1、教師培訓工作總結篇一：學校教師培訓工作總結黑石頭第二中學教師培訓工作總結今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣教育局的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結：1、 領導重視，組織到位。首先，在每學期初，學校校務會都召開專題會議，認真研究布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立領導組織。實行一把手負責制，由校長任組長，承擔第一責任人，由業(yè)務領導主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業(yè)務主任、政教主任及各教研組長共 7 人組成。分項落實

2、責任，明確具體工作任務。第二，學校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學習意識，進一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。2、 理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活動。1、 首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓全過程。通過開展此項活動，教師們認真自覺地學習“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學生，為了學生的一切、為了一

3、切學生的行動目標，使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展。活動中涌現(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，付文峰老師被推薦到貴陽參加全省舉行的數(shù)學課新課改優(yōu)質課比賽，朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀教師。2、 認真學習現(xiàn)代教育教學理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基矗首先，由業(yè)務主任制定了學校教師教學理論學習計劃，然后，每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃，人人備有學習筆記，有的教師的學習非常認真細致，學習筆記多達每學期25次，最少的也有17 次左右。 在學校組織理論學習測試

4、中，一部分教師取得很好的成績。3、 刻苦學習專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。過此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，到目前為止，我校已有近0%相關科知識的學習，通過這些學習，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高。4、 扎實開展“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動，人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使校本教研活動得以深入開展。 進一步認真組織開展了學習新的課程標準的活動，全體教師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改變教學策

5、略，更新教學技能。 以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉軌工作，根據學科特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學科的 “四步教學 ”研究，收效良好。 結合 “把新的教學理念轉化為教學行為 ”專題活動開展了學科教學競賽，并收到較好效果。5、注重問題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開展。在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實際情況，每周設立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師

6、教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學科問題進行了課堂解析及做課研究，從而引領教師進一步提高新課程實踐能力。6、 加強了現(xiàn)代教育信息技術的學習運用，使教師們的信息技術水平得到真正提高。通過各級的計算機學習培訓，我校教師計算機技術水平提高了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中級水平，微機教師熊和剛和文志勇的計算機操作能力很強，實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學也有新起色，朱榮老師的電教課，運用計算機輔助教學，收到了很好效果。三、 搞好培

7、訓評價總結，使新課程師資培訓工作規(guī)范化，以促實效性。在培訓考核制度的督促下，學校培訓領導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進行了表彰，對不履行職責的教師進行批評，并把教師參加培訓的考核結果納入學校對教師的全面考核之中，使培訓管理較為規(guī)范，以促進下步工作。總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。我們一定認真總結經驗，反思問題，明確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。黑石頭第二中學2013年 10月 2篇二：教師培訓工作總結報告2012-2013 年度教師培訓工作總結九女中心小學根據我校教師專業(yè)

8、發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓工作計劃安排，在教育研究培訓中心和教師進修學校的幫助和指導， 在學校高度重視下，2012-2013年度教師培訓工作圓滿完成，參訓教師收獲頗多。在理論學習的同時不斷進行實踐，結合本校實際開展行之有效的課改行動。教師專業(yè)素質進一步提高，課堂教學效率逐步提升。一、高度重視，將師訓工作作為我校文化教學系列中的重要工作內容。我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。根據教育部門相關要求， 經過協(xié)調，2012-2013 年開始我校教師培訓完全納入到了整個教育系統(tǒng)的師訓體系，培訓經費得到保障。二、建立健全教師培訓管理制度為有效做好

9、師訓工作，全體教師均能及時有效參加培訓，學校建立教師培訓管理的制度。分管領導總負責，教務科和教研組分別管理的形式。90 學時的培訓由教務科根據我校教師實際情況和區(qū)研訓中心的要求，安排我校教師積極參加，確保5 年內每位在職教師均能夠完成一次90 學時的集中培訓。教務科和學生科負責全體教師師德培訓和多媒體技術等相關技能培訓。短時培訓由各教研組根據區(qū)研訓中心要求進行安排相關教師參加，并做好外出培訓記錄。為做好校本培訓工作，學校要求以教研組為單位組織校級培訓活動，僅僅圍繞主題式教研活動開展學科培訓。教研組認真做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓和校本培訓在學期末，由教研組進行匯總上報教師參加培訓的情況

10、，教務科進行核實，并報區(qū)研訓中心。三、參訓教師積極認真，效果明顯。參訓教師在培訓之后積極開展實踐活動，結合自身教學實際，探索教學新方式，推動課堂教學的轉型。四、認真做好校本培訓，推動校本教研。1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，有經驗的老班主任帶新班主任，提高了部分班主任的管理水平。2、組織實施教師師德全員培訓。通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。3、 加強新課程理念的學習和新課程標準學習組織教師開展新

11、課程、新理念的培訓，學習先進的教學經驗和管理經驗；認真開展新課標學習和交流，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，4、開展主題式學科教研與培訓。各教研組積極組織和開展學科內的教研與培訓。明確主題，設計導研稿，讓每位教師積極有效參與培訓活動，取得實際效果。5、 開展常態(tài)課展示與優(yōu)質課評比交流活動。培訓和教研相結合，在理論學習的同時，積極開展實踐培訓，讓每位教師積極轉變教學理念，付諸實際行動，讓改革真正行動起來，讓積極的思維不斷碰撞，讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教

12、研、培訓與教改相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率。篇二：新教師三年培訓總結 新教師三年培訓總結 經過奉化市教育局三年培訓，我從一個初出茅廬的示范大學畢業(yè)生已相對成功的轉變成教師這一角色。在此，我特別感謝奉化市教育局。曾經，我對于新教師的三年培訓計劃頗有怨言，因為培訓占據了我的休息 時間。周一到周五要工作，周末還要從 家里趕到進修學校或者是奉化中學接受 培訓。聽聽所謂專家、大師談談離現(xiàn)實遙遠的理論知識，讓我覺得培訓是在作無用功。培訓后還得完成一大堆的配套作業(yè)。經過了近三年的培訓，今天回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。首先從思想意識看，在培訓中

13、我感受到了教師職業(yè)的光榮， 我樹立了將終身為師的職業(yè)觀，并且學會用平等、公平、發(fā)展的眼光開代學生，在實際工作中要學會用愛心呵護學生，嚴格教育學生，快樂陪伴學生成長成材。其次從培訓內容上講，我學到了很多的時間和理論知識，特別是一些實際工作中需要應用的技巧性知識，如與學生交流、溝通技巧等。我嘗試著應用，發(fā)現(xiàn)效果很好，并讓我感受到工作的樂趣；理論性的知識，如教育學、心理學、社會學知識等讓我打開眼界，豐富了學識。總而言之一句話，三年的培訓讓我上了教師這條道兒。新教師的三年培訓臨近結束，但是我明白培訓告訴我們的一個道理：自我培訓永遠不會結束。我們要樹立終身學習的觀念。終身學習不僅只是為個人的職業(yè)生涯的發(fā)

14、展，更為我們肩上擔負的國家、 民族教育的社會責任。篇三： 2012年第一學期師訓干部述職報告2012年第一學期師訓干部述職報告在學校領導和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓的路上。我逐漸認識到，要成為一名稱職的師訓干部，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。回顧工作，有喜悅，也有困惑。現(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導：一、身正為范，當好助手俗話說：在其位、務其職、思其政。作為師訓干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長和教導的助手。1、重視合作意識。作為一名校委會成員， 必須做到 “上情下達 ”， “下情上曉

15、 ”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教研工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。師訓工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習；二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。二、求真務實，努力工作本學期，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開師訓工作。主要工作如下：1、學校教研組工作2、學校教師讀書會“青年書社 ”工作3、 學校

16、隔周教師理論學習的組織工作4、教師校刊、學生校刊的刊出工作5、 負責學區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡及學校的相關工作6、 負責學區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡及學校的相關組織工作7、 校外各類聽課等學習類活動的組織工作8、各類教師評比活動的組織工作三、團結協(xié)作，服務教學教科室的主要職責是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教學工作的有效開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當長的時期內，我將對這些措施不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、

17、積極實踐。教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。1、課堂教學方面。我多次擔任校級及其以上教學任務。2、輔導學生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提升自己。四、認真反思，盡量改進回顧本學期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。篇三：新老師培訓工作總結周田小學2016年新教師培訓工作總結我校

18、分配兩位新老師，學校領導高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把2 位新教師 的培養(yǎng)工作作為教師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培養(yǎng)成勤奮敬 業(yè)、 業(yè)務精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將2016 學 年新教師校本培訓工作總結如下一、 實施師徒結對工程為了使七位新教師盡快適應教師工作崗位，學校為2 位新教師分別找了一位責任心強、教學經驗豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結對協(xié)議，明確 師傅和徒弟的職責，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。二、檢查常規(guī)工作，召開新教師會議 9 月初，學校對全校教師的備課進行了全面的

19、檢查，并專門對兩位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié)，接近學校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少。作 業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況，學校及時召開了新教師 會議， 會上 2 位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，黎校長希望新教師盡快轉變角色，適應環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經驗，不斷進步。 陽主任 結合自身工作第一年的經驗， 談了自身成長的體會，并特別強調新教師要注重基本功， 把教學五認真落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。3、 開展課堂教學比武為了適應新課程改革，調動青年教師教學的積極性,進一步促進新教師的迅速成長 ,

20、提高其教學業(yè)務水平。學校組織開展了新教師課堂教學比武活動， 為新 教師提供了一個展示教學風采的平臺。4、 開好期末總結會學校召開了學期新教師培訓總結會，在肯定成績的同時， 也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡，任校長希望新教師要增強質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。5、 本學期的工作本學期召開了新教師會議，校級導全部到會并講話；2 位新教師上交了三年成長規(guī)劃；開學初學校領導分別聽了2 位新教師的課，并分別作了交流；加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新教師還專門進行了聽課本檢查。20

21、15 年周田小學新老師培訓工作總結一個學年來，我校根據市教師繼續(xù)教育有關文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設規(guī)劃，與學校對新教師試用期培訓制定的計劃。努力的在業(yè)務上、思想上、生活上對我校的兩位新教師進行指導，一個學年下來兩位教師工作積極主動，虛心好學、對工作中的一些問題能積極探討認真思考，進步很快，現(xiàn)已基本的了解了學校教學常規(guī)工作。并能勝任學科的教學工作，以下是一個學年來培訓工作情況的總結。一、師德表現(xiàn)兩位新教師能積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，撰寫學習心得，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。二、班

22、主任工作為了使兩位新教師能勝任班主任工作，盡快的熟悉班級管理業(yè)務，在班主任工作的指導中，在指導過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴和愛相結合，而且要求兩位老師積極地與學生及家庭溝通，了解學生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導兩位新教師注意：1.對于班級管理要制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法，通過嚴格要求使班干部個人在知識、能力上取得更大進步，給全班起到模范帶頭作用。2. 要充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會3. 關懷后進生、

23、行為偏差生。拿出了工作的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。一個學年下來，這兩位新教師所帶的班級，班級面貌有了很大的提高，班級充滿團結向上風氣。三、教學工作對于教學工作學校要求兩位新教師根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：1. 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中要認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫做到祥案，并不斷歸納總結教學中得不足何成功以提高教學水平。本學年兩位教師均對自己的教學預案作到課前有斟酌課后有反思。2. 認真上好每一節(jié)課。把新課程改革的理念融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。3. 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4. 堅持聽課，認真記錄，積極參與評課， 學習各組教師的教學經驗, 努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機