1、杭師大333教育綜合歷年真題(2010-2016)教育綜合歷年真題2016一、名詞解釋1民主主義與教育2.班級(jí)授課制3.隱性課程4.美育5.思維定勢(shì)6.教師專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述德育的 平行教育”原則？2.斯騰伯格的成功智力理論？3.宋元時(shí)期蒙學(xué)教材種類(lèi)、特點(diǎn)與影響？4.英國(guó)1944年教育法三、分析論述題1.在新課程背景下，教師應(yīng)該有哪些課程觀；2.什么是元策略？元策略對(duì)學(xué)習(xí)策略有哪些影響幫助和意義。3.六三三制”改革前后對(duì)我國(guó)中小學(xué)教育的影響，有什么優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)我國(guó)教育改革有什么啟示；4.評(píng)述馬克思和恩格斯的人的全面發(fā)展理論和教育要與勞動(dòng)生產(chǎn)相 結(jié)合思想。2015一、名詞解祥（6小範(fàn)*

2、毎小題5分，共卸分）匚學(xué)校教育近數(shù)自U胸的個(gè)人本位論1 w4,梗本課程5+最近發(fā)展區(qū)6.輒學(xué)評(píng)愉二、簡(jiǎn)答題3 小題13小題W分，共菊分1L.如何理解教育的相時(shí)獨(dú)立性？認(rèn)識(shí)數(shù)廿的相對(duì)列立性令何盍乂？2.簡(jiǎn)述刃杜拉的規(guī)家學(xué)習(xí)理論投蔓教育阪用，玉簡(jiǎn)斷顏元的“習(xí)行救學(xué)法4.簡(jiǎn)析帕克赫斯埒的道爾頓制。三、好析論述題 2 小題”每小題 初九 共分）1如何坤蘇教腹職業(yè)是 F 需咬人文桁神叮業(yè)怦觀収？其專(zhuān)業(yè)it 表現(xiàn)在哪卑？其人文精神 戈表現(xiàn)在哪里丫接段學(xué)習(xí)和發(fā)圳學(xué)習(xí)笄有何睦點(diǎn)f應(yīng)鬥焦樣處理二若的關(guān)條乜玉試述蔡元陪關(guān)于曲養(yǎng)成共和國(guó)民健全之人格的思想，分析它對(duì)民國(guó)初年的教育方針制定 瑕對(duì)學(xué)制改罩的影響.4+試論

3、述夸芙紐斯莊西方教育史上旳貢獻(xiàn)2014年杭州刖5大學(xué)夕HI週學(xué)院333教育捺合考研鼻題考試科II代碼：333考試科H名禰：教白綜合一、名誠(chéng)解釋?zhuān)?小題.邸小題5分，共30分）1.產(chǎn)婆術(shù)2.枚育口的3.課程標(biāo)準(zhǔn)4.學(xué)校敎巴制度5.教學(xué)模式6.教有機(jī)智二、簡(jiǎn)答題（4小噬.傅小颶10 0.共40分）1.簡(jiǎn)述知、情.ft.行的相互關(guān)系。2.為前中小學(xué)開(kāi)展心理健廉教存的基本途徑有哪些？3.簡(jiǎn)述1958年的CRW教育法并給予簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)4.簡(jiǎn)更評(píng)述我國(guó)卡命根據(jù)地教有的簾本經(jīng)艙三、分析論述邈（4小蚣 每小題20分.共80分1.有人說(shuō)“講授法就堆注入式教學(xué).發(fā)現(xiàn)法就是啟發(fā)式教學(xué)”薛運(yùn)用敦學(xué)的有關(guān)麻理評(píng)析這一觀點(diǎn).

4、2.試述更構(gòu)主義學(xué)習(xí)現(xiàn)論的益本觀點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的啟示3 試述杜威和赫爾巴特的枝學(xué)思恕，井比較朗音的斤同.4.斌述中國(guó)古代教 a 家的道儺修養(yǎng)方法.并談?wù)剬?duì)今大雉勺改罕的心示.2013年杭州奔范大學(xué)外OOifi學(xué)錠333教育綜合考研9US考試科目代碼333考迖科目名稱(chēng)：教有綜合一、名河解桿（6小逖.每小撅5分.共30分）1.學(xué)記2.學(xué)校教肖制度3.復(fù)式教學(xué)4 悄感陶冶法5 教學(xué)評(píng)價(jià)6 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展二簡(jiǎn)答題4小圈毎小題10分，共40分）1.簡(jiǎn)荽訐述敎育的社會(huì)流動(dòng)功能。2.簡(jiǎn)述教師期紹奴用（皮革弓利前效賊）及其對(duì)教育的啟示。3.簡(jiǎn)析孔了的人性觀以及教目直文4 簡(jiǎn)述20世紀(jì)60. 7（）（）年代的現(xiàn)代人

5、文主義教育思想.二分析論述慝（4小題，毎小題20分，共80分1 學(xué)科課程、活動(dòng)課程.綜合課程舁冇哪些持點(diǎn)？諛談當(dāng)曲我國(guó)教自實(shí)踐中學(xué)科課程、活動(dòng)課程.綜合課 程方面的現(xiàn)狀2.評(píng)述布帥的認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)埋論3.試論述斯賓塞的教育科學(xué)化思妲4.試分析我國(guó)1922年“新學(xué)制”的標(biāo)準(zhǔn)、特點(diǎn)、意義以及對(duì)十詢(xún)教育改革的啟示。2012年杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院333裁育綜合考研H題考試科日代碼：333考試科目冬稱(chēng)：教育綜命一、名詞解程（本大題共6小題，毎題5分，共30分）1.教學(xué)2.學(xué)校管理3.有教尤類(lèi)4.五育并舉5.大教學(xué)論6.終 F 敦育二、簡(jiǎn)徉題（本大舷共4小題，每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

6、.2.簡(jiǎn)述加鶴納的多元智力理論.3.簡(jiǎn)述陶行知生活教育理論中的“社會(huì)即學(xué)校”思想.4.簡(jiǎn)述新文化運(yùn)動(dòng)形響下的教自思潮.三、論述題（本大匙共4小題，每題20分，共80分）1.試論述教育與社會(huì)生產(chǎn)力.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。2.如何理解徳白過(guò)程足培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過(guò)程？3 人本上義教育心理學(xué)的理論和實(shí)踐具冇什么貢獻(xiàn)與局限件？4.試論述 Q 梭的自然主文教育觀2011年杭卅師!8大學(xué)州湘學(xué)統(tǒng)333教育緯合考硏JUS考試科目代碼，333考試科U名稱(chēng)：教臺(tái)綜合名詞僑釋?zhuān)?小題.每小題5分，共30分）1.學(xué)校教自2.教育目的的社會(huì)本位論3 蘇格竝底法4 貝爾一蘭卡斯符制5.教學(xué)做合一6.學(xué)記二 簡(jiǎn)答題（4

7、小團(tuán) 每小題10分，共40分1 簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性2 影響問(wèn)邑解決的主要因素冇哪竺？3 簡(jiǎn)述書(shū)就教自的待點(diǎn)。4.簡(jiǎn)要評(píng)述孔子的道絡(luò)教白思想.三、論述題（4小題，毎小題20分，共80分）1.如何正確理解索握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系？2.自古而花 對(duì)教師的角色有許蟲(chóng)隱聃如-敦師是蠟燭.燃燒自己嬉庇別人”“教呻是人類(lèi)靈魂的【鋰師. 型越首學(xué)生的精沖世界-等塞 請(qǐng)從“蠟址論-和“工租Mi論-中任選一沖教帥介色的隱喻分析其更涵的總義。3 試述楚構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)。4.論述赫爾巴捋的教白性戦學(xué)理論2010年杭州麗5大學(xué)州學(xué)氏333教育儉合考研H題君試科口代碼：333考試科H名稱(chēng)？教育綜合、名詞辭樣煨h （6小建，毎小越5分，共30分）1.班級(jí)授課制2.學(xué)制3.m的4.學(xué)科課程5.徳育6.高原現(xiàn)彖二、間答Oh （4小MM.卻小&10.共44）分）1.簡(jiǎn)述我國(guó)科舉制度的主耍特點(diǎn)及其對(duì)教白的越響2.簡(jiǎn)述文藝復(fù)興時(shí)期人文上義教A的主耍特彳H成其對(duì)教育的頁(yè)獻(xiàn)3 簡(jiǎn)述啟發(fā)敎學(xué)原則的含義及其芻徹這一原則的加木妾求4