1、歡迎共閱交通安全知識教案張珂南陽市第七小學(xué)交通安全教案教學(xué)目標(biāo)：知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。. . I ji./1|S態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識，養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。能力：提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點：川|1 1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交II 丿 A通法規(guī)的重要意義。2 2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3 3、認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提I高自覺遵守交通規(guī)則的意識。教具準(zhǔn)備：多媒體課件

2、教學(xué)過程：F jl. j.一、交流談話，引入課題1 1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？學(xué)生自由談2 2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。3 3、老師請大家看一些資料歡迎共閱4 4、播放圖片5 5、看了剛才的短片，你有什么想法？學(xué)生自由談（隨學(xué)生回答板書：交通安全）二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如 果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命

3、喪車輪的慘 居 V V。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識哪些，他們的作用是什么？1 1、先小組討論交流一下2 2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施3 3、匯報交流|4 4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。II J 、三、遵守交通規(guī)則1 1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。I課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以 搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容？1 1、學(xué)生自由談，并在匯報后

4、說說體會。F F 1 1； 2 2、（出示錄像短片）老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。3 3、誰來說說你的感受？（引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害）4 4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅 給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥恚@是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他5 5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢？學(xué)生自由談歡迎共閱6 6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國 家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7 7、那么，

5、自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么？（在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則？）先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？a a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語來時 刻提醒大家（出示課件）如：護(hù)欄保安全翻越最危險酒后行駛車事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險II 鼻y居安四危莫忘交規(guī)關(guān)愛孩子從啟步開始你能試著寫一些嗎？I學(xué)生自由選擇并設(shè)計交流匯報四、全課總結(jié)F jl. 希望通過這節(jié)

6、課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。我們身邊的交通事故教案教學(xué)重點：1 1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。2 2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生 命。教學(xué)難點：歡迎共閱針對對孩子生活中應(yīng)該注意的交通安全提出要求，使學(xué)生把課堂上學(xué)到的交通 常識等落實到自己的日常行為中. .教學(xué)用具：一. 課件：觸目驚心的生活中的交通事故視頻 1212二. 色卡紙剪刀. .雙面膠（為了讓學(xué)生表達(dá)心聲用綠色色卡紙-因為綠色代表希望 裁剪的形狀似葉子的紙條條）

7、三. 關(guān)于交通方面的相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師言：請打開課本，迅速閱讀后告訴我，你看到了什么？或者說畫面為我們展現(xiàn)的 是怎樣一種景象？我們居住的地方和這張圖所呈現(xiàn)的景象有什么不同？指名學(xué)生回 答。師小結(jié)：盡管人們居住的地區(qū)各有不同之處，但無論是繁華城市還是偏僻鄉(xiāng)村，人 們都有一個共同的愿望，那就是安全健康地生活，交通安全，一個永恒的話題。交 通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。18861886 年，當(dāng)?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之 帶來了交通事故這一灰色陰影。下面讓我們用心體會一組也許讓你眼熟的悲慘的交 通事故圖，看后談?wù)剮?/p>

8、給你的啟示或者你看后的感受。（播放課件圖片和讓人觸目 驚心的生活中的交通事故視頻 1.2.1.2.）指名學(xué)生回答感受。師：同學(xué)們說的我也有同感。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一 個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事 故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。二、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因：1 1、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安 全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。誰能說一說交通事故給自己給家人給國家?guī)砹四男┯绊懩?？?/p>

9、名說。（板書：生命結(jié)束、身體上的傷害、感情上的痛苦、經(jīng)濟(jì)上的 損失）2 2、發(fā)生了這么多悲慘的交通事故付出了那么慘痛的代價，國家相關(guān)部門做了一些統(tǒng) 計，打開歡迎共閱課本，我們一起探究一下吧。A A、先看第一個“某地發(fā)生交通事故地點統(tǒng)計” 圖，（老師簡短介紹看統(tǒng)計圖的方法, 并通過提問檢查學(xué)生是否真正看懂了統(tǒng)計圖），全班討論：從第一副統(tǒng)計圖你看出 了什么呢？（生答：十字路口是發(fā)生交通事故次數(shù)最多的地方，三叉路口是交通事 故傷亡人數(shù)最多的地方。）師小結(jié)：我們應(yīng)該怎樣過十字路口和三叉路口，找學(xué)生演示平時是怎么過的，師肯 定其做的對的地方，指名挑出做的不太好的地方并加以改正。提示：我們學(xué)校西邊 的博頌

10、路和南陽路是一個三叉路口又叫丁字路口，學(xué)校東邊的豐樂路和博頌路是個 沒有紅燈的十字路口，通過的時候一定要按照本節(jié)課中學(xué)到的正確通過方法，注意 安全。B B、師：從第二個統(tǒng)計圖中你看出了什么？（生答：看出了交通傷亡人數(shù)是逐年上升的。）師小結(jié)：難怪有人說全世界每年死于交通事故的人數(shù)相當(dāng)于一個中型戰(zhàn)爭中的死亡 人數(shù)。動蕩年代可怕的是戰(zhàn)爭，和平年代可怕的是車禍、）B B、從第三個統(tǒng)計圖中你能了解到什么？（1616 3030 歲年齡階段交通傷亡人數(shù)最多。）師小結(jié)：殘酷的交通事故使年老的父母失去孩子，使年幼的孩子失去父母，少無所 養(yǎng)，老無可依，交通事故猛于虎?。煟浩煌ㄊ鹿室徊恍⌒挠謺c我們?nèi)缬跋嚯S，

11、你能說一說你看到的、聽到的甚 至經(jīng)歷過的交通事故嗎？指名說。師：聽了你們的介紹，真的是交通事故不論大或者小都會給人帶來痛心和麻煩啊， 那么是什么原因造成了這些交通悲劇事故或者說悲劇？指名說。（師板書：交通設(shè) 施、交通指揮、交通規(guī)則等）。3 3、師根據(jù)相關(guān)資料解說：發(fā)生交通事故的原因歸結(jié)起來是人們對交通法規(guī)的漠視， 是交通違章。僅在 20022002 年度，我國共發(fā)生了 7272 萬起重特大交通事故。在事故中總 共約有 5555 萬人受傷，是 19911991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 3 倍多，而死于交通事故的， 是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 3/ 5 5?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我

12、們付出的 鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！ 而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違 章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導(dǎo)致了太多完全可以 避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。歡迎共閱4 4、師：同學(xué)們，當(dāng)你聽到交通事故中振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到、看到甚至經(jīng)歷 過一樁樁交通悲劇時，你還會因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路嗎？（生齊回 答：不會了。）是啊，不要忘記如果這樣你已經(jīng)走到了危險的邊緣。當(dāng)你坐在父母 駕駛的的車上，是否抱怨過行駛太慢，甚至想超過前面的車輛？那么請想起我們說 過每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉！面對交通事故，你現(xiàn)在想對人

13、們說些什 么呢？可以放手，學(xué)生想對誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等） 指名回答。師小結(jié)：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個 公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng) 該珍惜自己寶貴的生命。5 5、 讓學(xué)生從自身做起，寫寫在交通方面應(yīng)如何注意安全或者這節(jié)課你學(xué)到了什么（寫在事前準(zhǔn)備好的“綠樹葉”上）自己讀后貼在黑板上三、教師總結(jié)：1 1、作為一名少先隊員，我想我會們用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該 做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我 們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大

14、家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、 幸福的藍(lán)天。2 2、播放上學(xué)路上的安全教育片。交通事故的預(yù)防教學(xué)內(nèi)容：交通事故的預(yù)防教學(xué)目標(biāo):1 1、提高警惕，隨時防范意外情況的發(fā)生；2 2、學(xué)習(xí)應(yīng)急措施，有效保護(hù)自己的生命。教學(xué)重點：?遵守交通法規(guī)的重要性教學(xué)過程：?復(fù)習(xí)前堂知識：歡迎共閱?1?1、中華人民共和國道路交通法中隊行人和乘車通行有哪些規(guī)定？?2?2、道路交通安全法實施細(xì)則對在道路上騎自行車有哪些規(guī)定？?新 授：?二、避免交通事故的傷害?（一）遵守交通法規(guī)的重要性?既是對自己生命的尊重，也是尊重他人生命的體現(xiàn)；遵守交通法規(guī)既是對自己的生命負(fù)責(zé)，也是對家人、對社會負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。（二）提高警惕，隨時防

15、范意外情況的發(fā)生，將危險消滅在萌芽狀態(tài)注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧，不斜穿馬路，不在高速公路上行走，要有意避讓車輛等。1 1、步行（I I ）步行時應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠道路右邊行走。（2 2）通過路口或橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過街設(shè)施。（3 3）通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行。（4 4）通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路時，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后迅速直行通過。（5 5）不得在車輛臨近時，突然加速橫穿道路或中途倒退、折返。2 2、乘車（I I ）不在機(jī)動車道上攔截機(jī)動車。（2 2） 在車站候車時應(yīng)自覺排隊，公交車進(jìn)站還未停穩(wěn)時

16、，不要著急擁向車門。（3 3） 車門打開后要按先下后上順序上下車，自覺禮讓老人、兒童與殘障人員。（4 4）上車后要扶好或坐好，乘車的過程中不把身體的任何部位伸到車窗外。歡迎共閱（5 5）所乘車輛發(fā)生交通事故時，要聽從司機(jī)或售票人員的指揮。（6 6）乘坐家用轎車或打車時，不要從機(jī)動車道一側(cè)上下車。（7 7）所乘座位有安全帶時，要系好安全帶。3 3、騎車（I I ）騎車要走非機(jī)動車道，無非機(jī)動車道時，要靠右行駛。（2 2）騎車過程中，不得多人并行或在行駛過程中交談。（3 3）行駛途中左拐彎時，要打手勢向后面行駛車輛示意，禁止強(qiáng)行猛拐。（4 4）設(shè)有左拐指示燈的路口，左拐指示燈（綠燈）亮?xí)r，才能左拐

17、。（5 5）無人行橫道的路段，橫穿道路時，要主動避讓機(jī)動車，禁止與機(jī)動車搶行（6 6）通過無人看守的鐵道路口時，要確認(rèn)安全后再通過。（7 7）不逆行，不闖紅燈；當(dāng)不得不逆行時，可靠邊行駛；車輛較多時，應(yīng)推車 行走。（8 8）禁止騎車走機(jī)動車道，不在人行道上騎車。（9 9）不騎車閘、車鈴失靈的車輛出行，途中車閘失靈時，要推車行走（1010）騎車時不雙手離把、攀扶其他車輛、手中持物或使用手機(jī)。（1111）超車時在不妨礙被超車輛正常行駛的前提下，從左側(cè)超越，不能 S S 型行駛（1212）騎車時，如遇到正在執(zhí)行緊急任務(wù)的特種車輛（警車、救火車、救護(hù)車、搶險車），應(yīng)主動避讓。（1313）騎車途中，不雙

18、耳插耳機(jī)及帶耳麥聽音樂或廣播。（1414）遇暴雨、雷電、風(fēng)雪等惡劣天氣，不選擇騎車方式出行。（三）掌握正確的救助方法，最大限度地挽救自己和他人的生命?1?1、學(xué)會發(fā)生交通事故時的逃生方法：?（ 1 1）所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時，應(yīng)采取措施逃至車外；無法從 車門逃出歡迎共閱時，可擊碎車窗玻璃逃出。?（2 2） 二是所乘車輛著火時，應(yīng)設(shè)法迅速逃離所乘車輛；當(dāng)車內(nèi)已有大量煙氣 時，應(yīng)用衣物捂住口鼻后，再設(shè)法逃出，以防吸入大量有毒、有害煙氣而窒息；從 車中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。2 2、自救?車禍發(fā)生后，應(yīng)盡快離開車廂，并撥打救助電話。3 3、交通事故現(xiàn)場搶救順序布置作業(yè)：?1?1、出行在遵守交通法規(guī)的同時，還要注意哪些問題？?2?2、交通事故現(xiàn)場搶救順序是怎樣的？交通事故應(yīng)急處置一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握交通事故應(yīng)急原則，交通事故的應(yīng)急措施及交通事故 自救常識。二、教學(xué)過程1 1、導(dǎo)入前幾節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了交通安全準(zhǔn)則，行路安全等，大家掌握了交通安全的知識，那么一旦出現(xiàn)交通安全，你將如何處置呢？2 2、提問（