1、我愛(ài)我們班教學(xué)案例十堰市竹溪縣水坪鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘玉梅教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課我愛(ài)我們班。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的三年級(jí)的學(xué)生大多 數(shù)是獨(dú)生子女，比較嬌氣，以自我為中心，集體觀念淡薄，因此對(duì) 學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育是十分有必要的。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析， 三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備辨別是 非的能力，課堂上老師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)以鼓勵(lì)，能夠幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng) 集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。因此，針對(duì)上述學(xué)情分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí) 同學(xué)，了解集體，熱愛(ài)集體，體驗(yàn)在集體中的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)是： 培養(yǎng)學(xué)生的主人

2、翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上 的集體榮譽(yù)感。在突破難點(diǎn)的過(guò)程中教師應(yīng)該注意：課堂上應(yīng)創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課 堂氛圍，活動(dòng)的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生平時(shí)的班級(jí)生活， 讓學(xué)生的情感在 課堂上真實(shí)的體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：熱愛(ài)同學(xué)、老師和班班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí) 主人翁意識(shí)。2、知識(shí)與技能：知道自己是班集體的一員，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)班集 體，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。3、行為與習(xí)慣：養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好 習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)， 讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員， 熱愛(ài)班集體， 積極參加班集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)；在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力 向

3、上的集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上 的集體榮譽(yù)感。養(yǎng)成樂(lè)意為集體做貢獻(xiàn)的態(tài)度，懂得用誠(chéng)實(shí)、正直行為維護(hù)集榮譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作CAI課件。2.收集班級(jí)活動(dòng)的有關(guān) 圖片和資料。3.任課教師的照片。4.少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片、校徽?qǐng)D片。學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）、收集：咱們班開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，獲得過(guò)哪些榮譽(yù)？（2）、回憶你和同學(xué)、老師之間最難忘（最快樂(lè)）的事情，準(zhǔn)備講給 大家聽(tīng)。你為班級(jí)做過(guò)哪些事情？（有獲獎(jiǎng)證書(shū)的可讓學(xué)生帶來(lái)） 課時(shí)安排2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P32-P37頁(yè)內(nèi)容，話題為“在集體中我快樂(lè)”“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)” ”老師是我們的

4、大朋友”教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一 在集體中我快樂(lè)1、 談話引入：同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活了兩年多了，你們喜歡 自己的班級(jí)嗎？（喜歡）師：是呀，800多個(gè)日子，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起游戲。在 這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了多少難忘的故事， 開(kāi)心的事情呀， 大家還 記得嗎？2.我們的大家庭里還經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)呢！大家還記得 嗎？（師出示活動(dòng)圖片或文字資料，生邊欣賞邊回憶）3.師：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包5.師：好，下面我們就來(lái)一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學(xué)生上臺(tái) 游戲6.剛才的游戲玩的真快樂(lè)，下面我們一起再來(lái)做個(gè)游戲吧！ （貼鼻子游戲

5、）學(xué)生做游戲師：與同學(xué)們一起做游戲你有什么感受？生：很開(kāi)心生：很快樂(lè)生：我覺(jué)得還是在班集體中開(kāi)心7.師：在剛才的游戲中，同學(xué)們都覺(jué)得非常快樂(lè)。除了在游戲中覺(jué) 得快樂(lè)外，在咱們班還有哪些事讓你覺(jué)得快樂(lè)呢？說(shuō)出來(lái)讓我們共 同分享吧！（板書(shū)：在集體中我快樂(lè)）生：同學(xué)們一起讀書(shū)生：同學(xué)們一起上體育課生：管理好班級(jí)圖書(shū)角8.師：在集體中能得到這么多的快樂(lè)，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí) 中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧！（引導(dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué) 愛(ài)，讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂(lè)，而且溫暖）生：我的筆丟了，同桌連忙八她的筆借給我 生：我的腳扭傷了，同學(xué)們輪流背我上下樓 生：有一次我生病了老師背我上醫(yī)院，我很感動(dòng)

6、9.師小結(jié)：一個(gè)令人快樂(lè)的班集體，一個(gè)充滿溫暖的班集體，在老 師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)中我們一天天長(zhǎng)大，三（2）班就是我們快樂(lè) 的家。每天生活在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，你們覺(jué)得幸福嗎？全班： 幸福師：那就讓我們一起唱幸福拍手歌吧！【設(shè)計(jì)意圖：新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“回歸生活，關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí) 生活”。因此，課的開(kāi)始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中，將他們 平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在 課堂上。使學(xué)生體驗(yàn)到在班級(jí)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)同學(xué)、熱 愛(ài)老師和熱愛(ài)班集體之情】 活動(dòng)二 我為班級(jí)爭(zhēng)光彩 師：集體帶來(lái)的快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，集體給我們的溫暖讓 我們有一個(gè)共同的家， 可是我們的

7、班集體還需要大家為它來(lái)爭(zhēng)光彩。1.師：咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一，真棒！聽(tīng)說(shuō)為 了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？ 生：我們?cè)谡n下安排好進(jìn)行比賽演練 生：比賽前安排好服務(wù)人員，啦啦隊(duì)2.大家都想為這次比賽盡自己一份力， 所以在咱們共同的努力下取 得了第一。在這個(gè)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的過(guò)程中，你們又有哪些收獲呢？ 生：我為班上出了力，我真高興 生： 雖然我沒(méi)有跑， 但我為參加比賽的同學(xué)做好了服務(wù)， 我也很開(kāi) 心3.師：同學(xué)們的收獲可真不少！看來(lái)集體活動(dòng)要多參加。為班級(jí)爭(zhēng) 榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：在我值日時(shí)，我把地掃得干干凈凈。 生：在課

8、間操時(shí)我認(rèn)真做操。4.師：看來(lái)為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望， 這不學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì) 了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來(lái)看看吧！（閱讀教材34頁(yè)， 說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事）5.師：大家對(duì)這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見(jiàn)爭(zhēng) 執(zhí)不下）6.小小辯論會(huì)：該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？7.師：東東特別想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫 他想一想，他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么？生：可以為參加比賽的人端茶、倒水。 生：可以做拉拉隊(duì)。8.續(xù)編故事：如果你是冬冬，你會(huì)怎么做？9.討論交流：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)？10.小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事，就是為集體爭(zhēng)光。11.根據(jù)學(xué)生回

9、答教師相機(jī)引導(dǎo)：那你能為班級(jí)做什么呢？12.師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為 班級(jí)服務(wù)，我想一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩。（板書(shū)：我為 班級(jí)爭(zhēng)光彩）【設(shè)計(jì)意圖：教師不是知識(shí)的直接傳授者,而是學(xué)生活動(dòng)的指 導(dǎo)者、支持者。 教師不是教教材的人,而是為兒童的活動(dòng)創(chuàng)造條件 的人。因此,在實(shí)施課程的過(guò)程中，要善于挖掘各種教育資源，給兒 童提供建議,剌激兒童活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)活動(dòng)向正確方向發(fā)展。當(dāng) 學(xué)生在辯論的環(huán)節(jié)不分上下是時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生“班上還有沒(méi)有比 你跑得快的的同學(xué)？”讓學(xué)生明白為班級(jí)做事是好事，但要做力所 能及的事。還可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和 班級(jí)主

10、人翁意識(shí)。】 活動(dòng)三：我們的大朋友1、師：我真羨慕大家，生活在這樣一個(gè)大家庭里。其實(shí)，為了讓我 們的幸福，不僅同學(xué)們付出了努力， 還有有很多人都為之付出了心血， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？2、生列舉。3、說(shuō)說(shuō)和老師之間的故事。 （注意引導(dǎo)）4、師出示贊美老師的詩(shī)，生讀，進(jìn)一步體會(huì)老師對(duì)大家的愛(ài)。5.師：小結(jié)，全班同學(xué)在班級(jí)這個(gè)大家庭中快樂(lè)的學(xué)習(xí)、愉快的游 戲，其樂(lè)融融，就像一家人一樣！此時(shí)，你們最想說(shuō)什么？（背景 音樂(lè)“相親相愛(ài)一家人”渲染）6.師： 那讓我們大聲說(shuō)出對(duì)他的愛(ài)吧！（出示課題： 我愛(ài)我們班）全班：（大聲地）齊讀 我愛(ài)我們班！我愛(ài)我們班！（在音樂(lè)聲中 宣布下課）7師：同學(xué)們，相聚是緣。三年的同學(xué)情

11、，師生情在這里交融，請(qǐng) 珍惜我們?cè)谝黄鸬姆址置朊耄?這些都將成為你們以后最珍貴的回憶！ 板書(shū)設(shè)計(jì)7、我愛(ài)我們班集體中我快樂(lè)為集體爭(zhēng)光彩小學(xué)三年級(jí)品德與生活教學(xué)反思品德與生活學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)必須密切聯(lián)系生活，之所以這樣是因?yàn)槠返聛?lái)自于生活， 生活的點(diǎn)滴中也必定含有道德。新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“回歸生活，關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活”。因此，課的開(kāi)始就讓學(xué)生回 到平時(shí)的班級(jí)生活中，將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活 展現(xiàn)在課堂上。使學(xué)生體驗(yàn)到在班級(jí)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)老師和熱愛(ài)班 集體之情。教師不是知識(shí)的直接傳授者 ,而是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者。 在教學(xué)中我挖掘各種教 育資源，給兒童提供建議 ,剌激兒童活動(dòng)的積極性 ,引導(dǎo)活動(dòng)向正確方向發(fā)展。 我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行辯論 “該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？” 讓學(xué)生明白為班級(jí)做事是好事， 但要做力所能及的 事。還可以發(fā)揮自