1、如何準確概括文章中心及段意【概括段意的原則】：明確、完整、簡要、通順“明確”是指讓別人一看就明白這段主要寫什么?！巴暾笔侵冈摳爬ǖ囊c不能遺漏?！昂喴笔侵刚Z句要簡潔，做到言簡意明?！巴槨笔侵刚Z句要通順?！靖爬ǘ我獾姆椒ā?、摘句歸納法A 找現成的總起句、總結句、中心句作段意；先概括后具體或先具體后概括的段落，用概括的一句作段意。B 摘過渡句：過渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。2、合并歸納法該種方法適用于段中無重點句，各敘述層次地位相當時概括段意使用，往往可抓住一段中的幾個要點，把它們串連起來。3、取主舍次法歸納段意，一定要抓住每段的主要意思，選準

2、角度，語言要明確、完整、簡潔。為了做到這點，可用“去旁枝，抓主干”的方法進行歸納。4、提問整理法一個段落總有作者要敘述的主要意思和要說明的主要問題。在閱讀時，采用自問自答的方式進行思考，找出作者要敘述的主要意思和要說明的主要問題，然后把它們整理成段落大意。5、列小標題法一是摘錄法，從一段文章中摘錄現成的詞語或句子；二是濃縮法，即把段落大意濃縮成小標題?！靖爬ㄖ行乃枷氲囊蟆看_切，就是概括要準確、恰當，能概括出這篇文章所特有的思想意義。 完整，就是把作者寫這篇文章的目的完整地概括出來。簡要，就是用簡明扼要的語句來表達。但是它必須以確切、完整為前提。【中心思想的表達形式】中心思想的表達形式通常有兩

3、部分組成，即：通過什么內容，反映什么思想感情。概括主要內容常用的詞語有：“描述了” “刻畫了”“通過” 等等概括思想意義常用的詞語有：“表現了” “說明了“表達了” “歌頌了”“贊揚了” “揭露了”“鞭撻 了” 等等【概括中心思想的方法】1、分析題目概括法 2、從文章的開頭找出中心 3、從過渡句、段找中心4、從文章的結尾找出中心 5、在文章主人翁的語言描寫中找中心 6、從抒情部分找中心 7、從作者的議論部分找中心 8、從課文的反復部分找中心 9、從重點句、段找中心【套路：】具體來說，寫人的文章，一般是反映這個人或他所代表的一類人的品德、品質、特點、思想、精神等。寫事的文章，一般是說明某個道理（

4、或問題）；狀物的文章，一般是抒發作者的思想感情。記敘文的文字表達的寫法是“本文記敘了表現了（贊揚了）特點、品質、精神等”。童話、寓言、故事的文字表達格式是：“本文通過故事告訴（說明）道理。”說明文的表達格式是“本文通過說明（揭露、批評）”散文的文字表達格式是“本文描寫了表達了感情”。【概括段意練習】我家還缺啥幾個月前，爸爸不知怎么下的決心，買了一臺電冰箱。小小的漁村轟動了，大人、小孩都來看希罕。有來看樣式的，贊不絕口；有來聽價錢的，看樣子也想買一臺；也有詢問用法的。爸爸樂呵呵地回答鄉親們這樣那樣的問題。漁村離鎮上足有七八里路，菜買多了要變質，買少了有時又沒吃的。有了電冰箱，媽媽再不用為買菜的事

5、發愁了。冰箱里裝滿了肉呀菜呀，還有爸爸愛喝的啤酒，弟弟喜歡喝的冷飲。我和弟弟還自己動手做棒冰。吃著自家的冰箱冷凍的棒冰，真是涼在嘴里，甜到心上了。一天，查電表的阿姨來了，阿姨一報度數媽媽皺眉了：“電冰箱買得起，電費可付不起呀！”吃飯的時候，我們一家四口議論開了。媽媽的意思是把冰箱賣了，買臺洗衣機。爸爸說：“是得買，但不能賣掉電冰箱?！钡艿苷f：“買臺彩電，黑白電視看厭了?！卑职终f：“過一陣子準買?！蔽艺f：“買錄音機。等上了中學，我好去學英語?！卑职钟贮c了點頭。媽媽說：“這也買，那也買，好像咱們家真的發財了！”爸爸說：“今年魚塘搞承包，搞得好，到年底，一個男勞力的收入可能超過5000元。這不是發財

6、了嗎？”幾杯酒下肚，爸爸臉上泛著紅光，越說越高興。大家議論的結果：電冰箱不賣了，別的一樣一樣買。“過一兩年，你們要的東西置齊了，你們想想，那時還缺啥呢？”爸爸問。是呀，房子是新造的，自來水裝了，電冰箱有了，家具是成套的。等有了彩電、洗衣機、錄音機，那時我家還缺啥呢？弟弟眨著眼睛看著我，我看著媽媽，不知說什么好。爸爸的臉變得嚴肅起來，他說：“月紅呀，你爺爺一個字不識，在舊社會吃了大半輩子的苦；你爸爸只念過小學，現在要學也趕不上了。”爸爸用期望的目光注視著我：“你說，咱們家到底還缺啥呢？”“缺少知識?！蔽倚睦镆粍?，脫口而出，“缺少一個養魚專家！”聽了我的話，爸爸笑了，媽媽也笑了。1解釋句子中加粗詞

7、語的意思。有來看樣式的，贊不絕口。 贊不絕口： “過一兩年，你們要的東西置齊了”置：2按分好的三段寫出每段大意。3寫出這篇課文的中心思想。居里夫人和她的老師居里夫人是波蘭人，世界著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎金。她在取得成就和受到別人尊敬時，首先想到的是少年時代教法語的歐班老師。1920年春天，瑪麗居里和她的丈夫經過十幾年的刻苦的工作，終于從大量的瀝青鈾礦中提煉出了一克放射性元素鐳，為人類打開了進入原子時代的大門。有一天，歐班老師收到了一封由華沙郵局派專人送來的掛號信，信封上的署名是“瑪麗居里”。歐班老師簡直不敢收下，以為是郵局弄錯了。一位在全世界都傳頌的偉大科學家，怎么會給一個又老又窮，默

8、默無聞的教師寫信呢？直到送信的人肯定收信人沒錯，她才用顫抖的手拆開了信封。歐斑老師讀完了信，淚水已經涌出了眼眶，原來瑪麗居里，就是20年前門門功課都考第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學研究，并且誠懇地邀請老師到巴黎作客，還寄來了全部往返路費。久別的師生終于見面了。這一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年時代的老師，她親自下廚房做菜，飯后和老師緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。1932年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕典禮。5月29日這天，華

9、沙的著名人物都簇擁在居里夫人周圍。他們中間有共和國總統、部長們，著名科學家，居里夫人的親人們也在場。在典禮快要開始的時候，居里夫人突然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅里的老年婦女面前，深情地握住了她的雙手，并親自推著她向主席臺走去。這位頭發斑白的老年婦女就是歐班老師，她已經八十多歲了，見到這種情景，人們都激動地向她們鼓掌。幸福的淚水掛滿了老人的雙頰，她的學生成為世界名人后，對她還是那么熱愛，那么尊敬！1聯系課文，解釋下面的詞。 著名： 默默無聞：2按分好的段落，寫出段意。3文章中哪句話寫出居里夫人在科學上的巨大成就？在文章在用“_”畫出。4選擇正確的答案打上“”。課文主要

10、寫了居里夫人邀請歐班老師到家里作客和把老師推上主席臺兩件事，這件事說明了：居里夫人非常平易近人，和藹可親。（ ）居里夫人成為世界名人后，仍然非常熱愛和尊敬自己少年時代的老師。（ ）居里夫人不愛擺名人架子，待人禮貌。（ ）5居里夫人在取得成就和受別人尊重時，為什么首先想到歐班老師。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學。她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地搜集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那

11、些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？倳幸惶?，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交

12、口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1聯系語言環境理解詞句的意思?！疤蕴钡囊馑际莀 _“中國沒有被淘汰，中國不可能被淘汰”的理由是_“交口稱贊”的意思是大家交口稱贊的原因是_。2本文有一句話既點了題，又點出了文章中心思想，找出來畫上“_”。3用“”把文章分成三段，并概括第二段的段意。我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。（ ）沒有荷葉，（ ）不能進行光合作用，也就長不

13、出這些漂亮的荷花。看啊，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點一滴都沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨壓，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨（x9n）香，清爽可口荷葉（ ）功德無量，（ ）它從不居功自傲。當人們指點欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位，總是默默地盡職盡責。荷葉是美的，它的心靈更美。（

14、 ），我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美！1在文章留的括號里填上恰當的關聯詞語。2用“”把文章分為三段。3總結第四自然段段意。4按要求畫句子。用“_”畫出一對前后照應的句子。 用“”畫出一個承上啟下的過渡句。5作者通過寫荷葉，贊美了_ _的精神。彩色的夢清晨，太陽醒了，像負著什么重擔似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們爭先恐后從睡房地出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。“咦，那是啥！”不知哪個孩子發現了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來，園里出現了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長葉，剛剛萌發出幾個綠瑩瑩的小芽?！鞍?，快來看，轉椅變色了。”又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊跑去。果真原先那

15、油漆剝落的舊轉椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，小椅子是粉紅的，旋轉起來，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友們做完早操，走進教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，打開扉頁，上面寫著“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團團燃燒的火苗。怎么一夜之間突然生出了這么美好的東西？這是誰干的？孩子們去問老師，老師笑而不語。或許值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經下班了?；蛟S日夜飄蕩的春風知道，可惜春風只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺？是紅領巾大姐姐？是愛做好事的解放軍叔叔？還是苗圃的阿姨？其實，何必要問呢，孩

16、子們，就當著一個美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧！1用把文章內容分三段。2在文中找出一個過渡段，用“”畫上，并用“線把承上、啟下這兩個部分分開。3“小朋友們爭先恐后從睡房里出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀?！弊髡甙裚 比作_ _，通過比喻，主要表現_ _。4幼兒園一夜之間發生了哪些美好的變化？請扼要回答。5作者寫本文為了贊揚什么？請選擇正確答案，在括號里打“”。A贊小朋友們豐富多彩的童年生活。（ ）B贊苗圃阿姨為幼兒園綠化付出了許多的辛勤勞動。（ ）C贊全社會對“祖國花朵”的親切關懷和精心培育。（ ）D贊幼兒園一夜之間發生的變化。（ ）峨嵋道上前面沒有平坦的路了。所謂路，就是

17、用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望、眺望），只見石階像一架天梯，堅在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。在途中，我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才發現，每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起！我問他們 往山上背石板做什么 一位長者指了指腳下的石階 操著濃厚的四川口音回答說 干這個鋪路 我疑惑地說他點了點頭，告訴我說：去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪（p、p）沖毀的路。他們是給峨嵋山鋪路的人??！峨嵋山光是游覽路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢？幾萬、幾十萬，還是幾百萬？這數不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內心感到一陣愧疚