三年級語文上冊第三單元11《一塊奶酪》教案新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、.11.一塊奶酪教學目標1.會認“誘、舔”等11個生字,把握多音字“稍”的讀音,并學會區別和運用。2.熟讀課文,教會學生抓住對話和心理活動來理解課文內容。3.分角色有感情地朗讀課文。教學重點理解課文內容,分析隊長的人物形象。教學難點通過抓重點語句,理解隊長嚴以律己、遵紀守法的精神。課時安排1課時教學過程一、導入新課同學們,今天我們來學習一塊奶酪,看到這個題目,你有什么問題嗎?例如:奶酪哪里來的?誰吃了?等等問題,教師相機導入新課,下面帶著這些問題,到文中尋找答案。二、學習新課:初步感知課文出示學習提示:1.默讀課文,要求讀準字音,不丟字,不添字,不認識的字查字典,把課文讀通順了。2.認讀生詞,

2、小組互檢。3.這篇課文你讀懂了什么?4.小組匯報,教師指導。三、自主學習中研讀課文出示自學提示:1.默讀課文,從文中畫出隊長的話和小螞蟻的話,反復地品讀,隊長內心經歷過什么?你體會到了什么?2.畫出螞蟻隊長心理活動的句子,反復品讀,說一說你體會到了什么。四、教師重點指導1.丟掉,實在太可惜;趁機吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?它的心七上八下,只好下令:“休息一會兒!”(這個心理活動體現了螞蟻隊長由矛盾到堅守原則的心理歷程,體現了隊長的嚴以律己,不搞特殊化)2.這點兒奶酪渣是剛才弄掉的,丟了可惜,你吃掉它吧。(體現了隊長愛護弱小,珍惜糧食)3.大家依舊不動,眼睛望著別處,心卻牽掛著那一點兒奶酪渣子。(體現了螞蟻們遵紀守法的精神)五、討論分析人物形象你喜歡螞蟻隊長和螞蟻們嗎?喜歡它們什么精神?六、課堂總結這篇童話故事通過寫螞蟻隊長帶領螞蟻搬運糧食,面對一小塊奶酪,由想吃到最后決定帶頭遵守規定,堅決不吃的描寫,表現了隊長嚴以律己,堅守原則的精神。七、作業布置熟讀課文,交流讀后感

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