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文檔簡介

1、湖北省云夢縣夢澤高中高中美術 圖像與眼睛教案一、引入課題 圖像信息無時無刻地影響著我們的生活，下面來考考同學們的眼力。學生邊看圖片邊思考。剛才的圖片，需要我們有一雙敏銳的眼睛而我們每個人都有一雙眼睛，下面進入我們今天的課題：圖像與眼睛二、探求新知（一）美術作品最直接反映的是視覺圖像欣賞貴婦人像、生日、紅黑黃藍灰的構成 藝術家就是通過視覺圖像與欣賞者進行面對面的交流。展示作品 安格爾 油畫 貴夫人像提問：圖中美術作品給你的第一印象是什么？對具象美術的認識具象美術作品所表現的形象來源于現實生活，它不同于照片，它是藝術家根據繪畫的內容進行觀察而創作出來的視覺圖像。在這里藝術家追求的就是“真實”。提問

2、：美術作品除了能夠表現我們眼睛所看到的事物，還能夠表現什么事物？美術作品除了能夠表現我們眼睛所看到的事物，還能夠將我們的幻想、夢境、以及我們的內心感受表現到作品中。2、展示作品 山迪斯科格蘭（美國）狐貍的游戲  提問：從這些作品中你看那到了什么？你覺得在什么情況下會看到這些形象？對意象美術的認識意象美術作品不拘泥于客觀事物的真實再現，它主要體現的是藝術家的想象力和感受。提問：美術作品可不可以不表現具體的形象？例如中國的書法。3、展示作品 張旭（唐）古詩四帖提問：從作品中你看到什么？帶給我們什么樣的感受？對抽象美術的認識抽象美術作品雖沒有具體的形象，但是它能夠傳達給我們獨特的感受。比如

3、，同學們想象一下，從飛機上俯瞰城市，看到的景物像不像抽象畫？或者從宇宙中看地球，地球只是一個點。（二）美術作品的分類 具象美術作品 美術作品三大類 意象美術作品 抽象美術作品三、知識鞏固類別基本概念關鍵詞如何鑒賞具象對客觀事物的真實表現真實，象關注藝術家所表現的具體內容意象藝術家把現實事物進行了情感化打破常規關系解讀作品表達的情感抽象作品強調的是獨立的審美價值形式美感受形式美四、課堂習題選擇多幅典型美術作品，由學生選擇展開討論分析，將作品分為具象作品、意象作品和抽象作品三種類型。五、課堂小節我們通過這堂課的學習，同學們認識到美術作品的表現內容和表現方法是多方面的，所以不能用 “像不像某種事物”的標準來欣賞一切美術作品。六、教學反思 通過教學，在教學過程中遇到的問題做出總結和思考。 1、在教學過程中要突破傳統美術鑒賞“講授式”的教學，通過媒體，小組活動的形式去欣賞、觀察、了解作品，讓同學們自己去研究不同美術類型的含義、特點，并歸納自己的欣賞方法。 2、在同學們認識的基礎上加以適當的總結。讓學生對美術形式有一個感性的認識。 3、對于意象美術和抽象美術較難理解的作品形式，在教學過程中也可著重進行啟發與引導

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