1、精品文檔農科路小學心理社團活動方案小學生的學習生活是緊張有序的，有時甚至是枯燥的。 但校園生活不應該是單調乏味，而應該是豐富多彩，讓學生 感到愉悅和幸福的。活動是教育的重要載體，缺乏創新活動 充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身 心健康。學生社團是校園文化的重要組成部分，而心理社團 將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好 的心理教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理 健康教育成為我校的一道特色風景。成立目的：為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規?；?、 平常化、經常化的方向發展，營造良好的心理健康校園文化 氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，

2、提高心 理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著服 務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發點，教導處 和心理咨詢室經學校領導批準：在校內組建并開展學生心理 社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內 容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊“農科路小學學生心理社團”，以學生為主體，在社會變 化發展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在 增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通 過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發展起到積極的作用。組建意義：1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心 理自我保健意

3、識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找 合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促 進班級心理文化建設。2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心 理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建 設。3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理委員的培訓中、 指導學生主動發現問題、 運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決 方案，更好地體現“主體性、體驗式、活動化”。4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查了解各級部的學 生心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網絡成癮 情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理 問

4、題等；指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外 交流評選活動。5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參 與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發 展提供了舞臺；學生在編演過程中實現心理自助，在觀看共 享中實現心理互助；在活動參與中感受關愛，培養技能，接 受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫 暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之 間、師生之間關愛互助的健康氛圍。成立宗旨：1. 分享社團的陽光，傳播社團的溫暖！2. 積極參與，主動適應，健康成長！3. 開啟心靈的窗戶，充實快樂每一天！4. 人人關注心理健康，助人自助心靈成長！ 組織模式：在

5、學校領導、教導處、德育處和心理咨詢室的指導下， 心理社團團員積極參與，定期活動，在各年級和班級中帶動 廣大學生，參與到心理教育活動中，從而提高全體學生的心 理健康水平?；顒有问剑?、以“參與中實現心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依托校園網心靈驛站、校廣播站等網絡空間，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；2、開展“心理健康活動周”，校內每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。4、今后還將通過在板報、簡報等

6、形式，傳播心理教育理念、 解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯合，為促進全體師生心理素質健康發展提供更好 服務。所需條件：1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導；3、學校教導處、學生會、電教室和各年級的協助；4、一定的場地（活動場所）及一定活動資金（待預算）的提供 等。組織建構：（一）心理社團實行社長負責制（社長一名，畐U社長兩名）1、社長職責：負責社團的全面工作，主持召開會員大會； 制定計劃，進行總結；確定協調各部職能工作；按時完成心 理咨詢室交辦的任務，定期匯報。2、副社長職責：（二）各部部長分工負責制。下設兩部及職責如下：1、組織

7、部及職能：社長任部長，負責日常事務、人事、各 活動的策劃、組織等；成員：各部部長及小組組長。2、咨詢部的職責：（1）在老師的指導培訓下，了解、掌握小學生常見的心理 問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導；以科學的學習方法、 交往方式和積極的生活態度、生活習慣影響帶動周圍同學。（2） 網絡收集與轉發（以農科網心理欄目為主陣地）：收集 網上心理知識和信息，負責本校心理網頁和心理博客的管理與維護。（3）調查研究與反饋：負責校園熱點心理問題的調查、整理、統計、分析研究和反饋工作。3、宣傳部的職責：社團內活動的宣傳與通知，了解學生熱 點問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負責心理展板的制 作等。（1）、心理?。贺撠熜睦韯〉木幣拧撟骱脱莩?。（2）、心理小報 心理漫畫（3）、廣播站會員選擇：1、在四、五、六年級各班各選出兩名責任心強， 樂觀開朗，有群眾基礎，愛好心理的同學成為“心理委員”，吸收為心理社團的社員。2、招聘一批對心理學感興趣的同學作為“心理氣象員” ，要 求具有責任感性格開朗，關心同學，能及時做