1、.精品文檔 .顏色藏起來(lái)?捉迷藏?課后反思散文詩(shī)?捉迷藏?運(yùn)用擬人、夸張的手法，以輕松、明 快 的筆調(diào)描述了太陽(yáng)被黑夜蒙住眼睛來(lái)找，各種顏色來(lái)躲的 捉 迷藏游戲的全過程， 能夠?qū)⒑⒆訋нM(jìn)一個(gè)無(wú)限遐想的世界， 又 能激發(fā)幼兒欣賞和學(xué)習(xí)的熱情。在活動(dòng)前，我利用晨間活 動(dòng) 和孩子一起玩捉迷藏的游戲， 奠定了較歡快輕松的氣氛基 礎(chǔ)。 在活動(dòng)中，利用問題“太陽(yáng)和誰(shuí)在玩捉迷藏的游戲？ “顏 色們又是怎樣躲起來(lái)的引導(dǎo)孩子們猜想顏色寶寶們會(huì) 藏到 哪里呢？為后面仿編詩(shī)句做準(zhǔn)備。然后對(duì)應(yīng)圖片完整欣 賞詩(shī) 歌，配上優(yōu)美的音樂，讓幼兒一起朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌 有趣 的意境。在創(chuàng)編詩(shī)歌活動(dòng)， 有一定的難度。 我提出要求

2、后先讓孩 子 們討論了一會(huì)兒，仔細(xì)的聽孩子們的話，可很少有孩子有 創(chuàng) 新，于是我偷偷的給孩子指了指黑板、白墻、衣服，希望 孩 子們可以想出驚喜的詩(shī)句 。不過等到寶貝們答復(fù)時(shí)，大 家的 主要內(nèi)容還是局限于綠色、紅色、白色，藏在樹林、樹 葉、 草叢、紅花、衣服里。有的孩子還說“藍(lán)色藏在我的褲 子里 面，我心里有點(diǎn)著急，怎么能再優(yōu)雅一點(diǎn)，再有創(chuàng)意 一點(diǎn) 呢？深吸一口氣，既然孩子們說到的衣服，那來(lái)看看我 們的 衣服上都有那些顏色，如果要玩捉迷藏會(huì)藏到哪里呢？ 這下 顏色多了，孩子們需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。再次給孩子們討論.精品文檔時(shí)間，聽到了一些滿意的答復(fù)“黑色藏在烏云里 、“灰色 藏在木頭里、“黑色藏在眼睛

3、里 、“白色藏在雪花里 、 “黃色藏在桂花里 、“紅色藏在血液里 、“黑色藏在 頭發(fā)里 、“橙色藏在橘子里 、“白色藏在雨滴里 更 讓我驚喜的是， 有一個(gè)小朋友說出了“彩色藏在彩虹里 ， 說完全班小朋友 都“哇 ，一下子藏起來(lái)七種顏色！太厲 害啦！最后我把孩 子們創(chuàng)作的詩(shī)句整理好，加上詩(shī)歌的前后 兩局部讀給孩子們，孩子們都說我們也會(huì)寫詩(shī)了，特別快樂！ 下午我把這些整理 好打出來(lái)，貼在門口的家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng) 們也欣賞一下。中班幼兒開始留意身邊美的事物，對(duì)自然界的變化充滿 了好奇心和夢(mèng)想，只是無(wú)法用好的詞句進(jìn)行表達(dá)。 當(dāng)詩(shī)歌和孩 子們的生活結(jié)合起來(lái)時(shí)，他們能說的一下子就多了，一開 始 詩(shī)歌里的顏色，只局限在老師提供的那片森林里，當(dāng)我把 主 角換成衣服上的顏色時(shí)，這些顏色寶寶一下就離孩子們近 了， 再結(jié)合著優(yōu)美的詩(shī)句，孩子們各個(gè)都成了小詩(shī)人。同時(shí) 也告 訴我，孩子的創(chuàng)作一定要貼合生活，一開始我覺得是詩(shī) 歌就 應(yīng)該更優(yōu)美一些，對(duì)于孩子的答