1、2019年學校工作總結集錦一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守要求，落實 教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基 本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點， 以新課程改革為契 機，深化課堂教學改革，認真落實課程，落實教學常規，落實教學改 革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高， 現就將一年以來工作情況總結如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新 課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標 準與構建新理念有機的結合起來。 通過學習新的，認識到新課程改革 既是挑戰

2、，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更 新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改 革浪潮的”洗禮”2、通過學習新的，使自己逐步領會到”一切為了人的發展”的教學理 念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生 個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實 處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。 重視了學生獨立性， 自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關 鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的

3、同時，我積極探索 教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源， 大膽改革課堂教 學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深 入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的 實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主， 不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練 結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高 自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經

4、常在一起討論教學 問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎 么教和怎么講。4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時 了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現 形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為 主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們 的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發 揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變”要我學 為”我要學”極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。做好后進生轉化工作

5、作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對 優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學 習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否， 直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下 幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相 信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平 常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應 該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到 老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到”真誠”二字，即教師不 應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現”有假”那么教師所做的一切都 會被看作是在”演戲”其次做到”接受”即能感受后進生在學習過程 中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫