1、崗位技能要求矩陣填寫指導意見一、目的技能要求矩陣的核心是明晰團隊能力現狀與需求的差距，用以確定未來的發展方向，是一項非常重要的基礎性工作，為課件、培訓、技能評估、晉升做好準備工作。二、編制:1、技能水平評分標準0-不作要求；1-學習知曉：參加過培訓，測試合格;但需要在別人的幫助與指導下進行工作。2-獨立應用:接受培訓,進行實際工作半年以上，能力評估達標，能夠獨立上崗.3-熟練應用:達到獨立應用的水平,連續2年能力評估達標，并沒有發生因能力缺失而造成事故發生，或具有3次以上成功應急操作的經驗。4-指導他人：達到熟練應用的水平，有5年以上該技能的實踐經驗，具備一定的培訓與輔導技巧。2、責任目標主要

2、從宏觀、微觀角度闡述員工對責任目標的知曉、應用、理解與執行。公司總經理及總經理辦公會議成員作為政策的制定者和推行者,應具備指導他人如何有序開展工作的能力標準;專業部門的部門負責人作為政策實施的組織者、策劃者、監管者，也應具備指導他人的能力；其他部門部長、車間主任應具備熟練應用能力，領會并組織團隊進行執行公司的政策、方針、目標、計劃等;各級管理人員應在職責權限范圍內，領會公司政策和發展方向，獨立運用到本職工作中；基層崗位，包含班組長、主操、副操等，需要知曉公司宏觀的責任目標方面內容。根據技能因素與崗位需求的緊密程度需要特別指出.（1)方針、政策與目標主要包括公司的經營方針、經營目標、安全環保質量

3、等政策與目標,主要是指宏觀方面。公司總經理及總公司辦公會議成員需要達到指導他人的能力標準；部門部長、車間主任-熟練應用；管理人員-獨立應用;基層崗位（班長、主操、副操）-學習知曉。（2）目標與指標主要指公司級年度/月度計劃、目標，如質量目標、環境目標等.部門部長、車間主任熟練應用；管理人員、班長-獨立應用;主操、基層崗位（副操）-學習知曉。（3）激勵機制主要指激勵制度、薪資考核制度、福利政策、獎懲制度等。部門部長、車間主任-熟練應用；管理人員獨立應用；基層崗位-學習知曉。（4）安全文化主要包括安全文化的宣導、推行、監督等。部門部長、車間主任、安全員-熟練應用(安全環保工程師作為車間專職人員，應

4、具備更高的素質;在接受專業部門的指導下,組織和指導本車間的安全文化建設）;管理人員、班長、主操-獨立應用（班長、主操作為車間重要崗位，需要具備獨立操作的素質,為其他員工作為標桿示范)；基層崗位(副操）-學習知曉.（5）組織結構與職責主要包括公司、車間、班組的組織架構,以及崗位具體的職責、權限等，包括安全生產責任制.部門部長、車間主任熟練應用；管理人員、班組長獨立應用；(班組長作為組織的最小單元負責人,需要清晰的掌控班組結構、成員、職責，獨立組織班組生產等活動）基層崗位(主操、副操)-學習知曉。2、法律法規EHS部門作為專業職能部門,在安全生產法、環境保護法、消防法、危險品運輸管理條例、特種設備

5、安全法、職業病防治辦法、交通法規、安全標準化等方面具有專業性、權威性，負責宣傳政府法律法規，及如何落地實施的具體方案與措施。各單位專職安全員應在EHS部門的指導下,負責所屬單位的法律法規宣貫與執行；設備員在設備部的指導下，負責所屬單位設備方面的法律法規宣貫與執行；行政綜合部部門負責交通安全的督導工作,其他單位輔助配合執行。(1）安全生產法EHS部長指導他人；車間主任、EHS專員-熟練應用;管理人員獨立應用。班長、基層崗位(主操、副操)學習知曉。(2)環境保護法EHS部長-指導他人;車間主任、EHS專員熟練應用；管理人員-獨立應用。班長、基層崗位（主操、副操）-學習知曉.（3）消防法EHS部長-

6、指導他人；車間主任、EHS專員-熟練應用;管理人員-獨立應用.班長、基層崗位（主操、副操)-學習知曉。(4）危險品運輸管理條例主要涉及到直接從事危險貨物的運輸、裝卸、維修和業務人員。EHS部長、物流部長指導他人；車間主任、EHS專員、物流部倉管員-熟練應用；管理人員、生產班長、包裝班長、包裝崗位、卸料崗位獨立應用。包裝、卸料是否需要？其他崗位不作要求.(5）特種設備安全法設備部長指導他人；車間主任、設備員、檢修中心主任、EHS部長熟練運用；EHS專員、機修班長-獨立應用；要求是否合適?工段長、班組長、主操-學習知曉；輔助崗位等不做要求。(6)職業病防治辦法EHS部長-指導他人;車間主任、EHS

7、專員、行政主管-熟練應用；管理人員-獨立應用；班長、基層崗位（主操、副操）學習知曉。（7）交通法規行政部長、EHS部長熟練應用;車間主任、管理人員獨立應用;其他人員為學習知曉。(8）安全標準化EHS部長指導他人;EHS專員熟練應用;車間主任、管理人員獨立應用;班長、基層崗位（主操、副操)-學習知曉。（9)管理體系主要包括ISO9001/ISO14001/OHSAS18001/GBT23331等管理體系知識。體系專職人員-指導他人;各單位兼職人員（安全員、工藝員）熟練應用;管理人員-獨立應用；班長、基層崗位（主操、副操）學習知曉。3、規章制度專業職能部門負責指導他人.（1）公司管理規定車間主任-

8、熟練應用；管理人員獨立應用；班長、基層崗位(主操、副操）學習知曉。（2）職能部門管理規定車間主任熟練應用；管理人員-獨立應用；班長、基層崗位（主操、副操）-學習知曉.（3）分廠管理規定車間主任熟練應用。管理人員、班組長-獨立應用。基層崗位(主操、副操)-學習知曉.（4）生產車間規定車間主任-指導他人;管理人員-熟練應用；班組長、主操、副操-獨立應用。4、一般安全（1）通用安全規則主要包括安全標識、不安全行為、人機工程、工作外安全,也包括一般用電、防滑、絆摔、事故匯報與調查、交通安全、應急響應與撤離等基礎知識。EHS部長、安全員、車間主任-熟練運用；管理人員-獨立應用;其他人員學習知曉。(2）物

9、料安全技術說明書EHS部長-指導他人;車間主任、安全員-熟練運用；管理人員、涉及崗位-獨立應用；非涉及崗位學習知曉。（3）個人防護、消防器材使用EHS部長、義務消防隊-指導他人；車間主任、安全員熟練運用;其他人員-獨立應用。（4)急救知識和技能車間主任、安全員熟練運用。管理人員、班組長-獨立應用;其他人員學習知曉。5、特種行業資質以下職業資格證能不能不放到技能矩陣中？此為取證類要求，若崗位必須取證，選擇1，不需要選擇0。（1)廠內機動車輛主要是指叉車/牽引車/搬運車等。（2)起重機械主要是指電動葫蘆、吊車、升降機、起重機等.(3）一般危化品(4）硝化工藝（5）加氫工藝（6）壓力容器(7)化工自

10、動化控制主要為DCS取證。(8)鍋爐作業6、職業資格證(1）特種設備管理員資格證原則上要求設備員為考設備員證書.（2）安全工程師資格證原則上要求EHS員為注冊安全工程師。(3）危化品負責人安全資格證一般為廠長、車間主任。(4）?；钒补軉T要求車間安全員必須考證。7、安全作業規范(1)工作許可證制度EHS部長、設備部長-指導他人車間主任、車間管理人員、設備部、EHS部-熟練運用；部門管理人員、班長-獨立運用；其他學習知曉.(2）受限空間EHS部-指導他人；安全員熟練運用；車間主任、管理人員、班長、機修-獨立運用；其他人員學習知曉。（3）臨時用電電儀部指導他人；安全員、電工熟練應用；車間主任、管理

11、人員、班長-獨立應用；其他人員-學習知曉.(4)高處作業設備部-指導他人；安全員、設備員熟練應用；車間主任、管理人員、班長、機修獨立應用；其他人員-學習知曉。(5）動土作業設備部-指導他人;安全員、設備員-熟練應用;車間主任、管理人員、班長、機修-獨立應用；其他人員學習知曉。（6）吊裝作業設備部-指導他人；安全員、設備員-熟練應用;車間主任、管理人員、班長、機修-獨立應用；其他人員-學習知曉（7)動火作業EHS部-指導他人；安全員熟練應用；車間主任、管理人員、班長、機修獨立應用;其他人員-學習知曉（8)盲板抽堵作業生產部指導他人；工藝員-熟練應用；車間主任、管理人員、班長、機修獨立應用；其他人

12、員-學習知曉。（9)斷路作業設備部-指導他人;安全員、設備員-熟練應用;車間主任、管理人員、班長、機修獨立應用；其他人員-學習知曉。(10）監護作業EHS部-指導他人；車間主任、安全員、設備員-熟練運用；管理人員、班長、監護人員獨立運用；其他崗位學習知曉。（11)取樣作業品管部-指導他人；班長、取樣崗位-熟練運用;車間主任、工段長獨立運用；其他崗位-學習知曉。無關崗位-不作要求。8、應急與消防（1)應急響應與應急計劃EHS部-指導他人；車間主任、安全員-熟練運用；管理人員、班長-獨立應用；基層-學習知曉。（2)廠區消防知識和技能（消防噴淋系統、泡沫、消防管線等)EHS部、義務消防隊-指導他人;

13、車間主任、安全員熟練運用;管理人員、班長-獨立應用；基層-學習知曉。（3)化學品泄漏的處理(堵漏、疏漏）EHS部、生產部指導他人;車間主任、安全員、工段長、設備部、檢修中心主任-熟練運用；班長、機修-獨立應用；基層崗位學習知曉。9、安全管理（1）行為安全審核對施工過程中人員反應、個人防護用品使用、位置與姿勢、工具和設備、作業程序、作業環境進行安全的審核.體現有感領導、改善現場安全狀況、傳遞安全理念、固化安全習慣等。總經理、廠長、部長、主任-熟練應用；管理人員、班組長獨立應用；基層崗位-學習知曉。(2)工作安全分析（JSA）EHS部-指導他人；車間主任、安全員-熟練運用;管理人員、班組長-獨立應

14、用；基層崗位學習知曉。（3）目視化管理直觀、形象，而又色彩適宜的等各種視覺感知信息，提高勞動生產率的一種手段。EHS部、生產部（管線、設備）-指導他人；車間主任、安全員-熟練運用；管理人員、班組長-獨立應用;基層崗位-學習知曉.(4)事故報告與調查EHS部指導他人；車間主任、安全員熟練運用;管理人員、班組長-獨立應用;基層崗位-學習知曉.（5）承包商安全管理設備部指導他人;EHS部、車間主任、設備員、安全員熟練運用；管理人員、班組長獨立應用；基層崗位-學習知曉。(6）安全會議EHS部指導他人；高層管理、部長、車間主任、安全員-熟練運用；管理人員、班組長獨立應用；基層崗位-學習知曉。10、工藝安

15、全（1）工藝安全管理PSM工藝安全管理（PSM)不是一個由管理層下達到其雇員和承包商工人的管理程序,這是一個涉及每個人的管理程序.關鍵詞是：“參與",絕對不是僅僅溝通。所有管理人員,雇員和承包商工人都為工藝安全管理(PSM)的成功實施負有責任。管理層必須組織和領導PSM體系初期的啟動，但雇員必須在實施和改進上充分參與進來，因為他們是對工藝如何運行知道最多的人,必須由他們來執行建議和變動.如內部職能部門和外部顧問這樣的專家組可以針對特定領域提供幫助，但工藝安全管理（PSM）從本質上來說是生產管理部門自己的職責。技術部-指導他人；車間主任、工藝員-熟練應用;管理人員、班組長獨立應用；基層

16、崗位-學習知曉。(2)工藝危害分析（PHA)工藝危害分析,也稱過程危險分析，即將事故過程模擬分析，也就是在一個系列的假設前提下按理想的情況建立模型，將復雜的問題或現象用數學模型來描述，對事故的危險類別、出現條件、后果等進行概略地分析，盡可能評價出潛在的危險性.過程危險分析主要用來分析在泄漏、火災、爆炸、中毒等常見的重大事故造成的熱輻射、爆炸波、中毒等不同的化學危害。技術部指導他人;車間主任、工藝員熟練應用;管理人員、班組長獨立應用;基層崗位學習知曉。（3）投運前安全檢查（PSSR）在工藝設備啟動和施工前對所有相關危害因素進行檢查確認,并將所有必改項整改完成,批準啟動的過程。目的是為規范各類生產

17、施工作業啟動前安全環保管理，確保所有影響工藝、設施和施工安全環保運行的因素在啟動前被識別并得到有效控制.技術部指導他人；車間主任、工藝員-熟練應用;管理人員、班組長獨立應用；基層崗位-學習知曉。(4）工藝與設備變更管理為防止工藝設備變更環節中產生的風險帶來的危害，規范工藝設備變更環節的管理，確保作業人員健康和安全,對各單位生產運行、檢維修、開停工、技改技措等過程中的工藝設備變更管理,新、改、擴建項目實施過程中的變更管理參照執行.工藝設備變更是指涉及工藝技術、設備設施、工藝參數等超出現有設計范圍的改變.技術部-指導他人；車間主任、工藝員熟練應用；管理人員、班組長獨立應用；基層崗位學習知曉.（5)

18、人員變更管理為確保重要崗位在人員發生變更情況下，仍具備崗位安全運行所需的相關技能、知識和經驗的最低要求，保證生產安全穩定。行政部、車間主任熟練應用；管理人員、班組長-獨立應用.基層崗位-學習知曉。（6）機械完整性與質量保證（MIQA）質量保證明確了從設計、供應商選擇、訂購、制造、驗收、安裝的全過程，從而最終確保設備正確安裝。機械完整性有效地確保設備從首次安裝到最后拆除的生命周期中可滿足特定服務功能的狀態。MIQA結合在一起，使設備管理能有效覆蓋設備的全生命周期.實施良好的MIQA系統會給您一個運作良好、值得信賴以及維護到位的設備，從而生產出低成本的優質產品。設備部、設備員、檢修中心主任-熟練應用.車