1、一年級語文練習班級 姓名 一、閱讀短文回答問題。（一）刺(cì)猬(wei)是一種有趣(qù)的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fn)利(lì),門牙特別長。刺猬的四肢(zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳(ruì)利.它渾(hún)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìn)刺。1、這段話共有( )句話。2、這段話是圍繞那一句話來寫的？請你用“ ”畫出來。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、( )、( )和( )，又寫了四肢,最后寫了( )、( )。（二）星期五，我和小紅就來到圖書館（un）。我們借

2、(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fn)過去，再看另一面。1、這段話共有( )句話。2、這段話講 （誰）和 （誰） （什么時間），來到 （在什么地方） （干什么）。3、用“ ”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句子。（三）一天，公雞對青蛙說：“我的本領(ln)最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天

3、，太陽從東方升起來了。1、文中共有（ ）個自然段。2、下列正確的說法是（ ）。太陽是公雞叫出來的。 太陽是從東方升起來的。3、用“ ”在短文中畫出公雞說的大話。（四）貓是捉老鼠(sh)的能手。它的耳朵很 靈(líng) 敏(mn)，能轉(zhuàn)來轉去，哪怕(pà)是極小的聲音，它也能及(jí)時辯(biàn)出。貓有一雙明亮的眼睛，狡(jio)猾(huá)的老鼠逃(táo)不過它的眼睛。貓的胡(hú)須(x)像把尺， 能測(cè)出各個洞的大小。 貓的腳(jio)爪(zhu)上有鋒(fn)利(l&#

4、236;)的爪(zhu)子， 能爬樹、跳墻(qián)、追(zhu)捕(b)老鼠。1、短文有（ ）句話。2、短文分別寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇短文主要寫了什么？請在正確的說法后面打“”。貓的耳朵很靈活。（ ）貓有一雙明亮的眼睛。（ ）貓是捉老鼠的能手。（ ） 貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ） （五）三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露

5、出了笑容。現在每一個人都知道了這個好消息春天來了。1、全文共有（ ）個自然段。2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞。哭（ ）壞（ ）去（ ）上（ ）3、你知道這個好消息是什么嗎？在短文中用“ ”畫下來。（六）天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發生了爭論。公雞說：“天上那個發亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”貓頭鷹說：“誰說的？那個發亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”公雞說：“暖暖的！”貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”它們爭論了好長時間，也沒什么結果。1、這篇短文有（ ）個小節。2、從文中找出反義詞寫下來。熱（ ） 短（ ） 白（ ） 暖（ ）3、公雞說的圓圓的東西是（ ）。貓頭鷹

6、說的圓圓的東西是（ ）。二、將下列成語補充完整。愚（   ）移（   ）   百折（   ）（    ） 勇往（   ）（    ）（    ）（   ）明媚 春色（   ）（    ）   （   ）（    ）雷動骨肉之（    ）   綠葉（&

7、#160;  ）（    ）   （    ）深似（   ）溫（  ）（    ）新 （    ）（   ）根深   循序（    ）（   ） 人（    ）（   ）慮   必（    ）（    ）憂 天（    ）日（   ）（ ）備（ ）患    自（   ）自（   ）   千（    ）萬（   ）三、照樣子用加點的詞語寫一句話。陳毅一邊洗衣服，一邊