大班健康教案及教學反思《不怕黑的孩子》_第1頁
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文檔簡介

1、大班健康教案及教學反思不怕黑的孩子 活動目標1.進展幼兒走和平衡的能力。2.大膽舉行身體活動，提高對各種環境的適應能力。3.培養競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰與歡樂。重點與難點能在黑暗里大膽舉行身體活動。材料與環境創設墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數相同。小皮球若干。泡沫板若干，長手臂一副。錄音機和音樂磁帶。設計思路懼怕黑暗是幼兒頻繁的一種心情表現。在幼兒的體育活動中，常常創設一些環境和條件，鼓舞他們在黑暗里英勇地參加活動，就會逐漸消退他們對黑暗的恐驚心理。本設計活動就是把培養幼兒在黑暗中的活動能力富于好玩的嬉戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環境的適應能力，又使他們的身體動作得到相應的進展。活

2、動流程飾演角色活出發體 提供材料探究練習 結束嬉戲放松身體1.飾演角色，活出發體(1)老師提醒： 今日天氣真好，小伴侶們來到了幼兒園，開頭了一天的生活，他們真歡樂!(2)全體幼兒聽音樂，做歡樂生活操： 搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做嬉戲。2.提供材料，探究練習(1)老師提醒： 我們玩了一天真歡樂!現在已經是晚上八點鐘了，天已經黑了，我們來玩黑夜里的嬉戲好嗎?戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜里了，嬉戲開頭。(2)皮球回歸了小皮球若干，四散地放在場地上，老師發出命令， 快快找到小皮球 ，幼兒趕忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。;本文.來源：屈，老，師.教案網;老師再發出命令： 皮球回歸

3、了 。幼兒馬上站立不動。最后看誰摸到的小皮球最多。(3)聽音找人幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說： 我在這里，我是 。 另一幼兒就循音蒙眼向他走去。若摸到對方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，嬉戲重新開頭。(4)長臂人來了全體幼兒手拉手圈成一個大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。嬉戲開頭，全體幼兒繞著圓圈不斷移動著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人遇到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止嬉戲一次。3.結束嬉戲，放松身體用泡沫板隔成幾條長約1015米的 公路 全體幼兒手持紙棍，試探著往前走，以不碰倒泡沫板，順當通過公路者為勝者。活動建議：此嬉戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來舉行。活動反思：我們老師所組織的每一次活動，除了讓孩子們學到本事，我覺得更重要的是讓孩子們得到歡樂，真正的歡樂，發自內心的歡樂，特殊是在體育活動中，我們不是為了教會一種本事而教，不是為了完成方案中的某個任務而舉行的教學。相反，我們要讓孩子成為活動的仆人，讓孩子們情愿踴躍的參加到你的活動中來，歡樂的融入進來，我想我們就勝利了。體育活動不同于別的活動，嬉戲的設計，環節的相扣，都需要老師親身事先去嘗試去修改，難度的

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