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文檔簡介
1、 關注學生差異，激活新昌“小班化”課堂 青島新昌路小學首屆教學節實施方案為貫徹面向全體學生、全面實施素質教育的政策方針，落實安安靜靜抓教學、扎扎實實提質量的工作宗旨，彰顯學校“小班化”教學特色，特舉辦青島新昌路小學首屆教學節，實施方案如下:一、指導思想：聚焦小班化教育，把小班的時空優勢化為更強勁的教育力，化為教師細致的教學行為，化為學生個性彰顯的學習實踐活動，化為人本化、精細化和自動化的學校管理。關注學生差異發展，面向全體學生，對每一個學生實行個別化教育，全方位關愛；實現教學重心轉移，從“教師的教”轉向“學生的學”，體現平等和諧的教學關系，提高教學效能；培養個性師生，營造適合師生個性發展的學校
2、文化，激發師生個性發展的潛能，實現師生的生動發展。二、教學節主題：關注學生差異，激活新昌“小班化”課堂三、主題說明：“小班”只是指班額較小，“小班化”卻是一個動態發展的過程。幾年來，學校在“小班化”教育上做了一些探索，取得了一定的效果。本次教學節，學校聚焦“小班化”課堂，以關注學生差異為切入點，進一步探索“小班化”教學的實施途徑。從“心”出發，激活新昌“小班化”課堂，在學校內涵發展的道路上凝練出新的品牌與特色。 四、參加范圍：本校全體教師；邀請本學片教師代表；其他學校教師自愿參加五、會議時間：12月16日12月18日 六、會議具體安排：日期時 間主 題具體內容主持人地 點2008年12月16日2：004：30開幕式開幕式領導致辭校長講話梁 林階梯教室教師講壇：論平等與尊重主講人：王文君高 巖階梯教室教師論壇：關注學生差異之改變張 琳階梯教室2008年12月17日10：304：30展 示分 享對 話課堂教學展示第三節數學：分數大小的比較黃 琴階梯教室第四節英語：Are you going to go to HongKong侯麗麗階梯教室名師課堂集錦張 琳階梯教室教師對話郭 銳階梯教室活動點評點評人：王冬梅（市南區教育研究指導中心師訓部主任）張 琳名師講堂：論傾聽主講：滕愛莉（區域交流名師）張 琳階梯教室2008年12月
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