1、 鎮(zhèn)江實驗學校九年級物理教學案 課堂強化訓練（6）班級 姓名 學號 1.我國北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時會將冰雪融化取水，把冰雪放在水壺里加熱取水的過程中，下列說法正確的是（ ）A冰在0時，內(nèi)能為0B這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能的C加熱過程中，壺內(nèi)溫度一直上升D水的溫度越高，水分子運動越劇烈2.潛入水中工作的潛水員看見岸上樹梢位置變高了。如圖所示的四幅光路圖中，哪一幅圖能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因3.如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，同學們設計了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）（ ）A.（1）（3） B.（2）（

2、3） C.（2）（4） D.（2）（3）（4）4. 如圖所示，一雞蛋在鹽水中處于靜止狀態(tài)，后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，(若鹽水足夠深)下列說法正確的是（ ）A、雞蛋向下加速運動，受到鹽水的壓強變大，受到鹽水的浮力變小B、雞蛋向下做減速運動直至停止，雞蛋受到鹽水的壓強變大，受到鹽水的浮力不變C、雞蛋先向下、后向上運動并回到原位，雞蛋受到鹽水的壓強、浮力先變大后變小D、雞蛋始終向下做勻速直線運動，雞蛋受到鹽水的壓強變大，受到鹽水的浮力不變第12題圖5.小華將標有“6V 6W”的燈L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)如圖所示，下列說法正確的是（ ）A該電路能測出燈泡L2的額定功率B該電路能測出

3、燈泡L1正常發(fā)光時的電阻C該電路能探究電流與電壓的關系D該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關系 小球的能量變化EOy6.在小球從O點由靜止開始沿y軸豎直下落的過程中，小球某種形式的能量E隨下落高度y變化的圖象如圖所示若不計空氣阻力，那么這種能量是A重力勢能B動能C機械能D內(nèi)能7.如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為 20，定值電阻R0為5。閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“00.6A”或“03A”）和電壓表（“03V”或“015V”）的指針同時達到滿刻度線。則R0的電功率與電流的關系圖像可能是 （ ）8.在下圖中，圓筒的直徑d為 cm，秒表的讀數(shù)為 s。9.圖甲

4、是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關S，小燈泡的實際功率為1W；再閉合開關S1，電流表示數(shù)變化了 A，此時電路消耗的總功率為 W。10.被譽為“光纖之父”的華裔科學家高錕因為在“光在纖維中的傳輸用于光學通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學獎。光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時，均發(fā)生反射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠處傳播，如圖。請根據(jù)圖回答：當增大入射光線AB的入射角時，CD光線的入射角 增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），D點將要向 右側移動（選填“左”或“右”）。11生活處處有物理，小明對家中的

5、電飯煲進行研究。他關閉了家里其它用電器，只讓電飯煲工作，觀察了電能表（上面標有“3000R/kW·h”），請你幫助小明解決下列問題。（1）電飯鍋在加熱狀態(tài)時，開關S應與觸點 （選填“1”或“2”）連接；（2）他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉為保溫狀態(tài)，在這6min內(nèi)電能表轉盤剛好轉了300轉，則該電飯鍋的加熱功率是 W；（3）如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能，如果這些能量全部用來給“48V500W”電動車充電（不考慮能量損失），能使該電動車以10m/s勻速行駛 km；12某元件（阻值不變）R標有“6V 6W”字樣，它正常工作的電流是_A，它的電阻R = _通過燈

6、L的電流隨電壓變化的圖像如圖乙所示，將元件R與燈L接入電路中，如圖甲所示已知電流表量程為“00.6 A”，電壓表量程為“03 V”，閉合開關，在保證電路各元件都安全的情況下，燈L消耗的最大電功率可達到_W13.完成下面作圖（1）如圖所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路。（2）氫氣球下吊一小重物，若不計空氣阻力和風力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線運動，請在甲乙兩圖中選出正確的圖，并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖。14.某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5、10、20，電源電壓為3

7、V不變。(1) 如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路。 (2)小華將電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應進行的操作是 (填寫字母代號) 。 A更換電池或電阻 B檢查電路是否短路 C斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置 （3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5換成10，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 .（4）上述探究結束后，該組同學選擇原

8、來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”。此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 判斷來電功率的大小。為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結論。則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。15(6分)如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，滑動變阻器R0上標有“20 1A”字樣，定值電阻R1上標有“0.9W”字樣，另一電阻R2=20若只閉合開關S、S1，調節(jié)滑片P，使R1正常工作，此時電壓表的示數(shù)為3V；若只閉合開關S、S2，調節(jié)滑片P至中點時，電壓表示數(shù)為2V求：（1）電阻R1的阻值；（2）電源電壓；（3）三個開關同時閉合，將滑片P調到最右端，10min內(nèi)整個電路消耗的電能VR2S1R1S2SPR029(6分)現(xiàn)用水平推力F沿水平面推動長方體木塊，推力F與木塊的速度v隨時間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示已知長方體木塊高h = 1.2m，木塊的密度 = 0.5×103kg/m3求：（取g =10N/kg）（1）