1、第 1 節多種多樣的生態系統（第 1 課時）【學習目標】1.了解什么是生態系統；2.通過觀察了解生態系統的成分及其作用；3.學會調查一個常見的生態系統；4.整理調查資料，嘗試寫調查報告。【學習重點】1.分析池塘生態系統的組成成分；2.整理調查資料。【學習難點】1.池塘生態系統的組成成分之間的相互關系；2.寫調查報告。【自主學習與探究】1.觀察課本P37圖3-3池塘生態系統圖，回答、填寫下表:池塘生態系統生物部分非生物部分植物動物微生物細菌和真菌等2.討論：1池塘生態系統有哪些成分組成？這些成分在生態系統中分別起什么作用?2聯系小學學過的自然知識，你能說出綠色植物在生態系統中起什么作用嗎?3池塘

2、動物與植物是什么關系？4池塘生態系統中，動植物的遺體和它們排出的廢物都到哪里去了？這與哪些生物有關?25綠色植物是生態系統中必不可少的嗎?3閱讀P38討論題下面的課文，了解生態系統的組成。生態系統的成分包括生物因素和非生物因素，其中生物因素包 括、，根據它們在生態系統中的作用，把它們劃分為_ 、_ 、_。非生物因素包括 _ 等。在生態系統中，生產者、消費者和分解者之間是相互依存的，沒有_ ，_就失去了食物來源；沒有 _，動物和植物的遺體和排出的廢物就無法得到_ 。4閱讀課本P39，了解調查需要注意的問題。調查時，首先要明確 _，確定_ ，制定_。調查過程中要如實的_ ，對調查的結果要進行 _

3、。5閱讀調查目的、材料用具，完成下列題目材料用具需要根據自己所調查的 _ 來確定。如果調查的是水中的生物，你要準備 _ 、_ 、_或其他容器；要了解土壤中的生物，則需要準備 _ ;要觀察遠處的物體，最好準備望遠鏡；要觀察一些肉眼看不到的生物，你還得把材料帶回去，借助 _觀察。【課堂反饋】一、 填空：1.在一定 _ 內，_ 與 _ 所形成的統一整體，叫做生態系統。2個池塘生態系統包括：水草、河蚌、陽光、空氣、青蛙、魚、水、蓮、細菌等。其中植 物包括_ 等，它們屬于_ ；動物有_ ，它們屬于_ ；細菌屬于 _ ，沒有它們，動植物尸體不會被 _。非生物成分有_ 等。二、 選擇：3.小明自己做了一個生

4、態瓶，其中屬于生產者的是（）A.水草B.小魚C.螺螄D.水4.下列屬于分解者的一組生物是（）3A.水草和細菌B.細菌和真菌C.魚和蛇D.苔蘚和大豆5.下列屬于生態系統的是（）A.太湖中的魚和蝦B.C.東海中的生物D.公園里的池塘和其中的生物6.下列能表示生產者和消費者之間關系的是（）A.青蛙捕食蝗蟲B.蛇捕食青蛙C.松鼠吃蘑菇D.牛吃青草7.以下哪種生態系統每年生產的氧氣最多（）A.城市生態系統B.草原生態系統C.森林生態系統D.農田生態系統8.典型的濕地生態系統是（）A.塘B.河流C.沼澤D.湖泊9.在下列特定的地域內，不能構成生態系統的是（）A.一條小溪B.一所學校C.一片草坪D.一間教室10.城市生態系統的核心是（)A.人B.植物C.動物D.咼樓大廈三、識圖填空：11.水族箱中有小魚、金魚澡、河泥、水以及微生物它們共同組成了一個整體。（1） 整個水族箱 _ 一個生態系統。（填“