1、扮老公公教學目標：1.學會7個生字：老、年、至V、點、身、樂、得；認識新偏旁：立刀旁、四點底、雙 人旁；理解“老公公”、“新年”、“點點頭”等詞語，大部分會用；能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、 老師、同學各說一句祝賀新年的話。2.能正確地朗讀課文。3.感受節日歡樂氣氛，感受集體生活的快樂。教學重點：學習7個生字、3個新偏旁，理解“大家樂得哈哈笑”的原因。教學難點：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學各說一句祝賀新年的話。另外，全文有12個帶讀字，給閱讀理解帶來一定的困難。課時安排：3課時教學過程：第一課時一、 看圖說話，導人新課。1仔細看插圖，說說圖上畫著些什么人？他們在干什么？板書：19扮老公公（學生字

2、“老”，并讀題，注意正音。）2.提問：你從哪里看出是個老公公？3.連起來說圖意。二、 初讀課文，學習字詞。1.聽課文錄音。2.自由輕聲讀課文，要求：借助拼音讀準字音（包括帶讀字）。劃出生字及新詞。讀通課文，想想課文講了一件什么事？3.檢查自學：讀生字、新詞，注意正音：同桌檢查，比比誰會讀的字多。開小火車讀，正音，特別是“年” “點”。認識三個新偏旁：四點底、雙人旁、立刀旁。讀準帶讀字、詞。練習分句讀課文，繼續正音。三、 學習課文第一句話。1.自由讀這句話。2.討論：讀了這句話你知道了什么？聯歡會一般在什么時候開？聯歡會上都干 些什么?3.句式訓練：出示：新年到了，。（要求學生把句子補充完整。）

3、在以上訓練的基 礎上，啟發學生進一2步進行說話訓練。出示：a.國慶節到了，。b.“六一”兒童節到了，。c.植樹節到了，。d.“三八”婦女節到了，。4.指導朗讀第一句話。四、復習鞏固，指導書寫1.讀生字，重點鞏固：老、年。2.啟發學生記字形。3.書寫指導，可問學生寫“老”時應注意什么？ “年”的第四筆是什么？第二課時一、 復習檢查1.讀生字、新詞，說說“到、點、得”的偏旁。2.“老、年”口頭擴詞。3.齊讀第1句話。二、 學習課文第2句話1.自由讀這句話，想想：這句話是寫誰的？丁丁扮的老公公是什么樣的？用“”劃出寫老公公樣子的詞語；2.反饋：讀讀劃出的詞語，并讀一讀句子，練習用自己的話說說丁丁扮的

4、老公公的樣 子。3.指名上臺扮老公公，集體評議。4.指導朗讀這句話。三、 學習課文第3、4句話1.自由讀讀第3、4句話，想想：1大家為什么哈哈大笑？用“ ”劃出句子。2啟發想象：假如是你們看到這樣的情景，會怎么樣呢？2.句子訓練，理解“都”的用法。胡子掉了。胡子眉毛都掉了。眉毛掉了?？戳吮硌荩倚α?。3（）看了表演，明明笑了。3.練習用“都”說一句話。4.指導朗讀第3、4句話。四、齊讀課文五、復習鞏固，指導書寫1.讀生字、新詞，用“毛、示、點”口頭擴詞。2.啟發記字形。3.找出自己認為難寫或容易寫錯的字書空。4.書寫指導：點、樂、都。第三課時一、復習檢查：1.開小火車讀字、詞。2.完成課后1：寫出有下面偏旁的字。3.說一說：學了課文，你們知道了什么？二、朗讀課文。1.指導有感情地朗讀課文：聽錄音感受；自由準備；同桌互讀。2.指名試讀課文；3.比賽讀課文，集體評議。4.齊讀課文。三、聯系本校聯歡會1 .回憶聯歡會上，你覺得哪個節目最有趣，使你最快樂？為什么？2.你覺得學校生活快樂嗎？3.練習讀拼音寫字：課后3的練習。四、說一句祝賀的話1.指名讀課堂作業本第4題，想想這個題目的要求是什么？ （要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學各說一句祝賀話。 ）2.小結：祝賀是希望