1、小學生 “ 垃圾分類，你我有責” 主題活動方案城市是我們生活的地方，垃圾分類，你我有責的理念應該從小養成，讓大家注意到環保的重要性。下面是整理的小學生垃圾分類，你我有責主題活動方案，歡迎大家一起來分享!小學生垃圾分類，你我有責主題活動方案20* 年 1 月 15 日中午，金蘋果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒收集來的電子垃圾驅車前往了位于青浦地區的綠色賬戶垃圾辦公地點。今天，老師們的任務是是以志愿者的身份為綠色賬戶分揀不同的電子垃圾。綠色賬戶是隸屬于上海惠眾綠色公益發展促進中心，簡稱惠眾綠色。是經上海市綠化和市容管理局審核同意，由上海市廢棄物管理處等十幾家企業、單位共同舉辦的公益組織。主要致力

2、于垃圾分類減量社會宣傳動員模式創新的探索研究和發展促進工作。通過與垃圾站的負責人進行了簡單交流，老師們了解了電子垃圾分類的基本要求。在負責人的指導下老師們忙開了，有的蹲在走廊地上忙著開箱、按照不同的電子垃圾進行分類， 有的把分類好的電子垃圾進行收集、整理、 重新裝箱，還有的把種類繁多的電子垃圾進行分類記錄忙碌了一個下午終于整理清楚了5 大包電子垃圾，老師們既覺得辛苦，又覺得活動非常的有意義。通過本次活動，青年教師對環保有了新的認識，對廢舊 的電子垃圾該如何處理有了更深入的了解。同時在與工人們 辛勤的勞動與交談中，老師們也深深感受到這群環保人士為 了使我們的社會生活環境變得更好而做的努力和貢獻。

3、本次 活動也得到了園長孫霖玨的大力支持，孫老師也表示今后金 蘋果幼兒園將繼續開展此類活動，讓幼兒園的環保特色走出 校園走向社會。小學生垃圾分類，你我有責主題活動方案 城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實 現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形 象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用 卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術 問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門垃圾分類，

4、環保節能的號召，舉行垃圾分類，你我 有責主題活動，具體方案如下一、活動的主題 垃圾分類，你我有責 二，成立學校垃圾分類，你我有責主題活動的領導小組-可編輯修改-組長：副組長：各部門負責人（成員）：教育教學方面：宣傳、氛圍與少先隊活動方面：校園環境與后勤補給方面：各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。四、活動時間：每學期五、活動目標1 . 知道垃圾分類的

5、意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2 .在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。3 .在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力六、活動形式本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準， 了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。七、具體要求學校宣傳通

6、過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。每個學期做好班級垃圾分類計劃、總結。利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關垃圾分類板塊。做好班會課垃圾分類宣教資料的收集。健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。美術科生動展現垃圾分類的形象。7 、保持校園衛生環境。八、具體措施1 、各班級老師高度重視垃圾分類教育教學，把垃圾分類納入到平時學生的學習中。2 、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術。課上交相關的教案。3 、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期 期末上交。4,所有材料按時上傳FTP,照片一律使用

7、復制、粘貼word 文檔，并附簡短文字說明的形式。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護 地球。小學生垃圾分類，你我有責主題活動方案垃圾分類，校園在行動活動實施方案;本活動是向學生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現狀，;第一階段：垃圾分類初步宣傳;本階段的目標主要是是進行垃圾分類知識的普及，并從 ;計劃宣傳如下：;(1)和學校食堂聯手宣傳：食堂所產生的垃圾主要有;活動時間：9 月 ;(2)在學校宣傳區擺放展板和海報：生活垃圾處理的;活動時間：10 月 ;(3)在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設置兩個紙垃圾分類，校園在行動活動實施方案本活動是向

8、學生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現狀，說明垃圾不分類處理的害處。同時宣傳生活垃圾前端分類收集將促進環境質量的提升，培養學生形成垃圾分類的習慣;我們的最終目標是實行生活垃圾資源化、減量化、無害化。由于垃圾分類是一項由觀念到行動慢慢轉變的過程，需要長期的努力。故我們把任務劃分為以下幾個階段。第一階段：垃圾分類初步宣傳本階段的目標主要是是進行垃圾分類知識的普及，并從食堂餐飲處開始培養大家垃圾分類的意識，以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。1.垃圾分類宣傳計劃宣傳如下：(1)和學校食堂聯手宣傳：食堂所產生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的

9、菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應當實行分類收集。食堂里面現在只提供不分類收集垃圾的垃圾車，所以我們應當新增一個專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協志愿者提醒大家分類，其中展板內容為溫江區垃圾產生及處理的現狀、生活垃圾分類知識還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。活動時間：9 月(2) 在學校宣傳區擺放展板和海報：生活垃圾處理的現狀、 分類知識、有害垃圾直接填埋的害處;并在每棟樓的公告欄里貼上海報。活動時間：10 月(3) 在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設置兩個紙箱以存放過期藥品和電

10、池，要配合有害垃圾知識的宣傳。制作的紙 箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報。活動時間：9 月開始(4)通過校園新聞、校園廣播以及校報等形式介紹生活垃圾前端分類知識。也可以通過校園網主頁宣傳生活垃圾前端分類。具體宣傳內容可以是宣傳單和宣傳冊上的內容。也可以是國內外生活垃圾分類的動態。(5)廣播可以開展熱線電話形式，每天固定幾個時間段作為有獎問答熱線電話時間，在熱線時間打進電話并回答電話正確生活垃圾前端分類相關問題的聽眾可以參與抽獎活動，每周抽一次獎，每次抽出數名熱線聽眾獲獎，抽中的聽眾可獲得溫江區政府提供的送話費50 元活動。或者從學校后勤直接打到獲獎學生飯卡中。2. 與學校餐飲中心攜手合作現

11、行食堂的垃圾是的學生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒，把剩飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個挑揀出來就很辛苦，挑揀出來的可回收垃圾也很臟。若學生分開丟棄垃圾，則極大地方便了工作人員。本活動需要學校飲食中心與相關的環保社團或者青年志愿者協會合作，由飲食中心在食堂的餐具回收點多配備兩個垃圾桶，而青協或者環保社團的志愿者們負責宣傳，提醒學生把廚余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾進行分類投放。3. 得到學生處和后勤物業管理的支持我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會排班定期回收，約為一個星期或半個月一次，視垃圾多少而定。對于樓管來說，這并不會增加負擔。而有害垃圾的

12、回收有利于地球上的每一個人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護一點水和土地。(4) 電池處理廢電池屬于有害垃圾，交由指定機構專業處理。所有有害垃圾都會進行無害化處理，絕不會對環境造成危害。5.活動預算：所需物資數量 需要資金（元 ） 制作紙盒收集有害垃圾（如電池，過期藥品等）剪刀膠水?把 ?元?支?元?元?元雙面膠?卷透明膠?卷筆?盒宣傳費用易拉寶 ?個橫幅?條?元海報（彩色食堂的回收點設備增加大塑料桶?個小塑料桶?個合計?元資金來源：?第二階段：教學樓等公共場所推廣本階段的目標在于加強上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學校的教學區和行政區。具體任務是實現學校公共場所的垃圾分類，并實現樹葉堆肥。第

13、三階段：宿舍推廣本階段的目標在于將垃圾分類推行到宿舍區，具體任務是讓學生從宿舍開始養成垃圾分類的好習慣。首先給每位寢室的學生發放我們先實行兩分類，宿舍每層的樓道口應當設立兩個垃圾桶，每個桶的標識要明顯（可以在對應桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標識）， 平時產生生活垃圾時，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內。本階段的宣傳工作要在宿舍進行，也要和后勤物業公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項活動中最艱難的一項。每個寢室需要一份宣傳冊、宣傳單，配備兩個分類垃圾桶。小學生垃圾分類，你我有責主題

14、活動方案為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量， 探索學校垃圾減量化、無害化、 資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣， 并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。一、指導思想校現有 2900 多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。

15、另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。二、工作目標以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、組

16、織機構組 長：宋輝副組長：歐造先夏天成成 員：全體行政、年級組長、班主任四、工作重點1. 宣傳發動階段（20XX 年 2 月至 20XX 年 6 月 ）。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2. 組織實施階段（20XX 年 7 月至 20XX 年 10 月 ）。 以 我的生活我做主-垃圾分類活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展小手大手齊動手、垃圾分類記心頭活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。3. 總結反饋階段（20XX 年 11 月

17、至 20XX 年 2 月 ）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人（含教師和學生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。五、工作要求（一 ）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。（二 ）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。（三 ）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密

18、集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。六、具體工作安排（一 ）人員配備1 . 加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。2 .各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二 ）工具配備（總務處負責）1. 每層走廊放可回收、不可回收2 個垃圾桶。2.學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。3 .學校向每個班級發放垃圾桶2 個， 分別為可回收垃圾、其他垃圾。4 . 食堂配有廚房垃圾回收桶若干

19、和專門的牛奶盒回收桶。（三 ）垃圾收集的方法1 . 走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其 中。2 .教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。3 .文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。4 .廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處 理。（四 ）統一分類收集時間1 . 每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。2 .辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。3 .辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。4 五 ）反饋檢查。由值日生負責，衛生檢查

20、小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1 分。汝城縣第六中學政務處小學生垃圾分類，你我有責主題活動方案一、明確活動目的：1 、明確垃圾分類的重要性。師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1 噸垃圾的費用約為200300 元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000 噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚

21、人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。2、知道活動的目的。出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。二、活動過程設計1 、連線生活(1)根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯系的兩項用直線連接起來。玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤廢電池堆成肥料鋁罐

22、回收，熔化制成新品廢報紙幾十年不腐爛，污染環境剩飯回收后可做成再生紙枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節省原材料鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環境殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中(2)垃圾被稱為放錯了地方的原料，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼2、思考現狀(1)你所生活的城市、社區是如何處理垃圾的?(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。我的感受：(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?3 、行動起來(1)設計一份垃圾分類可行性調查

23、問卷。(2)你對垃圾分類的認識(請填寫在橫線上)4、付諸實踐(1) 你是如何開展調查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的?(2)你如何進行統計并把統計結果反映出來的?(3)撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。(4)到社區作垃圾分類的宣傳。小學生垃圾分類，你我有責主題活動方案一、活動背景及簡介垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。云南大學青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。云

24、南大學青年志愿者協會長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，云南大學青年志愿者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。二、活動的主題垃圾分類，保護地球三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。四、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：共青團云南大學委員會策劃承辦：云南大學青年志愿者協會贊助： 、安徽房產網五、活動時間xx-05-26 至 xx-06-16六、活動地點全校范圍，重點在楠苑、楸苑、梓苑生活區附近七、活動內容1 、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出。自己的微薄貢獻。2 、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。3 、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內 ;