1、120 xx20 xx學年第一學期高中數學工作計劃教材研究高中課改進入第2個年頭高二內容變化較大，目前教學較為困難，教師很難把握教學 尺度，盡管暑期作了一定的培訓，但在教學中仍存在很多問題因此各校教研組加強研究的 力度勢在必行，而教研員應該最大限度地做好指導工作由于高一教材已實驗了一年，上一屆應該給我們留下很多寶貴的資源，因此新高一教師 要虛心向已教過一輪的老師學習高三第一輪的復習要在細實上下一定的功夫1.教研室擬開展的組織工作 主要依托校本教研和教改組活動，要求校本教研每周一次，教改組活動每月一次，強調 全員參加，貼近教學，專業引領，交流總結（1）強調全員參加制度： 各學校要落實每個年級的備

2、課組本學期至少舉行一次大型教改 活動，其他學校均要有代表參加，以便觀摩、交流、總結、落實其中更要多幫助高二年級 作好交流工作，認真研討新教材的教學要求，統一認識，克服回避少教或過分撥高教學要求 等缺點（2）注重貼近課本教學：各備課組要根據各校實際情況，以課本為基礎，以教參及教輔 為依托，認真做好教學研究工作（3）創造專業引領條件：備課組活動要請專家提前按章作教材分析、談教學體會、展示 教學課件，以促進全體教師形成共識，幫助教師正確把握教學要求要求落實高一、二年級 的專家組成員，如可請學科帶頭人等專家作一定的“專業引領”工作4）收集整理教師在教材研究中一些較好的教學設計、案例研究、課件、教具等2

3、2.市（區）教改組應開展的研究工作教改組要充分發揮其職能作用教改活動要認真研討新教材的特點，尤其是高二年級教 改組，開始的教學內容（算法）主要是計算機語言，教學中很難把握其尺度，因此要通過教 改組的教材研討活動，使大家對此問題有一個清晰的認識教師應改變傳統的講授、機械訓練為主的單一教學模式，科學地選擇教學方法，促進學 生主動學習，促進學生充分參與數學探索和發現的過程研究新課程的教學如何與高考接軌既不能隨意拔高教學要求，增加學生無謂的學習負 擔，又不能放松教學要求，造成教學質量的滑坡積極學習和運用現代教育技術，恰當使用信息技術，改善學生的學習方式，引導學生借 助信息技術學習有關數學內容主動銜接初

4、中課改，了解數學知識整體要求的變化，適應學生學習方式的變化，在傳統學習方式的基礎上，倡導積極主動、勇于探索的學習方式教改活動的主要要求有：（1）研究課本，要讓學生對課本中的每一個問題有一個清醒的認識，注意教輔材料的輔 助作用，合理安排教學計劃、教學進度（請各市、區教研室收一份各校的計劃表匯總存檔）（2）正確把握每章、每節、每課的教學重點、難點，教學要求在每次教改組活動中， 要分別請專家教師提供“下階段的每個章節的教學重點、難點、教學要求”的建議，要有書 面材料，形成交流論文（3）針對有關專題，教材或教輔中存在的一些問題，提出調整意見進行交流，以便今后 進一步改進（4）積極穩妥地探索雙語教學大市

5、雙語研究組要及時匯集有關研究成果，對今后的雙 語教學及雙語教學研究提出指導意見（5）認真學習課程標準及標準解讀，努力貫徹新課程的正確理念3二、教法研究課改必須伴以教法改革目前高中教法改革更滯后于教材改革，教師水平的提高更跟不 上教學改革的步伐教師要改進教法，適應時代的發展要求，就要學會不斷學習，善于交流， 研課本之新，集他人之長教法研究中要注意解決以下幾個問題：（1）如何激發學生的學習興趣，增強學生的學習信心與積極性（2）如何正確把握讓學生的充分自主活動和教師的恰當引導即怎樣展開師生互動，使 教師由知識的傳授者變成學生學習的引導者、組織者和合作者（3）如何創設民主和諧的學習氛圍，讓學生在自主探

6、索、合作交流中充分發展（4）怎樣進行課堂教學方式創新，有序組織教學內容，提高課堂45分鐘教學的實效性（5）怎樣恰當地運用現代教學手段進行輔助教學，以利于學生的自主探索1.教研室擬開展的組織工作要繼續把工作做實，可采用以下的一些形式組織教法研究工作：（1）落實“公開示范課”工作，把好“上課評析”的兩個重要環節，每節公開課要 有專家點評（2）舉行“說課”培訓的工作，為青年教師的專業化成長指明方向（3）加強現代教育技術應用的指導工作，適度應用媒體，以提高課堂45分鐘效益為目標（4）調研各校的集體備課情況，促進各校的集體研究，使大家能積極地進行學習交流2.備課組應開展的研究工作(1)鼓勵教師上出不同風

7、格課如一些探究課，實驗課，學生課后研究成果展示課等,要充分調動學生的積極性.(2) 在教法上要敢于創新要加強對比實驗工作，列出相關變量，有針對性地進行數據 統計、分析，寫出定性分析報告.4(3) 加強利用現代教學技術輔助教學的研究要使現代教學技術成為促進學生自主學習的有力工具，要著眼于協作、交流、共享、互動.教改組可開展課件展示、交流、培訓活動， 提高數學教師運用現代教育技術的能力；數學教育網網址為：http:/www.maths-,有關資料通過網站發表，請教師參與網站建設.三、評價研究課程改革帶來了考試的許多變化，以評導教，合情測評是當前大家非常關心的問題，而 目前新增內容的命題方向非常難以

8、把握.1.教研室擬開展的組織工作(1)統一教學進度： 要盡量保持進度的一致。本學期高二教學內容為：9月-10月完成 必修3的教學，11月-12月按文科的內容(第一章邏輯，第二章圓錐曲線，第三章導數及其應用)、理科的要求實施教學，即統一用選2-1書中的前2章的教學內容和1-1中第三章的教 學內容.(2)控制評價難度： 要了解各校各種試卷的命題情況(如階段性考試)，使之有合理難 度.評價能起到檢查學生學習效果的作用，但更要注意有利于調動學生學習的積極性.(3) 培養教師的命題能力：命題的過程，常是一個階段學習內容的整理、總結過程.各 市(區)教研室力爭創造條件，讓部分優秀教師參加適當范圍的命題工作

9、，指導青年教師， 使全體教師掌握命題的方式、方法，為青年教師的基本功比賽打下良好的基礎.(4) 研究評價方向：指導教師研究課本及相應教輔，結合教學領會高考命題改革方向，促進教學改革2.備課組應開展的研究工作 目前的評價體制還主要停留在通過試卷來衡量學生學習水平的高低上，而學生的思維能 力主要來自課堂及練習的訓練5（1）開展解題研究：對一些重點問題，要通過專題形式，請一些專家作指導；對一些難 點問題，要開展如何分解的研討工作（2）培養演變能力：從解讀問題的本質入手，鍛煉教師的演變能力（3）加強團結合作：要積極組織教師進行階段練習的交流工作，以提高全體學生的分析 問題、解決問題能力四、課外活動 課

10、外活動與課堂教學同為學生學習、發展的園地，也是促進不同層次學生充分地、有個 性地發展的不可少的園地，也是教師教學成績的一個重要指標，要正確認識，恰當組織 教研室擬開展的組織工作（1）幫助各校組織落實學生課外業余培訓工作（2）做好競賽報名、參賽、成績反饋、發證等工作（3）組織教師參加江蘇省的教練員培訓10月15日舉行全國高中數學聯賽五、師資建設 師資是教改的主力軍，是實施素質教育的關鍵之一師資建設要列入教研計劃，結合平 時教研活動，要有計劃、多層次、多渠道地開展師資建設工作教研室擬開展的組織工作要了解各個學校的師資的基本情況，對能力較強的教師要遲早發現并針對性地加以培養， 使他們能迅速成長起來，

11、對工作不久還缺少一定教學經驗的教師，要幫助他們能很快勝任教 學工作（1）加強備課組組長的組建工作選好組成中心組，帶動本市教師積極開展各種教研活 動（2）提高教師的業務水平加強專題研究，提高教師的專業理論水平，通過交流，互相 學習，豐富教改成果（3）帶頭人的培養及作用第一，要充分發揮已命名的帶頭人的作用，請他們作專家專 題講座，舉行教6學示范，指導青年教師，協助教改組工作；第二，培養中青年老師，努力使 他們迅速成長進來，成為新的學科帶頭人（4）發展兩個學會成員學會是學習、探討、交流數學和數學教育，提高水平的補充園 地今后“蘇州市教育學會中學數學教學分會” 仍每年發展一次新會員 （每年的12月截止

12、）主 要條件為以下6條：自愿；一般需中級以上職稱；有一會員推薦；交論文一篇； 交一次性會費50元；常務理事會通過本屆年會將進行優秀論文和交流，請及早作好準 備不另發通知，11月30日論文報送各市（區）截止六、校本教研校本研究的三要素：專業引領、同伴互助、個人反思校本研究應聚焦課堂：課題到課 堂中去選，研究到課堂中去做，答案到教學中去找，成果到教學中去用教研室擬開展的組織工作（1）落實校本教研工作：各校教研組要因校而宜，強化以校為本的教研備課組加強集 體備課研究，各校可開展案例研究活動（2）收集校本教研素材：各校教研組應根據本校的實際，教師的特點開展研究研究應貼近教學，密切結合教學實際；研究應發

13、揮本校之長，發揮團體優勢，創學校特色；研究應 注意結合青年教師的培養，要強調責任感，奉獻精神，提倡以老帶新，互幫互學，共同提高；研究應注意對外交流，取長補短各市（區）教研室可收集部分學校這些工作開展得較好的校本教研的典例，加以示范性推廣高中教研具體工作一、積極推進高中課程改革1成立“新課研講師團” ：由部分專家（特級老師、學科帶頭人、對新課程有一定研究的老 師）組成，作“專業引領”工作，條件成熟時可作為蘇州市的代表在省內、外作研究報 告對講師團老師的要求及需開展的7工作：是某一領域（新課程內容）的專家；（2）有某一專題的研究材料，能通過教育網可供教師作教學參考；（3）能對其他學校給予一定的教學

14、幫助，如調研、交流、診斷、示范、指導等方式2繼續新課程教師培訓的后期工作：進一步加強教材教法的指導性工作，尤其是選修課的研 討（1）每周一次的學校教研活動，以備課組為單位（2）每月一次的全市（區）的教改組活動，以年級為單位（3）由講師團作“專業引領”工作，結合教改組活動進行3成立兩個實驗點：選兩所學校作為新課改的實驗點，作為典型學校，要起到示范作用，并有助于指導面上的工作，具體要求為： （對某一節課或某一階段內容的）教學實錄、對比 研究、跟蹤統計、總結定性4發現、培養一些教改中的典型優秀教師（高一、高二各2名），為加入市講師團或學科帶頭人作前期準備工作：以中青年為主；有較好的教學基本功；熟練掌

15、握新教材某部分的內容；有一定的公共課經驗；有一定的專業理論水平.5初高中銜接工作的研究：由教改組落實，請部分學校備課組研究，為防止教學內容出現不 恰當的“膨漲”，給出適當的增補的教學內容與要求，形成交流材料，在教改活動中研究 討論.6.處理好課改與高考的關系：（1）要研究課改與高考的互補性、一致性；（2）密切注視08高考的新動向，解讀國家考試中心新發布的新考綱（網上可查）（3）根據新高考方案出臺，研究相應對策.7.成立一個“高中數學中心組”。（1）作為高三數學復習的研究基地，“高中數學中心組”的任務是：對全市的一輪與二輪復習作宏觀指導及微觀示范；負責落實、編寫5套學生使用的07高考模擬卷.（2

16、） 作為高三復習的重點與難點的指導組，“高三復習研究組”的任務是：上學期研究第一 輪復習的“有8效教學”（形式、內容、講練、鞏固），下學期研究第二輪復習的重點及如 何分解難點.8.參與幾個活動：大市高一、高二課改展示活動及高三調研活動（12月26-27日昆中、震川），（省教研室可能在10月11日左右來作調研），10月15日新課改的調研.二、深化課堂教學改革提高課堂教學效益1.提高課堂45分鐘的質量，增強“有效教學”的時間：（1）要明確目的、突出重點并有效 突破難點；（2）講究科學的教學容量、適度的教學節奏，一切從學生出發.加大思維訓 練的容量、關注思維訓練的效度與長度.（教平行班的教師注意收集

17、不同教學節奏與容量 的實驗統計數據并分析）2.關注收益的全體性：要使不同層次的學生均有不同程度的收獲.探討如何調動學生學習的積極性（研究非智力因素開發價值問題）3要充分發揮學生的主體作用：明確老師的主導與學生的主體關系 （不同形式的課所產生 的不同效果）4推動教法的改革：探討與新課程相適應的教學方法 （師生互動程度的研究）5推動教學手段的改革：現代教育技術要用得恰當、有效，關注有時它的不可替代性（現代教育技術對教學產生的影響的研究）三、進一步抓好教師隊伍的建設1抓好校本教研，促進教師的專業化成長：老、中、青的不同分工，做好“傳、幫、帶”的 工作2抓好課題研究，提高教師的教學研究能力：指導教師撰

18、寫有一定意義的論文，在適當范圍 內交流或發表進行一些學術沙龍活動，解惑教學中價值較大問題，擴大教師的眼界3關注青年教師的成長： （1）上崗培訓；（2）師徒結對（校內、外均可） 4通過比賽活動發現人才： （1）學校初選；（2）教研室推薦；（3）公開打分，結分，以示公 平5發揮帶頭人的作用：（1）宣傳與培養工作；（2）“同題開課”（現有帶頭人與骨干教師的同 題開課）9四、高三復習與高考的關系1加強對06年高考試卷的分析：明確高考的主體方向，使復習工作更有針對性 （要求全體 高三教師要了解全國各地的34套的內容，部分試卷要自己做一遍）2復習工作要注意尋找高三復習與高考的切合點：注意復習課與階段練習的

19、有機結合3四個講究：（1）講究復習課的質量與效益； （2）講究教師點撥與學生主動參與的合理度；（3）講究教學內容的優化與重組； （4）講究訓練的有效與扎實性4調研與交流：（1）開好各市（區）的全體高三教師會，統一認識，共同提高 （2）開好大市（重點中學）高三備課組長會，交流復習方法與心得 （3）做好對各校的調研與交流 工作5組織全市高三考試工作：（1）統一進度（考試內容為：集合與簡易邏輯、函數、數列、不 等式、三角函數、平面向量、立體幾何、解析幾何） ；（2）落實閱卷、分析等工作6落實高三測試試卷的編寫與使用反饋工作： （1）發揮高三數學中心組的作用，指導到校及 人負責編寫（署名），明確方向、

20、保證質量；（2）要收集各校使用后的反饋信息，以便更 好地開展這項工作五、競賽工作1做好競賽報名、參賽、成績反饋、發證等工作2組織教師參加江蘇省的教練員培訓3做好高三（部分高二）10月15日舉行的全國高中數學聯賽工作4各重點中學要組織落實好學生課外業余培訓工作102006-20 xx學年度第一學期（2006年9月至20 xx年2月）昆山市普通高中數學科主要教研活動安排時間8,9月10月11月12月1,2月高中新教材培召開冋三中心訓組會議8/30下午1/上活教研組長會（高中數學課改實驗成果交流（蘇大附動中）11/9高二選修課12/中召開高三中大市“高三復習教法研討北京高中數心組會議內研究組”交流大

21、學應用競賽會（梁豐）（部分校）高三全體數學10/15召開高三中1/11容教師會議全國高中數學心組會議學科帶頭聯賽（南京？）人觀摩會（新區一中）附:119/1723參加省評優課高中1720（宿遷）10/21-22大市骨干教師新課程與信息技術培訓（相城）9月/26召開高11/3012/28-292/上三中心組會議大市咼一新大市高二咼三期末統課程教材教選修課教考法研討會法研討（常熟）（昆山）9/28-29-1311/3012/31日截止“高三復習研中數會年會優高中課改實究組”預備會秀論文送報市驗組成員將（木瀆）（區）截止總結報告發E-mail至教科院122006-07學年度第一學期日程表2006年9

22、月2006年10月2006年11月2006年12月20 xx年1月1111122222333334444455555666667777788888999991010101010111111111112121212121313131313141414141415151515151616161616171717171718181818181919191919202020202013XX 辦公室工作計劃（20 xx 年下學期）本學期是我校落實十八大精神、執行靖邊縣教育發展“十三五”規劃、完成縣局工作任務極為重要的一學期，也是面對新形勢、抓住新機遇、迎接新挑戰的一學期，為了充分發揮辦公室的職能作用，全

23、 力推動學校各項工作目標的順利完成，根據學校工作計劃和實際工作 需要，特制訂本學期辦公室工作計劃。14、指導思想緊密圍繞學校總體工作部署，以教育教學工作為中心，以“運轉 有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理 念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，有目的、有條理、高效益地開展 工作，為學校提質量、創成績而服務。二、主要工作1、做好文件的上傳下達工作。 在主管領導指導和幫助下， 明確任 務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息 采集、上報、保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、 重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常 工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確， 優質、高效。2、做好學校文函檔案管理工作。 根據檔案管理要求， 完善檔案管 理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學