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文檔簡介

1、華星教育個性化教案學生姓名王宇涵年 級二年級科 目數學教師姓名張永紅學 時第2講授課時間2013-1-22授課題目速算與巧算教學目標1、 熟練掌握湊整、改變運算順序、拆數等方法，能夠又快又好地計算出結果。2、 培養學生觀察能力、分析能力，提高思維的靈活性。重點難點1、 運算符號的改變。2、 拆數的運用。作業檢查教師反饋知識掌握 教師簽名：能力培養 思想態度 本次課總體評價：學生自評本次課收獲和自我感受（對應分值上打） 學生簽名：家長意見家長簽名：教學主管審核：年 月 日教學過程一、“湊整”先算例題：（1）24+44+56 （2）53+36+47 注： 帶著符號搬家。舉一反三：1、計算：（1）9

2、6+15 （2）52+692、計算：（1）63+18+19 （2）28+28+28 小結：當某些數比較接近整十、整百時，可以把算式中的其它數拆出這些數的補數；當沒有其它數時，可以先加上（減去）這些數的補數，湊成整十、整百數，最后再減去（加上）多加（多減）的。二、改變運算順序 例題：（1）45-18+19 （2）45+18-19 注： 帶著符號搬家； 加18減19的結果就等于減1。舉一反三：計算（1）63-15+27 （2）38+28-29三、基準數法例題： 23+20+19+22+18+21提示：仔細觀察，各個加數的大小都接近20，所以可以把每個加數先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的減

3、去.舉一反三：計算：102+100+99+101+98鞏固提高：1.計算：（1）43+56+17+24 （2）28+44+39+62+56+212.計算：（1）98+67 （3）75+263.計算：（1）82-49+18 （2）82-50+49 4.計算：（1）99+98+97+96+95 （2）9+99+9995、君君買1支鉛筆和2塊橡皮共用去4角，1支鉛筆比2塊橡皮貴1角，求每支鉛筆的價格。作業1.計算：（1）53+49+51+48+52+50 （2）87+74+85+83+75+77+80+78+81+842.計算：1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+53、在一次數學競賽中，丁丁和成成的成績加起來是1

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