1、最新中小學副校長年度述職報告 時間過得飛快，緊張忙碌的一學期即將結束，回顧本學期工作，堅定而充實。作為副校長的我，在本學期工作中具體做了些什么？取得了哪些成績？有什么不足？今后努力的方向在哪里？首先我從以下三個方面進行闡述： 一、 加強學習，不斷提高自身素質在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。外出參觀學習，同城學校參觀學習，讀書

2、看報。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。二、 潔身自律，發揮領導表率作用我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。三、 立足本職，樹立公仆服務意識學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造與校長、

3、與老師、與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：本學年具體工

4、作如下：上學期，政教處對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、列隊離校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛生等情況。還增加“曝光臺”和好人好事登記項目，并把登記結果納入班級考核中去。本學期，因“新冠肺炎”疫情，我們采取了特殊的檢查方式，安排了上午、下午各五名值日教師，一位值日組長，還增加了家長護衛崗，聯合三位保安，在校門口、校門口左右兩個通道站崗，對學生列隊、衛生等進行檢查。檢查結果由廣播、微信群及時公布，使養成教育落實實處，學生將條條框框內化為自覺行動。教學方面，帶領教務處狠抓教學常規工作，提升教學質量。本學年我們申報了市常規達標校，由于受疫情影響時間推遲

5、到了下學期，但是我們的工作絲毫沒有放松。教學常規是一個學校管理的底線，而一個學校的生命線是教學質量，教學質量的優劣在于課堂。一學年來，我們進一步優化了教學常規各項制度及實施細則。著重加強教師的備課、上課管理。重視后20%學生的轉化工作。及時掌握各任課老師備課、作業布置和批改情況，發現不足，及時糾正。每次檢查，都要求如實填寫檢查反饋表，并及時在教師會上進行反饋。對于一些做的不到位的老師，及時交流，爭取我校的教學常規工作扎實有效。上學期開學后，我們積極創建“創客空間”和“溫州市標準化功能室學校”，在學校各處室的通力協助下，我們努力想辦法創造條件、克服困難，成功創建了“創客空間”和“溫州市標準化功能

6、室學?！?。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，作為管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。不足及努力方向：1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。2、德育課程改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高?；厥滓荒甑墓ぷ?，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支