1、燕山大學本科生專業實習執行情況表學院（部）專業班級學生人數指導教師實習模式備注姓名職稱集中分散校內軋鋼2001級1-3班90人謝紅飆等六人副教授集中實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注秦皇島首鋼板材秦皇島否否首鋼金屬材料秦皇島否否燕山大學軋鋼實驗室秦皇島否否上海寶鋼上海住否聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講課王要內容備注曹禺工高工6鋼管生產主要工藝及設備周線高工4高速線材生產主要工藝及設備陳高工高工4條鋼生產工藝及設備谷高工高工41420冷軋鋼板生產工藝及設備張工工程師41580熱軋鋼板生產工藝及設備黃高工高工32050熱軋鋼板生產工藝及設備張高工、羅工6中

2、厚板生產工藝及設備楊高工4燒結、煉鐵、煉鋼、連鑄生產工藝實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員餅課費赴外省市實習交通費市內實習交通費實習住宿費其它備注54000600元800034580200060754200實習主要內容：了解本專業學習的主要內容，學習軋鋼生產主要工藝過程及設備狀況實習效果，是否達到實習大綱要求：實習效果較好，達到實習大綱要求。在實習安排、實施中遇到的困難與問題：企業為了達到效益，不愿意接待生產實習。并且由于企業減員，現場技術人員沒有較多的時間準備講課內容，使得講課效果不十分滿意，下現場時間也相對減少。近年來校內外實習基地建設情況：與寶鋼培訓中心保持較好的聯系。又寸實

3、習教學的建議與意見：學校應加強與各實習基地的聯系，確保實習計劃按期落實。填表人：謝紅飆學院領導簽字：學院蓋章年月日注:1本表在實習結束后由帶實習指導教師按要認真填寫，填妥交院（部）審核。2.學院（部）匯總后，于4月1日前交教務處實踐教學科（第三教學樓309室）。2001級軋鋼專業生產實習工作總結今年為期四周的軋鋼專業生產實習是兩地實習，第一、二兩周在秦皇島實習，內容包括觀看寶鋼的生產設備及工藝錄像、在秦皇島首鋼板材公司和首秦金屬材料有限公司的現場實習；第三、四兩周在上海寶鋼進行。我們實習隊的全體教師按照院系要求，在實習紀律、學習風氣、生活作風等各個方面，對學生進行了嚴格的要求，使得寶鋼有關部門

4、和實習公寓的員工對我校學生的評價較好。秦皇島首鋼板材公司是典型的中厚板生產廠，其裝機水平雖然不高，但其生產工藝是比較先進的，可以生產性能要求較高的造船板；首秦金屬材料有限公司是新建的生產線，其裝機水平較高。學生在此期間參觀了燒結、煉鐵、煉鋼、連鑄等生產線，對鋼鐵生產的全過程有了總體的概念。在寶山鋼鐵公司的條鋼部的初軋廠、高速線材廠，冷軋部的1420冷軋廠，熱軋部的1580、2050熱軋廠，鋼管公司等六個部門，進行了為期兩個星期的生產實由于寶鋼的總體設備裝機水平為八十年代末水平，為國內裝機水平最高的鋼鐵企業；并且現場的生產條件和工作環境都非常好，使得學生改變了對鋼鐵企業的印象，這是在鞍山鋼鐵公司

5、進行生產實習所無法得到的效果，提高了學生學習的積極性。在為期四周的實習過程中，請現場的技術人員為學生講授了現場設備的原理和具體結構以及生產工藝，使學生在學習專業課程之前，對軋鋼生產的工藝和設備有了感性的認識，為學習專業課程奠定了基礎。實習期間，雖然正值酷暑，但平均每天在現場的時間在三個小時以上，現場技術人員的講授時間在三個半小時以上，保證了實習的有效時間；實習隊的教師在高溫和噪音較大的現場為學生進行針對性的講解，使學生將現場技術人員講授的內容與現場實際聯系起來；基本達到了預期的實習效果。目前，由于鋼鐵企業的效益較好，加之冶金部的取消，使得企業為了達到預期的產量和效益，不愿意接待學生的生產實習，

6、再加上企業減員，現場技術人員沒有較多的時間來準備講課內容，導致現在的生產實習效果與十年前相比有較大的差異。軋鋼實習隊：謝紅飆2005年3月29日2001級冶煉專業生產實習工作總結冶煉01級生產實習為期四周（具體時間為04年6月22日至04年7月18日），一個班共29人，指導教師二位，（任廷志、許志強），實習地點為首秦鋼鐵公司和上海寶山鋼公司。由于寶鋼只安排二周的實習，所以第一周在校內實習，看寶鋼設備及生產過程錄像，上午看錄像，下午教師和學生在一起座談、討論，并且教師結合錄像進一步給學生講解鋼鐵冶煉方法及主要設備，學生反映較好。第二周在首秦實習三天，然后去寶鋼。從第三周起到第四周，我們二位教師帶

7、領全體29位學生到寶鋼實習。由于寶鋼是我國最大的鋼鐵企業，且裝備精良，學生能夠了解和掌握先進的工藝及設備。在寶鋼煉鐵廠實習三天、煉鋼廠實習三天、電爐廠實習二天，參觀熱軋廠一天、冷軋廠一天，第四周末安全返回學校。通過這次實習，學生對冶金行業有了具體的認識，特別是對各條生產線的高度機械化和自動化程度感到驚訝！取得了較好的效果。在這次上海寶鋼實習期間也有一些不盡人意的地方，如：安排現場的實習時間較少一些，工廠技術人員講課的時間多了一些，在今后的實習過程中要注意這方面的問題。冶煉專業方向實習隊2004年10月28日燕山大學本科生專業實習執行情況表學院（部）專業班級學生人數指導教師實習模式備注姓名職稱集

8、中分散校內機設0196劉喜平等8人教授集中實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注一種富拉爾基住宿有03年聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講課王要內容備注王為國局工4安全教育李成彬局工6設計經驗介紹與經典結構分析李麗局工6機械加工與裝配的工藝路線安排劉戰局工6焊接結構設計與先進焊接技術漆宏榮局工4測量技術與先進測量手段張奇局工4一重歷史與現狀介紹實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員講課費赴外省市實習交通費市內實習交通費實習住宿費其它備注696006501600209403500378006660實習主要內容：1、了解典型零件加工工藝；2、了解機器的裝配

9、過程；3、了解機器制造的工藝流程；4、了解、熟悉設計部門工作環境與要求；4、了解典型焊接結構、鑄造結構、鍛造結構、沖壓結構實習效果，是否達到實習大綱要求：實習效果較好，基本達到了實習大綱的要求在實習安排、實施中遇到的困難與問題：比較順利近年來校內外實習基地建設情況：近年來本專業一直在一重實習，與廠方建立了友好互信關系。對實習教學的建議與意見：由于物價上漲等因素，實習經費不足將會越來越明顯。填表人：劉喜平學院領導簽字：學院蓋章年月日注:1本表在實習結束后由帶實習指導教師按要認真填寫，填妥交院（部）審核。2.學院（部）匯總后，于4月1日前交教務處實踐教學科（第三教學樓309室）。2001級機設專業

10、生產實習工作總結、生產實習目的:生產實習是根據本專業教學計劃安排的一個主要的實踐性教學環節。其目的是使學生了解和掌握本專業的設計活動和生產實際知識。在實習中通過調查研究，觀察和分析問題，向工程設計人員和工人師傅學習工程設計中的必備知識及在實踐中解決問題的能力和方法。從而為后續專業課程的學習打下基礎。二、生產實習的安排與具體要求：（一）了解工廠的組織結構：廠部、各職能科室、車間的劃分，組成，管理體制及職權范圍，以及生產組織和管理方面的經驗及存在的問題。（二）了解車間的組織結構了解車間的組織機構和生產管理制度，車間生產計劃與經濟核算。安全生產制度及其措施。（三）設計實習（設計院）1'了解所

11、在的設計室或課題組的概況，如：設計人員及其組成：先后承擔過哪些主要的設計任務；目前進行哪種產品的設計。2、就所在的課題組了解某一產品的開發設計過程，包括：市場要求、任務的提出、可行性分析、方案論證、方案設計及方案審查、結構設計，設計中的反饋信息，新技術及新理論的應用（優化、可靠性、CAD有限元分析等）、技術文件的種類、所應用的最新標準及設計原則等方面。3、了解某一、二個零件的全設計過程，包括：該零件隸屬哪一設備，該零件的功能要求、功能面、材料、結構設計、強度（剛度）準則、工藝性、熱處理規范、工藝過程、設計成本等，要求徒手繪制該零件草圖。4、應用系統分析的方法分析某一設備裝備圖，畫出系統結構圖四

12、）裝配工藝實習1'了解在裝備過程中某機械的構造原理和使用性能。2'了解機器裝配過程的組成部分及其主要內容。3、了解機器部件裝配程序的基本原則。4、了解和分析該機器的總裝過程，各部件在機器中的作用。5'深入分析12個典型部件的構造、工作原理、分析技術要求，了解其裝配工藝性。6'了解和分析12個典型部件（如減速箱）的裝配過程，裝配方法，所使用的裝配工具及設備等。7'減速箱裝配工藝過程的思考題：I）減速箱中傳動比是如何分配的，各級傳動之間齒輪模數是多少他們之間是什么關系2）減速箱中功率是如何傳遞的3）減速箱中有哪些裝配技術條件每項技術條件起什么作用4）變速箱可

13、實現幾種轉速各種轉速的傳動路線如何5）變速箱是否有反向機構反向是如何實現的其傳動路線如何6）各種不同形式的軸承的裝配（包括調整）方法是否相同7）裝配傳動軸時是否考慮裝配尺寸鏈的要求有無調整環節8）每根軸上的安裝順序如何如何定位9）軸安裝時軸向間隙如何調整保留軸向間隙的意義。10）過度配合的裝配方法和操作方法如何應用何種工具II）彈性擋圈如何裝配使用何種工具如何拆卸12）減速箱中軸承和齒輪都采用何種潤滑方式有何優點13）減速箱中都有哪些密封環節（部位），各采用何種密封形式14）減速箱上、下箱體間如何定位如何拆卸15）減速箱如何試車試車的目的是什么16）如何檢查變速箱的裝配質量17）變速箱裝配后有

14、哪些驗收條件18）齒輪傳動機構的裝配技術要求有哪些19）怎樣測量齒側間隙（五）了解和分析典型焊接結構件的工藝過程如：焊接類型、被焊件材質、可焊性、焊接時預熱溫度、防止過大變形措施、焊條材質、焊縫布置、焊后退火或時效、焊接質量檢查。（六）了解和分析典型零件的結構和機械加工工藝過程（七）了解典型零件所采用的熱處理工序，熱處理工藝方法及設備，減小熱處理變形的方法三、講課安排為了提高生產實習質量，我們正對學生特點安排了以下講課內容：1'安全教育2、設計經驗介紹與經典結構分析3、機械加工與裝配的工藝路線安排4、焊接結構設計與先進焊接技術5、測量技術與先進測量手段6'一重歷史與現狀介紹7&

15、#39;聘請若干名本專業畢業生與學生座談工作體會四、生產實習基地建設情況為了拓寬生產實習的范圍、擴大學生的知識面，學生能接觸更多生產實際，我們與齊齊哈爾第機床廠、齊齊哈爾第二機床廠、齊齊哈爾和平廠、齊齊哈爾建華廠、齊齊哈爾車輛廠、北滿鋼廠、飛天紡織公司、黑龍江玻璃廠、洛陽拖拉機廠等有能力接受專業生產實習的企業分別取得了聯系，并就生產實習達成口頭協議。本次實習曾去其中的若干廠家參觀。五、存在的問題1 '學生考研對生產實習有沖擊：有些學生在車間實習過程中，看考研復習資料，不僅嚴重影響實習質量，而且存在較大的安全隱患，盡管實習指導教師多方勸阻，但該情況仍時有發生。2、習經費減少后，完全按實習

16、大綱完成實習有難度。3、多數學生對生產實習比較感興趣、實習較認真，但有少數學生對生產實習缺乏正確認識，實習效果不好。機械設計專業燕山大學本科生專業實習執行情況表學院（部）：機械系：機制專業：機制日期：專業班級學生人數指導教師實習模式備注姓名職稱集中分散校內機制1391陳恩平等6人實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注第一拖拉機廠洛陽住宿是聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講1果王要內容備注王文喜等高工18發動機原理、齒輪加工等張莉等工程師10機械加工工藝、刀具及模具等實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員講課費赴外省市實習交通費市內實習交通費實習住宿費管

17、埋費其它（聯系實習）546006002500283921820036401800交通費=(106+44+2+3)+(106+50+1)X91=28392實習主要內容：1.了解發動機的工作原理，零件加工，檢驗及裝配過程；2.了解各種刀具的特點，分類及加工方法；3.掌握典型零件的加工過程，了解其加工工藝的編制；4.了解零件的裝配過程。實習效果，是否達到實習大綱要求：通過實習，學生對機械制造方面的實踐知識有了進一步的了解，為專業課的學習奠定了實踐基礎，完成了實習大綱的要求，達到了預期的效果。在實習安排、實施中遇到的困難與問題：1.在一拖的實習院校較多，該廠生產任務較少，一些車間在實習期間休班停產，導

18、致在個別車間的實習時間不夠充分；2.由于廠方的限制，實習只能遠距離觀看，很多細節技術無法看清；3.學生缺乏吃苦耐勞的精神，給實習管埋帶來困難。近年來校內外實習基地建設情況：自2002年以來，專業與第一拖拉機廠簽訂了生產實習合同，作為本專業的實習基地，一拖保證了本科生生產實習課程的順利進行。對實習教學的建議與意見：按現有標準，教師的實習費用不夠（每個教師1500元），應提高實習教師實習差旅費標準！填表人：陳恩平學院領導簽字：高殿榮學院蓋章2005年4月1日注：1.本表在實習結束后由帶實習指導教師按要認真填寫，填妥交院（部）審核。2學院（部）匯總后，于4月1日前交教務處實踐教學科（第三教學樓309

19、室）機制專業生產實習工作總結2004年8月22日至9月19日，陳恩平等6名指導教師帶領機制01級3個班91人，里仁學院機制01班21人，在洛陽中國第一拖拉機集團公司進行了為期4周的生產實習。結合專業特點和工廠實際情況，我們選擇了以冷加工內容為核心，同時對機械工程相關較密切的熱加工及生產管理等為輔助內容，制定了實習大綱、實習計劃。中國第一拖拉機集團公司主導產品是履帶式拖拉機和輪式拖拉機，其它產品有工程車輛（如壓路機、挖掘機）、卡車等。由于采用的是流水線式制造線和裝配線，生產工藝路線清晰，制造和裝配過程便于觀察；設備類型和品種齊全，熱加工和冷加工的種類多而全。對機械類專業，特別是機械制造專業的學生

20、生產實習十分理想。在一拖實習期間，主要的實習內容有：1.參觀發動機生產線，了解發動機的工作原理，零件加工，檢驗及裝配過程；2.參觀工裝分廠，了解各種刀具的特點，分類及磨削方法；3.參觀典型零件（撥叉）的加工過程，了解其加工工藝的編制；4.參觀中拖和小拖車間，了解中拖和小拖裝配生產線；5.參觀熱處理車間，使學生對材料熱處理有總體了解；6.參觀工程車輛分廠，了解挖掘機、壓路機以及推土機的生產和裝配等。學生實習興趣較大，效果較好。為了保證實習的順利進行，在去實習地前，召開了由全體指導教師和學生參加的動員大會。會上布置了實習的時間安排、實習內容及實習過程中應注意的一些事項，重點強調了實習中的安全問題。

21、通過這次動員使學生對實習的性質、任務、目的及實習工廠的情況等方面有了較全面的了解。實習期間，要求學生每天記實習筆記，每周撰寫實習報告，教師每天晚上查寢，這樣既鞏固了學生當天學到的知識，又能防止學生晚上外出，一定程度上預防了一些安全隱患的發生。在實習期間，我們還經常聘請工廠經驗豐富的工程師給同學講課，同時借閱有關資料，使學生達到更深刻的認識和理解。實習成績的評定采取了實習結束后進行筆試，根據筆試的成績結合實習日記、實習報告的質量及學生實習過程的表現，綜合給出每個學生的實習成績，這種評分辦法合理地評價了學生的實習情況。實習中也遇到了一些問題：1.去一拖的實習院校較多，加之該廠生產任務少，很多車間中

22、間休班停產，導致在安排實習時由于多個院校的時間上的沖突，使個別車間的實習時間不夠充分；2.由于廠方的限制，實習只能遠距離觀看，因此很多細節問題無法看清；3.理仁學院與本院學生在基礎知識和能力上有差距，給實習帶來了學習和管理上的困難。在實習期間，我們區別對待，解決了各個方面的問題。經過全體指導教師的努力，圓滿完成了01級的生產實習任務。通過實習，學生學到了在課本上沒有的實踐知識，達到了預期的目標。機制研究所2004年11月18日燕山大學本科生專業實習執行情況表學院（部）：機械學院系：機電系專業：機械電子工程日期：專業班級學生人數指導教師實習模式備注姓名職稱集中分散校內機電01級1-4101趙鐵石

23、教授是實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注第一重型集團公司齊齊哈爾是否聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講課王要內容備注宋士丹局工8學時一重企業的管理模式，機電設備的設計及使用的介紹帶領參觀及講課張奇局工8學時數控加工工藝的制定，數控設備的使用及維護帶領參觀及講課實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員講課費赴外省市實習交通費市內實習交通費實習住苴它宿費八備注606006001513030303090610303實習主要內容：下廠參觀，請技術人員講課實習效果，是否達到實習大綱要求：達到實習大綱的要求在實習安排、實施中遇到的困難與問題：1、實習費用不足（父

24、通、住宿、講課、資料費用越來越多）2、廠家技術保護意識加強，對實習設置諸多限制。近年來校內外實習基地建設情況：對實習教學的建議與意見：填表人：李仕華學院領導簽字：學院蓋章年月日注:1本表在實習結束后由帶實習指導教師按要認真填寫，填妥交院（部）審核。2.學院（部）匯總后，于4月1日前交教務處實踐教學科（第三教學樓309室）。2001級機電專業生產實習工作總結在本科生的教學中，生產實習是理論聯系實際關鍵的一個環節。它不但可以讓學生學習到書本以外的實際生產知識，開闊眼界，提高自身的素質，而且讓學生在課堂上學習到的理論能有用武之地，并促進學習理論時合理地聯想實際，進而提高學習的興趣和效率。2004年8

25、月下旬至9月上旬機電01級4個班的101名學生在中國第一重型機械集團公司進行了為期4周的生產實習。中國第一重型機械集團公司在我國重型機械行業乃至整個機械工業中具有舉足輕重的地位，被譽為“國寶”該企業具有各種大型的機電設備及先進的管理模式，企業有全民在崗職工數萬人，是一個大型的國有企業。在制定實習計劃時，根據本專業的性質，結合實習工廠的實際情況，詳細制定了實習大綱和實習內容，在有限的時間內，盡量給學生提供適合專業的實習內容。為了保證實習的順利進行，在去實習地前，召開了由全體指導教師和學生參加的動員大會。會上布置了實習的時間安排、實習內容及實習過程中應注意的一些事項，重點強調了實習中的安全問題。通

26、過這次動員使學生對實習的性質、任務、目的及實習工廠的情況等方面有了較全面的了解。在進入實習工廠前，根據實習工廠的要求，由實習車間的安全員給學生講在實習車間存在的安全隱患。每天進廠實習前，由指導教師將實習任務分解，使學生明確當天應完成的實習任務，實習有針對性。實習時，指導教師與學生一起進入實習車間，及時解答學生遇到的問題。實習期間，要求學生每天撰寫實習報告，教師每天晚上查寢，這樣既鞏固了學生當天學到的知識，又能防止學生晚上外出，一定程度上預防了一些安全隱患的發生。實習中間組織了多次的專題講座，讓學生得到了一次與課堂教學方式不同的學習機會。講座過程中，邀請具有豐富實際經驗的企業工程技術人員，結合企

27、業的生產情況和專業需要，給學生講授了很多實際的知識和經驗，同時也了解了企業的先進的管理模式，為以后的就業打下基礎。面臨這次機會，許多同學能夠認真對待，珍惜機會。他們在這期間表現出的求知欲和探索心理以及創新的思維足以讓生產實習的價值發揮的淋漓盡致。學生學習的主動性很高。就算是平時學習不算好，成績不高的同學，都因為對它的好奇而找到了學習的動力。實習成績的評定采取了實習結束后進行筆試，根據筆試的成績結合實習日記、實習報告的質量及學生實習過程的表現，綜合給出每個學生的實習成績，這種評分辦法合理地評價了學生的實習情況。經過全體指導教師的努力，圓滿完成了01級的生產實習任務。通過實習，學生學到了在課本上沒

28、有的實踐知識，學生反映實習效果很好，達到了預期的目標。機器人研究所2005年3月19日燕山大學本科生專業實習執行情況表學院（部）：機械學院系：機電系專業：流體傳劫及控制日期:專業班級學生人數晅導教干實習模式備注姓名職稱集中分散校內液壓01級1-489張齊生教授是實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注武鋼武漢是否聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講課王要內容備注侯鐸局工帶領參觀及講課于子新局工帶領參觀及講課實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員講課費赴外省市實習交通費市內實習交通費實習住宿費其備注學校與學院支付費用600400/A400/人50/人18/天

29、實習主要內容：下廠參觀，請技術人員講課實習效果，是否達到實習大綱要求：很難達到實習大綱的要求在實習安排、實施中遇到的困難與問題：1、實習費用不足（父通、住宿、講課、資料費用越來越多）2、廠家技術保護意識加強，對實習不愿接待或設置諸多限制。3、帶隊教師人員不足。近年來校內外實習基地建設情況：對實習教學的建議與意見：在京津唐地區開辟個新的實習基地。填表人：張齊生學院領導簽字：學院蓋章年月日注:1本表在實習結束后由帶實習指導教師按要認真填寫，填妥交院（部）審核。2.學院（部）匯總后，于4月1日前交教務處實踐教學科（第三教學樓309室）。2001級流體傳動與控制專業生產實習工作總結在本科生的教學中，生

30、產實習是理論聯系實際關鍵的一個環節。它不但可以讓學生學習到書本以外的實際生產知識，開闊眼界，提高自身的素質，而且讓學生在課堂上學習到的理論能有用武之地，并促進學習理論時合理地聯想實際，進而提高學習的興趣和效率。流體傳動與控制技術的一大特點就是特別適用大型和特大型機械設備的傳動和控制，武漢鋼鐵集團公司的冷軋廠、熱軋廠、硅鋼片廠、二煉鋼廠、高速線材廠等單位的設備中廣泛采用流體傳動與控制技術，使之成為面貌全新的現代化鋼鐵聯合企業。武漢鋼鐵集團公司主廠位于湖北省武漢市青山區，占地面積平方公里。武鋼是新中國成立后由國家投資建設的第一個特大型鋼鐵聯合企業，于1950年開始籌建，1955年10月破土動工,1

31、958年9月13日正式投產。武鋼現有固定資產億元，現有全民在崗職工89181人，其中鋼鐵從業人員14850人。這次實習首先讓學生在認識上有了一個提升：實習中我們不僅讓學生第一次的走到了生產第一線參觀，讓他們了解到專業基礎知識在生產中的重要性，更讓他們對專業前景以及我國重工業發展充滿了希望。同時，學生們發現武鋼的設備中還有許多是國外引進的，學生們對國內的技術發展水平也有了一個較為清醒的認識。中國到處充滿了機遇和挑戰，他們是新生代，作為一個液壓人，任重而道遠。其次，實習中間組織的專題研究讓學生得到了一次與課堂教學方式不同的學習機會，面臨這次機會，許多同學能夠認真對待，珍惜機會。他們在這期間表現出的

32、求知欲和探索心理以及創新的思維足以讓生產實習的價值發揮的淋漓盡致。面對一套設備，一座龐然大物，即使再復雜也沒有一個學生因為它難而退縮，相反，學生卻能學得更積極主動。就算是平時學習不算好，成績不高的同學，都因為對它的好奇而找到了學習的動力。再次，實習給學生一個鍛煉自我的機會。眾所周知，地處湖北的武漢，是“三大火爐”之首，燕大大學作為一個北方的高校，多數的學生來自于北方，對他們來講，生產實習時第一次走了這么遠的路程到武漢一個這么熱的地方都是第一次。實習讓他們在大學期間有機會接受這樣的考驗，自理、自立、以及團結合作的能力對每一個人的發展無疑是必需的，學校育人第一位不就是要教會他們學會做人嗎經受了高溫

33、酷暑的考驗，經受了工廠里高爐的炙烤，有同學體會很深地說，鋼鐵就這樣煉成的。最后，實習也給學生日后的工作上了很重要的一課，實習講兩穿一戴，他們認識到了生產安全是什么；各個鋼鐵公司之間配合地生產，他們認識到了團結就是力量以及效率內涵；實習還教會了他們紀律的重要性，等等。我們看到收獲的同時也看到了很多不足：如實習時所穿服裝都是學校金工實習的服裝，質量沒有人敢恭維，再者從秦皇島運到武漢，或讓學生帶到武漢都是一件很麻煩很累人的事。我們的學生到了武漢代表的是我們燕山大學，服裝不整絕對是個問題；實習時間短暫，實習內容還不夠全面深刻；個別同學不遵守紀律，擅自脫離集體單獨行動；不遵守招待所的規章制度，造成不良影

34、響等等。為了日后更好的進行生產實習，有幾點建議：第一，生產實習的時間，建議避開7、8月間武漢最熱的時候。這樣可以防止同學因不適應環境而出現中暑，影響生產實習。第二，生產實習的武漢鋼鐵集團公司需要帶隊老師每年重新與各個鋼廠商議實習事宜，還有一些分廠以安全為理由拒絕我們實習，或增加實習費用。能否就近找一下合適的實習地點第三，實習經費能否再增加一些。由于實習費用（空調費、講課費、公司管理費、廠礦管理費、住宿費等）的上漲，學校提供的費用很難保證生產實習的時間和質量。第四，學生勞動保護用品的質量應提高。由于勞動保護用品質量的問題，給學生造成了不必要的麻煩。發揚成績，克服不足，積極創造條件。為搞好生產實習

35、，各方攜手努力。機電系液壓研究所張齊生2004年8月29日燕山大學本科生專業實習執行情況表學院（部）專業班級學生人數指導教師實習模式備注姓名職稱集中分散校內鍛壓366金淼副教授是實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注洛陽拖拉機廠洛陽是無轎車附件廠、渤鋁秦皇島否無聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講課王要內容備注王進等局工合計8小時工藝及設備知識實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員講課費赴外省市實習交通費市內實習交通費實習住宿費其它備注3960060050025000220012000實習主要內容：模具制造、鍛造工藝、沖壓工藝、機加工藝、組裝生產線等實習

36、效果，是否達到實習大綱要求：實習效果基本滿意，可以達到大綱要求在實習安排、實施中遇到的困難與問題：生產廠對實習有一定的抵觸；學生應考研不重視實習，一次入廠實習人數過多、經費不足近年來校內外實習基地建設情況：對實習教學的建議與意見：改革實習方式；統一實習服裝。填表人：金淼學院領導簽字：學院蓋章年月日注:1本表在實習結束后由帶實習指導教師按要認真填寫，填妥交院（部）審核。2.學院（部）匯總后，于4月1日前交教務處實踐教學科（第三教學樓309室）。2001級鍛壓專業方向生產實習工作總結2001級鍛壓專業方向66名同學于2004年10月16日至11月12日在中國第一拖拉機集團公司、轎車附件廠等地進行了

37、生產實習，并圓滿完成了實習任務。下面，就本次實習取得的成績和存在的問題進行總結。一、鍛煉了學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力在生產現場實習過程中，學生比較認真，按照實習大綱要求的內容，針對具體實習項目，認真觀察、主動分析問題；積極動手繪制工件零件圖、模具工裝結構圖，認真記錄零件工藝流程、工藝卡；積極地向生產現場的工程師、工人師傅請教實踐問題。提高生產現場的實踐學習，鍛煉了觀察問題、分析問題、解決問題的能力。二、擴大了學生視野按照實習大綱要求的實習內容，除生產現場的實踐實習外，安排了一些參觀內容：參觀了拖拉機第一、第二總裝廠，了解拖拉機總裝配的工藝流程及裝配中的一般技術要求；參觀了工程機械廠

38、，了解推土機、壓路機等特種工程機械的組成及其制造工藝；參觀洛陽礦山機械廠，了解各種礦山機械的結構及制造工藝流程；參觀洛陽銅加工廠，了解銅材的加工過程。這些參觀使學生開闊了視野，擴大了知識面，對新型的現代企業的生產情況、管理模式有了初步的了解。三、培養了學生尊重實踐、服務實踐的精神生產實習不同于校內的課堂理論教學，注重于實踐能力的培養于鍛煉。在實習過程中，通過親身的實踐學習和體驗，學生親眼目睹了課堂上學習過的零件的加工、熱處理，親眼目睹了結構、機器的裝配、調試過程，親眼目睹了車間工程師、工藝師、工人師傅的勞動的成果，培養了尊重實踐、服務實踐的精神。四、增強了學生之間的凝聚力本次實習將使實習學生終

39、身難忘，不僅因為實習增強了他們的實踐能力，更重要的是實習期間正值“非典”時期，尤其是實習的后半時期。4月20日之后，全國范圍內“非典”形勢很嚴峻，學生的心里壓力較大，但是全體實習學生之間以班長為核心的凝聚力更強了，白天正常實習外，業余時間基本不外出。這樣，既保證了身體健康安全，又保質保量的完成了實習任務。五、存在問題通過本次實習，發現的主要問題如下：(1)少數學生吃苦精神差在生產現場實習過程中，有少數學生怕臟怕累，不能真正深入到生產實踐中，吃苦精神差，實習效果不理想。(2)課堂教學部分落后于生產實踐在現場實習過程中，發現課堂上講過的理論知識有些實與踐問題不符，有些明顯落后于生產實踐，給學生的現場學習造成模糊。(3)經費相對緊張，沒有統一的實習服裝。(4)生產分廠對接待學生實習不積極。燕山大學本科生專業實習執行情況表學院(部)專業班級學生人數指導教師實習模式備注姓名職稱集中分散校內模具375張濤教授是實習單位單位名稱地址起止時間是否住宿是否簽有合作協議何時簽約備注洛陽拖拉機廠洛陽是無轎車附件廠、渤鋁秦皇島否無聘請企業技術人員講課情況姓名職稱講課時數講課王要內容備注吳濤等局工合計8小時工藝及設備知識實習經費使用情況總實習費生均實習費聘請企業人員講課費赴外省市實習交通