1、古詩文閱讀唐雎不辱使命語段閱讀及參考答案古詩文閱讀唐雎不辱使命語段閱讀及參考答案唐雎不辱使命語段閱讀閱讀唐雎不辱使命選段，完成 9-13題。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且 秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之 地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？ ”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵 君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗 聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布 衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”

2、唐雎曰：“此 庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白 虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發, 休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日 是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅 亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）A.此/庸夫之怒 也B.安陵君受地/于先王而守之C.夫/專諸之刺王僚也D.與臣/而將四矣2. 對下列句子中的加點字理解錯誤的一項是（）A.以頭搶地耳（撞、碰）B.長跪而謝之（感謝）C.寡人諭矣（明

3、白，懂得）D.請廣于君（擴充）3. 下列各項中加線的“之”與例句中的“之”的意義和用法相同的一項是（）例句：予獨愛蓮之出污泥而不染A.寡人欲以五百里之地易安陵B.安陵君受地于先王而守之C.聶政之刺韓傀也D.輟耕之壟上4.用現代漢語寫出下面句子的意思。雖千里不敢易也，豈直五百里哉?安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。5.唐雎的使命是什么？他能夠出色完成使命的根本原因又是什么?（湖南省益陽市20XX年普通初中畢業學業考試試卷語文試題）參考答案4. （ 1）即使是千里的土地也不敢交換，更何況只是五百里呢？（準確譯出 “雖” “易”“直”，表述連貫）（2）安陵（國）能夠憑借（方圓）五百里的土地幸存下來

4、，只是因為有先 生您啊！（準確譯出“以”“徒”，表述連貫）5. 使命：挫敗秦王以五百里之地易安陵的陰謀。原因：唐雎不畏強暴，有 勇有謀。（意思相近即可）笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業關首 -霊-的切價環輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教*

5、 G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監 督分不開部-:學:然數:整:數則二才三法根減數法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二；發與;g “：奧與會積堂比m滬«