1、幼兒園游戲活動方案計劃表幼兒期是生長發育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝 旺盛，各器官系統尚未發育完善。在幼兒園以游戲的形式， 有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩 中學、玩中練是完成幼兒體育目標、促進幼兒身心和諧發展 的重要途徑。我聯校積極響應縣教育局有關“幼兒趣味體育 游戲活動”的精神，結合本校實際，全面開展幼兒趣味體育 游戲活動，特制定活動方案如下：一、活動時間： 4月 22日上午、下午二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園三、活動組織：以“人人參與，趣味競爭，團結協作， 均衡發展”為目的，通過實踐激發幼兒的體育興趣，促進幼 兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發展，并

2、通過游戲發展 幼兒思維的靈活性，培養合作精神和集體意識等良好品質。四、活動的具體要求：1. 巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動，聯校全體幼 兒教師參加，也邀請部分家長參加。2. 游戲體現出各年齡段考察目標。3、組織活動時必須高度重視安全工作，制定好突發應 急預案。五、體育游戲活動安排幼兒園 班級 游戲名稱 參與人數 輔導教師 備注 巨城 中心 幼兒園 小班 小猴摘桃子 15 王變魚 中班 勇往直前 20 趙亞紅 小豬運西瓜 20 侯素芳 大班 特警炸碉堡 24馬曉芳移穰中心幼兒園小班 大家來做操14王迎春 小孩小孩真愛玩14中班 小兔找山洞34李秋云 春游34大班小猴摘桃24李騫 采蘑菇比賽24

3、附：各游戲具體方案小猴摘桃子活動方案一、游戲目標：1、能夠參與小肌肉操作運動2、會手腳協調的曲線走3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時，練習滾球4、會雙腳連續跳 5 米以上二、游戲用具：塑料車輪 皮球三、游戲過程1、小猴起床 （ 沿直線走 ） 鍛煉幼兒沿直線走的能力2、跨過走地 （ 雙腳連續跳 ） 培養幼兒雙腳彈跳的能力3、穿過樹林 （ 手腳協調曲線走 ） 培養幼兒能夠沿曲線走 過障礙的能力4、摘桃子 （ 讓幼兒體驗成功的快樂 ）5、小猴騎車回家 （ 滾球）鍛煉幼兒的滾球能力 勇往直前活動方案游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力，培養幼兒在生活 中能克服困難的品質。游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子

4、山洞 皮球 紙箱 游戲過程：1 走過草地 （ 沿曲線走過障礙物 ） 讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養幼兒手腳協調的能力，能繞過障礙物改變方向2、翻過山路 （ 讓幼兒單腳連續跳過地面的呼啦圈，動作 要迅速。培養幼兒的跳躍能力。 ）3、墊上爬滾 （ 讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養幼兒的爬 滾能力，鍛煉手腳的合作，培養勇敢精神。 ）4、鉆過山洞 （抱球鉆 ）讓幼兒抱球鉆過山洞，培養幼兒 改變方向和鉆的能力，培養幼兒在活動中克服困難的品質。5、凱旋而歸 （投球） 讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培 養幼兒的投擲能力。小豬運西瓜活動方案1、游戲簡介 夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林， 游過一條小河

5、才能到達瓜地，摘運回西瓜。游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬 運回的西瓜， 多者為勝。 此游戲主要訓練幼兒學生的想像力、 創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間 5 分鐘。2、主要道具（1） 方行或圓形海綿墊用來作小河。 （2） 保齡球若干個，用做假設森林。 （3） 自創的竹籃一個，用做運西瓜的工具。 特警炸碉堡活動方案游戲活動目標：1、用幼兒感興趣的游戲方式發展基本動作，培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情2、發展幼兒走、跑、跳、鉆爬、 、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。3、培養幼兒團結互助的團隊精神。游戲活動準備：1、組織幼兒做準備活動2、給幼兒介紹游戲玩法爬

6、越電網 （墊上匍匐 ）過獨木橋 （平衡木）踩石過河 （跨越） 跨過壕溝 （雙腳跳 ）鉆過敵人封鎖線 （鉆爬）仍炸彈 （投擲）奪 碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出 發，依次進行，游戲可反復進行。3、幼兒進行游戲活動，教師指導。 大家來做操 活動方案設計意圖： 根據幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，并 能夠聽懂口令做動作。目標：1、學習兒歌及模仿操。2、培養幼兒聽口令，手腳協調地做動作。活動過程：一、開始部分 幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。二、基本部分1、教師做一遍模仿操。2、幼兒跟老師一起做模仿操。3、在教師指導下，幼兒做模仿操。三、結束部分一、開展區角

7、建構游戲1、目的：發展幼兒空間想象力，創造力，激發他們探 究和創造精神。2、具體辦法：在活動室一角固定好建構游戲區，每周 投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙 盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動 時進行圍合搭建。二、開展區域益智區游戲1、目的：激發幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣 的認知環境中獲得知識。2、具體辦法：每班在活動室一角設立益智游戲區，每 次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數字接龍卡片、認 字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動時間引導 幼兒自由玩。三、開展生活區游戲1、目的：幫助幼兒樹立勞動意識，培養幼兒的動手能 力。2、具體辦法：在活

8、動室一角設立生活游戲區。每次活 動游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展游戲。四、開展科學區、數學區游戲1、目的：引導幼兒學會觀察事物，培養幼兒對科學的 興趣。2、具體辦法： 在活動室的一角設立科學、 數學游戲區， 幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學、數學游 戲區中玩中學、學中玩。五、開展語言區角游戲1、目的：提高幼兒的語言表達能力，培養幼兒對文字 的興趣。2、具體辦法：在活動室的一角設立語言游戲區角，教 師要經常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。六、開展美工區區角游戲1、目的： 使幼兒產生敏銳的審美感知， 為他們的游戲、 學習與創作提供適當的環境和條件，營造良好的藝術氛圍，

9、 使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術品，任意選用不同 的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進行各種美術活動。2、具體辦法： 在美工區中設置擴大幼兒視野的欣賞角， 有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態、色彩之美，并 有針對性地讓幼兒對每一時期的學習內容有所了解，調動其 創作美的積極性。七、開展豐富多彩的角色游戲1、目的：通過幼兒對社會生活的反映和模仿，發展幼 兒的交往、合作能力， 培養幼兒的主動性、 獨立性和創造性。2、具體辦法：除每班創設一個角色游戲區外，單獨設 立角色游戲室，每班按照活動安排表有序進行角色游戲活動， 教師根據本班孩子年齡特點適時準備半成品以增加游戲投 放材料，讓幼兒盡情

10、參與到生活、社會模仿中，以拓展幼兒 與同伴交往、合作的經驗。八、具體活動安排：三月份：1、各班根據幼兒園游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣 制定出班級游戲計劃。2、組織各班教師學習游戲計劃。3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發展狀況重新調整 活動區，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料， 盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。四月份：1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外 游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質。2、組織全體教師參觀各班區域的創設及開展的活動情 況。3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動并進行集體評析。4、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。 五月份：1、

11、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動并 進行集體評析。2、組織教師接待姐妹園對各班區域活動的參觀學習。3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。 六月份：1、進行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動。2、組織年齡段觀摩角色游戲活動并進行集體評析。3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。 七月份： 做好幼兒園、班級幼兒游戲總結收集整理工作。活動宗旨：為了使幼兒體、 智、德、美全面發展的需求， 以堅持 “健 康第一” 為指導思想， 以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉 2025 分鐘為工作主線，我們認真貫徹執行園內本學期教研主題 “健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動， 體現奧運精神

12、，展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發 展需要和體育鍛煉需求， 設計了次活動， 活動的開展規范化、 游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園 體育及其它工作的不斷地深化。活動目標：1、 培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺地參加體育活動2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、 得、美等全面發展。3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。 活動準備：1、 活動器械 （ 廢舊報紙制作的旋轉魔棒 ） 每人一件。2、 音樂：行走節奏樂“打獵” ; 隊形變化墨西哥圓舞 曲“草帽舞” ;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲 ; 互動游戲 幼兒整合課程“火車過山洞 ;

13、放松運動歌曲“親親美人魚” ; 活動結束快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”活動過程：一、練習行走，變換隊形。1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習， 由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏的快 慢變換四個圓圈。二、器械操：旋轉魔棒1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活 動器械。2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。三、互動游戲：1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭 山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、 游戲進行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上， 玩“跳格子” 游戲。4、幼兒隨音樂“打獵”

14、還原四路縱隊，按接龍游戲將 魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動：拉特斯基進行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動2、幼兒互動變換位子。3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。六、活動結束： 幼兒隨音樂 “打獵”進行接龍行走退場。 活動反思：此項活動全過程 22 分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積 極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒 團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、 愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲， 交流感情。此活動內容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間 的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安 全地度過了 22 分鐘的戶外課間活動。 活動的成功是喜悅的， 但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械旋轉魔棒 使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發現它的多