰老新陳代謝減慢但膜通透性不一定降低解答： 解：A細胞分化、衰老和癌變都會表現出細胞的形態結構和功能發生改變，A正確；日 新陳代謝速度減慢是細胞衰老的特征，B錯誤；C細胞分化遺傳物質不改變，遺傳物質發生改變是細胞癌變的特征，C錯誤；D細胞膜的通透性降低是細胞衰老的特征，D錯誤；故選：A點評：