1、個人發展規劃雖然在新課改下的課堂教學以學生為主題，教師承擔的角色是組織者、合作者、引導者，但是由于數學課堂教學 是學校開展教育教學活動的主要載體，高效的數學課堂教學是提高教育教學質量的根本保證。而新基礎教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改 革的關鍵。這就更需要初中數學教師不僅要具有高尚的職業 道德， 先進的教學理念，精深的教育專業知識，而且還必須 具有系統扎實的學科專業知識和廣博的跨學科綜合交叉知 識。為此，特制定未來三年初中數學教師專業發展計劃如下：一、加強學習新理念，努力提高自己的專業素養。課余時間我們要努力學習比較系統的、專業的基本知識和基本技能。只有具備良

2、好的數學素養的老師，才能很好的教好 數學。繼續學習數學課程標準解讀，和深入學習與研究新人教版數學課程， 在自己能掌握的前提下來進行數學教學 2017初中數學教師個人發展規劃范文2017 初中數學教師個人發展規劃范文。二、更新教育觀念，與時俱進。認真鉆讀新課程標準，積極翻閱時代前沿的一些教學雜志、拜讀一些教育教學專著，并要通過上網等途徑，接觸各方面 先進的教學信息，不斷更新自己的教育觀念，在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指導自己的教學行為。記錄自己教學中發現的問題，及時請教經驗豐富的教師，用自 己所學的知識引導學生去學習，讓學生喜歡上數學課，這樣 學生的成績就會有很大提高。三、課堂上藝

3、術地進行教學。我們上課的方式方法要面向全體學生，自古以來教無定法，貴在教學方法符合學生實際， 因此我們多向專家、同事請教， 認真上好每一課，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會，多磨課，尋找自己上課的特點，形成自己獨特的教學風格，希望這次培訓能為我搭建公開課的平臺，在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，并在教學中注意 形成良好的教態。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教 學效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學，特別是學習優秀 教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質量。另外，我在信息技術方面掌握了基礎，真正應用到數學課堂 上，是體現代化教學手段在數學課上發揮它的最大優勢。

4、 只 有用了一些更高層次的信息技術才能讓我把想表達的東西 在課堂上通過課件展示出來，達到預期的效果。要對備課、 上課、作業布置與批改、培優補差、教學評價、教學反思等 基本教學程序進行認真研究，并結合數學學科的特點，明確 每一環節的基本要求。 積極探索具有數學學科特點的基本教 學模式，逐步形成獨具特色的教學風格四、勤實踐、多思考，樂寫心得，積累經驗。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每年要有論文， 并要取得市二等獎以上。 以培訓作業和要求 不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教學留有痕跡，寫出一些高質量的教學心得與經 驗，教學感受，教學小結，自己在平時所做的工作的想法與 實踐經驗。 對初中數學教師應具備的學科能力提出具體要 求，并充分利用校本教研、 聽課調研、集體備課、網絡教研、學科教學教研活動等形式進行有針對性地培訓和指導，不斷提高數學教師的學科能力和專業素質。今后，我要努力能達到以上專業發展目