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文檔簡介

1、小樹快快長大教學目標：1、學生能用跳躍、富有彈性的聲音演唱小樹快長大； 2、拓展歌曲，知道小樹長大后對于動物和人類的作用，并用各種方法來表達。教學重難點：重點：批導學生用跳躍、富有彈性聲音演唱歌曲小樹快快長大； 難點：通過學唱歌曲，用各種表現形式來表達對歌曲的感受。課的類型：綜合課方法、教具 選用參與：直觀教學法、討論法、啟發教學； 示范教學教具準備：1、有關植物與環保方面的影視資料。 2、學生植樹活動的影視、圖片資料。教學過程：一、組織教學1、聽樹苗苗音樂進教室，老師和學生一起律動；2、律動樹苗苗。二、復習鞏固師：下雨了，種子苗苗在說什么呢？1、復習歌曲小雨沙沙師：樹寶寶喝飽了水，長胖了，長

2、高了，長成了一片美麗的小樹林。2、隊列舞郊游。師：小樹林實在太美了，連可愛的小動物都來了，它們是怎樣來的呢？3、復習四分節奏4、模仿各種動物走路，跟著音樂一起來。2/4三、新歌教學1、導語：小動物們走累了，它們就在樹林里休息，和小樹成了好朋友，它們高興地對小樹說：小樹小樹快長高，去抱那春風去抱那小鳥；小樹小樹快長高，去抱那小星星掛在樹梢。師：小動物和小樹說了什么呀？哪一句話說了兩遍，為什么要說兩遍？師：小動物在說話，還高興地唱起來了。2、教師范唱一遍。（學生靜靜地聽）師：哪一句最好聽？3、學生回答，學生跟著老師把這一句唱一遍。4、學生跟著錄音唱。師：小朋友在唱這首歌時，聲音是怎樣的？（教師用手

3、做動作，暗示學生富有彈性的）5、學生用富有彈性的聲音演唱歌曲。師：這首歌除了老師剛才所做的動作，還有哪些動作能表示小樹長高的？6、學生討論并試做小樹長高的動作。7、老師伴奏，小朋友邊唱邊做小樹長高的動作。8、學生跟琴邊唱邊做動作。師：老師請一個小朋友做小樹，一個小朋友做小動物，你該用怎樣的聲音和表情去演唱，讓小樹長得既高又美。9、學生分角色表演：請一對小朋友來表演。10、學生看后相互評價。師：小朋友說得很好，扮演的小朋友唱得時候聲音富有彈性，表情要豐富，扮演小樹的小朋友聲音美妙，動作優美，表情夸張，表示了小樹長得很快、很快。11、學生交換角色表演一遍。12、老師唱，請學生觀察老師的表情。13、給歌曲取一個名字。四、拓展歌曲1、啟發：師：我們為什么要讓小樹長高呢？ 小樹長高以后對我們有何益處呢？ 我們該用什么形式來表達內心的感受？2、學生分組討論。3、分組上臺表演。（小品、時裝表演、想象畫、唱歌、跳舞）五、創編我是一顆小芽芽創意：讓一個做太陽，兩個

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