1、大江保衛(wèi)戰(zhàn)第一課時(shí)教案一、導(dǎo)入新課，揭示課題1、這首歌聽過嗎？這是祖海演唱的為了誰。1998年夏天，我國長江流域遭受了百年未遇的特大洪澇災(zāi)害，這首歌也隨之唱遍了祖國大江南北，讓多少人留下了感動(dòng)的淚水。歌中唱道：“你是誰？為了誰？”你們聽懂了嗎？2、是呀，這首歌贊頌了抗洪救災(zāi)中英勇無畏的人民子弟兵。特大洪澇災(zāi)害中,沿江各地特別是長江中游一帶險(xiǎn)情不斷，人民群眾的財(cái)產(chǎn)乃至生命都受到了嚴(yán)重的威脅。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，和幾百萬人民群眾一起，戰(zhàn)洪水，斗惡浪，打響了氣壯山河的-大江保衛(wèi)戰(zhàn)（板書課題）齊讀課題從剛才的音像資料中，你感受這是一場(chǎng)怎樣的大江保衛(wèi)戰(zhàn)？用個(gè)詞來形容一下？（氣壯

2、山河、驚心動(dòng)魄、震撼人心、扣人心弦）好，讓我們帶著自己的感受再來讀一讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)1、檢查字詞出示詞語崩塌 肩扛 肆虐 嶙峋 日夜兼程    驚心動(dòng)魄   鏖戰(zhàn)   稀泥 一綹 沖鋒舟 劈波斬浪 錚錚鐵漢 賽城湖 安造垸 簰洲灣（1）音：能讀準(zhǔn)字音嗎？自由讀，指名讀，結(jié)合正音。齊讀。（2）形：你覺得哪個(gè)生字在字形上需要提醒大家點(diǎn)什么？結(jié)合提示書寫：“兼”下面的“八” 要寫得開些。 “魄”別丟了“厶”（3）義：其實(shí)關(guān)于字詞，我們不但要會(huì)讀，會(huì)寫，更重要的是還要會(huì)理解。提出不理解的詞語。重點(diǎn)理

3、解：鏖戰(zhàn)：激烈的戰(zhàn)斗，苦戰(zhàn)。 崩塌：崩裂而倒塌。 肆虐：任性，兇狠，想怎樣就怎樣。日夜兼程：日夜以加倍的速度趕路。兼：兩倍的。嶙峋：形容山石等突兀、重疊的樣子。出示圖片。沖鋒舟：部隊(duì)在水面沖鋒時(shí)用的一種輕便的武裝快艇。出示圖片。 綹：量詞，線、麻、頭發(fā)、胡須等許多根順著聚在一起叫一綹。教師演示。錚錚鐵漢：形容人剛強(qiáng)無比。在你心目中，誰就是“錚錚鐵漢”呢？學(xué)生舉例。（軍神劉伯承）齊讀詞語。2、朗讀課文分自然段讀課文，正音。三、了解大意，理清脈絡(luò)同學(xué)們，這是一篇通訊，（板書）【課件】通訊是報(bào)刊宣傳的基本題材之一,具有內(nèi)容真實(shí)具體、形式自由靈活、語言生動(dòng)形象等特點(diǎn)。這篇通訊主要寫了什么呢？思考文章可

4、分為幾段，每段分別寫了什么？同桌可交流交流。全班交流：誰來說一說？引導(dǎo)概括小標(biāo)題。第一段（1）長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。告急第二段（25）部隊(duì)官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人事跡。大決戰(zhàn)第三段（6）人民子弟兵的精神永遠(yuǎn)銘記在人民心中。銘記三、學(xué)習(xí)第一段1、1998年夏天，長江里的水如同猛獸，請(qǐng)看：播放（大江滾滾）的錄像。看著這波濤滾滾的洪水，你想到了哪些成語？（洶涌澎湃、一瀉千里、驚濤駭浪、驚濤拍岸、排山倒海、萬馬奔騰、濁浪排空）2、書上怎么寫洪災(zāi)的呢？請(qǐng)大家默讀課文第1自然段，找一找。1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了

5、一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！自由讀，畫出最牽動(dòng)你心的句子，寫寫批注。點(diǎn)撥：（1）暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。（雨大、猛）（2）比喻句。課件把什么比作什么？你從什么詞可以體會(huì)到什么？巨龍：長江的長。 轉(zhuǎn)瞬間：災(zāi)情來得迅猛。奔騰不息、暴怒、瘋狂、撕咬：洪水的洶涌澎湃。 千里：受災(zāi)范圍的廣。千里江堤危在旦夕。誰能讀好它？評(píng)。男女生賽讀比喻句。（3）排比句。課件這個(gè)排比句我們讀起來感覺到什么？（很多地方災(zāi)情危急）請(qǐng)看長江流域圖：課件：出示長江流域圖，指長江、荊江、武漢、九江等地理位置 荊江出現(xiàn)險(xiǎn)情！武漢出現(xiàn)險(xiǎn)情！九江出現(xiàn)險(xiǎn)情！長江中下游地區(qū)全面告急。 同學(xué)們知道

6、嗎？長江中下游平原區(qū)人口密集，是我國工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。但由于長江中下游平原區(qū)地面高度普遍低于高洪水位數(shù)米至10余米，完全依靠兩岸江堤抵擋洪水。常言道：水火無情，萬一大江決堤會(huì)造成什么后果？生討論。師小結(jié)：是呀，如果大江決堤，那么人民的生命和財(cái)產(chǎn)將受到巨大的威脅，此時(shí)此刻，情況真是（千鈞一發(fā) 迫在眉睫 危急萬分 危在旦夕） 齊讀。 一篇文章，除了文字、句式能讓我們感悟作者要表達(dá)的話語與情感，標(biāo)點(diǎn)也會(huì)說話呢，比如：你從哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)感受到了什么？課件（感嘆號(hào)和省略號(hào)）師：同學(xué)們說得真好！課件讓我們?cè)賮碜x讀這個(gè)片段，體會(huì)洪水的兇猛，情況的萬分危急！齊讀。此時(shí)，情況真是萬分危急！板書：萬分危急。5

7、、過渡：是呀，災(zāi)情就是（命令）。災(zāi)區(qū)就是（戰(zhàn)場(chǎng)）。看，在這萬分危急的關(guān)頭在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。（點(diǎn)擊課件：出示部隊(duì)出發(fā)的圖片和文字，齊讀） 從“挺進(jìn)”一詞你讀出了什么？填空：解放軍官兵們?cè)谘籽琢胰障拢蠼M(jìn)在瓢潑大雨中，朝著大江-不分白天黑夜的，朝著大江-6、這就是日夜兼程。你從“日夜兼程”這個(gè)詞中體會(huì)到了什么？情況非常危急；人民子弟兵心中的著急，以及他們的英勇無畏。他們是急人民所急呀，再把這個(gè)句子讀一讀。讀出“急人民所急”的心情。 指導(dǎo)讀：子弟兵為了戰(zhàn)勝洪水，保衛(wèi)長江，他們?nèi)找辜娉蹋屛覀冏x出子弟兵迎戰(zhàn)洪水的英雄氣概。（齊讀：在這萬分危急的關(guān)頭大江保衛(wèi)戰(zhàn)）7、教師深情講述：是啊，此時(shí)此刻，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是勝利！所以，幾十萬解放軍官兵將和幾百萬人民群眾一起，打響了一場(chǎng)氣壯山河的讀題目五、總結(jié) 在這場(chǎng)大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，英勇的