1、本組說明】4 篇課文：古詩兩首富饒的西本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的。課內(nèi)共7 篇文章供學(xué)生選讀，沙群島美麗的小興安嶺香港，璀璨的明珠。同步閱讀中本單元共有 它們是：海濱小城俺家門前的海天鵝湖長白山的冬天紅樹林臺灣的蝴蝶谷小 城故事。這 11 篇課文都是圍繞著歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就、培養(yǎng)學(xué)生愛國情感這一主旨編 排的。內(nèi)容既有描寫南疆美景的，也有描寫北國風(fēng)光的，既有描寫高山大海的，也有展示都市風(fēng)采的。課 內(nèi)外內(nèi)容互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。通過課內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)生對祖國的大好河山已經(jīng)有一定的了解，所以同步閱讀中應(yīng)放手讓學(xué)生自主閱讀，

2、充分尊重其個性化的閱讀體驗和感悟。但在閱讀方法上應(yīng)予學(xué)生一定的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)作者觀察 和表達的方法，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，體會作者的情感。引導(dǎo)搜集有關(guān)資料，加深對祖國山河的了解。培 養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。設(shè)計理念】以“單元整合群文閱讀” 策略為指導(dǎo)， 讓學(xué)生在充滿情味、 語言味的課堂中培養(yǎng)愛國情感及語文素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容】1人教課標版教材小學(xué)語文第五冊第六單元課文：古詩兩首富饒的西沙群島美麗的小興安嶺香港，璀璨的明珠。2人教版同步閱讀教材：海濱小城天鵝湖紅樹林臺灣的蝴蝶谷教學(xué)重點】1領(lǐng)略祖國山河的美麗風(fēng)光，體會作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。2學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法，積累語言。3分享

3、孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。教具準備】1. 多媒體課件。2. 其它教具。如美術(shù)卡紙制作的“知識樹”，閱讀瀏覽表等。教學(xué)步驟】一、談話導(dǎo)入 ：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，祖國的東西南北，處處都有迷人的景色。這節(jié)課，我們就 要繼續(xù)走進書本，一起來領(lǐng)略祖國山河的美麗與富饒。我們將用畫知識樹的方法來展示祖國山河之美。（出示“知識樹”課件或貼圖）這是一棵知識樹，讓 我們用精彩的閱讀展示，使這棵大樹長出更加燦爛的果實。主題回顧 ：我們一起欣賞一組精美的圖片（本組課文中的插圖），請說出是第六單元中哪篇文章介紹的美景？她 給你留下怎樣的印象？（多媒體出示圖片）學(xué)生

4、說，共同簡單回顧課文精彩，師概括。（隨機出示課題與主題詞）1.望天門山兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。多么雄奇秀麗的景色啊！飲湖上初晴后雨一一淡妝濃抹總相宜。這兩首古詩讓你領(lǐng)略到了怎樣的山水？概括（奇麗的山水）2. （出示插圖）富饒的西沙群島你喜歡西沙群島的什么？她給你的印象是？預(yù)設(shè)：美麗、富饒概括：是的，這就是富饒的西沙，富饒的南國。3美麗的小興安嶺一一是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。概括：這就是美麗的小興安嶺，美麗的北疆。4.香港，璀璨的明珠一一香港給你怎樣的印象?預(yù)設(shè)：璀璨的明珠、繁榮、繁華概括：是的，繁華的大都市香港猶如一顆璀璨的明珠。概括的同時點擊課件出示字幕）三、閱讀概覽：

5、1. 祖國山河的壯美是說不完道不盡的。在同步閱讀教材中，也選編了七篇以“祖國山河”為主題的文 章，我們重點閱讀了四篇，生讀題。2. 課前老師已經(jīng)讓大家進行了認真的閱讀，你是怎么閱讀的，能把你的閱讀方法介紹給大家嗎？（學(xué) 生說，老師板書）勾畫，批注，查資料，討論3. 老師還請同學(xué)們在認真閱讀后填寫“閱讀瀏覽表”。請小組同學(xué)相互交流，看看你們的閱讀體會是 不是一樣。可以讀一讀，再交流討論。（師巡視，生討論交流）附：閱讀瀏覽表課文標題作者主要內(nèi)容優(yōu)美的句段體會或問題海濱小城林遐從大海、沙灘、庭院、公園、街道幾個方面寫 出海濱小城的美麗整潔。天鵝湖天山天鵝湖自然保護區(qū)生活著無數(shù)的天鵝、金 雕等珍稀鳥類

6、，是水禽的樂園。紅樹林林聲作者在一次偶然的機會見到了像龍宮一樣的紅 樹林，陶醉其中，胎生的紅樹還是大自然的衛(wèi) 士。臺灣的蝴蝶谷蝴蝶王國臺灣有著無數(shù)的美麗的蝴蝶，壯觀的 景象吸引了很多游客。（此表為學(xué)生課前自主閱讀時填寫）4. 學(xué)生匯報主要內(nèi)容。請用文中的詞語簡潔概括給你的印象？（師生一同總結(jié)，相機完成知識樹。）海濱小城美麗小城天鵝湖一一珍禽樂園紅樹林奇異森林臺灣的蝴蝶谷蝶國臺灣5. 小結(jié)：孩子們讀書都非常的認真。我們再來看看這顆知識樹，我們欣賞了祖國的奇山麗水，游覽了美麗富饒的南國北疆，領(lǐng)略了都市小城的繁華美麗，也了解了豐富珍貴的物種，此時，你心里想說什么?四、片段分享 在共同分享和賞析之后你

7、會有更多的體會和收獲。 我們先來分享分享這四篇文章中你喜歡的精彩句段。請你找出來給大家讀一讀，再說說喜歡的理由。1）生讀，交流喜歡的理由。（抽生評價朗讀，補充理由）。預(yù)設(shè)：我喜歡文字的優(yōu)美預(yù)設(shè)：我喜歡小蝴蝶的美麗精彩賞析精彩賞析可以是學(xué)生提出分享的片段，也可以是學(xué)生在閱讀中遇到的問題）舉例：一）臺灣的蝴蝶谷給你留下怎樣的印象？你從哪些地方體會到的？（結(jié)合圖片欣賞） 預(yù)設(shè) 1 ：蝴蝶多一般情況下，蝴蝶每年只產(chǎn)三代，而在這里，蝴蝶可繁殖四到五代，使臺灣島成為世界著名的“蝴蝶王國”。許多山谷里聚集了大群大群的蝴蝶。 預(yù)設(shè) 2 ：神奇 ! 一個山谷中就一種顏色的蝴蝶1. “黃蝶翠谷”中全是黃蝴蝶。2“

8、紫蝶谷”中全是紫蝴蝶。還會有什么顏色的蝴蝶？ 預(yù)設(shè) 3 ：美麗迷人！綠樹成陰，山花似錦，蝴蝶翻飛。那么多紫色的蝴蝶在花叢里，枝葉間，在湖畔、溪邊翩翩起舞。臺灣蝴蝶谷真是美麗神奇！老師想再美美地讀一讀，以表達我的喜愛之情。想讀的一起來。（配樂配畫朗讀。）你還想怎樣表達你的喜愛之情？預(yù)設(shè) 1：我想畫一畫預(yù)設(shè)2：我想唱一首關(guān)于蝴蝶的歌預(yù)設(shè)3：我想給其他人介紹蝴蝶谷預(yù)設(shè)4：我想夸一夸小蝴蝶預(yù)設(shè)5：我想演一演翩翩起舞的小蝴蝶孩子們真棒！不僅會欣賞美，還會表現(xiàn)美。表現(xiàn)美的方式有很多，作家用精彩的文字使優(yōu)美的景色躍 然紙上，讓人如臨其境。海濱小城一文語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)獨特，孩子們同桌討論交流，說說在寫法上你 有

9、什么收獲。討論交流匯報）預(yù)設(shè)生1：文章從大海、沙灘、庭院、公園、街道幾個方面來介紹海濱小城的美麗。預(yù)設(shè)生2：文章先分述后總述，與富饒的西沙群島美麗的小興安嶺的總分總略有不同。預(yù)設(shè)生3：文中的擬人、比喻使語言更生動。文中不僅寫了作者所看到的，還寫了所聽到的，感受到的，使景物更鮮活生動。找找看，哪些是作者 聽到的，聞到的，看到的。預(yù)設(shè) 1：（嗅覺）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。預(yù)設(shè) 2：（聽覺）船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。你能用以上方法，以“家鄉(xiāng)的真啊”開頭介紹一下自己的家鄉(xiāng)嗎？（可作為課堂口語交流，也可作為 課外小練筆。）六、主題拓展：1. 祖國處處都有迷人的景色，下面我們比一比，看誰了解多。CAI出示要求：（自由準備，可讀可寫）1.可以背背描寫祖國風(fēng)光的古詩。2. 可以以導(dǎo)游的身份介紹某一處景物。3. 可以交流有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語或?qū)β?lián)。2. 全班交流。3. 總結(jié)：同學(xué)們，本單元的