1、尊重平等 禮貌“主題單元教學設計合肥市屯溪路小學濱湖校區許金芝【單元主題】本單元在兩個月的時間里通過和孩子共讀“尊重、平等、禮貌”為主題的圖 畫書，激發孩子在活動中感受到尊重、平等、禮貌的教育。通過活動，在班內形 成互相尊 重、禮貌待人、團結互助的良好風氣，并在實踐活動中促進學生由價值觀念向價值信 念的提升。【活動方式】本次活動除了每日的午讀課，教師利用每周一次的閱讀課進行繪本教學。刖2次為班級讀書會，后兩次分別為主題教育課和匯報課。【活動時間】3月19日第二節小綠狼繪本教學3月25日第六節敵人繪本教學4月8日第六節主題教育課4月22日第六節匯報展示課活動班級】六（2）班教室小綠狼教學設計【圖

2、書介紹】作者：（法）勒內葛舒文（法）愛瑞克蓋斯德圖李英華譯【內容介紹】“大灰狼、大灰狼”，人們都習慣這樣叫，可見狼一般都是灰色的，當一只綠色的小 狼出現在一群小灰狼中時，你猜會發生什么情況？被嘲笑？被驅逐？被咬噬？被排擠？什么情況都可能發生，在小綠狼這 本圖畫書 中的那只綠狼，遭遇的還算是最輕的一種一一被嘲笑。嘲笑雖無關性命，卻涉及自信，傷及自尊。在伙伴們的起哄聲中，小綠狼發誓要改變 自己：他先是穿上灰色的衣服，卻不小心露出了綠色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰， 卻被大雨澆回了 “真面目”；然后又涂上灰色的油漆，卻被太陽曬 得夠俄。懂得魔法的小仙女也不能幫助小綠狼。在接連把他變成金魚和小鳥后，小綠

3、狼還是 決定做本來的自己一一就像他最后宣稱的一樣：“是的，我就是一只綠色的狼，不過， 那又怎么樣呢？ ”這是多么重要的宣稱！表明小綠狼己經認同自己、接納自己、肯定自己，學 會尊重自己了【學情分析】小學六年級孩子在價值觀形成的關鍵時期，他們對事及人開始有自己的判斷和評 價，但卻沒缺乏明確的價值方向。正因如此，需要老師及家長給予一定的正向的價值知 識和觀念的指引。尊重他人，尊重差異性，尊重一切的生命及存在。但這一切的基礎是首 先教會學生尊重自己，接納自己。所以，本次“尊重、平等、禮貌”主題價值教育就從 思考如何尊重自己、接納他人開始。【設計理念】通過創設良好的繪本共讀氛圍，在文字與圖畫共建的流動空

4、間中冷靜且理性 地交流 與思考。在細讀文本、細賞圖畫的基礎上，讓繪本教學成為價值教育的載 體，讓學生 聯系自己的實際和生活經驗來理解圖畫書傳遞的價值思想。【活動目標】1、通過圖畫書的主題繪本教學，培養學生尊重自己，尊重他人的價值意識。2、通過多種形式的主題教育課進一步深化學生尊重品質的價值觀念。3、通過主題實踐活動及交流展示促進學生將尊重的價值觀念轉變為行動，成為一種 價值自覺。【閱讀目標】1、養成仔細觀察圖畫，抓住細節來更好地理解繪本故事的能力。2、培養學生根據已有故事內容進行推測、想象的能力。3、能夠聯系實際談繪本故事給自己的啟發和思考。【活動時間】3月18日第五節【活動地點】屯溪路小學濱

5、湖校區六（2）班教室【活動過程】一、激趣導入1、今天，老師給大家帶來一位新朋友，他是一一（板書：狼）2、說一說你所知道的狼是什么樣子的？（引導學生說出狼的顏色）3、今天我們說的這只狼，可不是灰色的，他是一只一一（板書課題：小綠 狼）簡介 圖、文作者及譯者。4、當一只小綠狼出現在一群小灰狼中時，你猜會發生什么情況？二、講述故事 整體感知繪本內容1、講述：“從前，有一只全身長著青蘋果綠色皮毛的小狼，他叫哈瓦爾”2、這只小狼給你什么樣的感覺？你能猜到灰狼們為什么全都扭過頭吃驚地看著小綠 狼嗎？3、當灰狼們都讓哈瓦爾變色的時候，看著他這樣低著頭，猜猜他是什么心情？4、灰狼們看到他是什么反應呢？為什么會

6、笑他啊？5、看著這渾身涂滿灰色油漆而快要窒息而死的小綠狼，你在想什么呢？6、不幸的小綠狼，兩次想變成灰色都失敗了，如果是你，你會怎么樣？是 什么心情？你能幫他想想辦法么？7、就算仙女兩次幫他都失敗了，為什么他還是要變成灰色的呢？8、告別時仙女會說他是一只可愛的綠狼，你覺得他可愛在什么地 方？三、細節回顧 直接滲透價值1、讀完這個故事，哪些畫面給你留下了深刻的印象？（根據學生提岀的實際畫面來說情節，說理解）2、故事中的這些人物哪些讓你有話想說？預設：灰狼們給你留下了怎樣的印象？你想對他們說些什么呢？ 一開始的小綠狼是什 么樣的？后來呢？到最后小綠狼又給你留下了怎樣的印象？最后，當灰狼們看到這樣一

7、個自信、可愛的小綠狼時，他們還會嘲笑、排斥他 嗎？他們可能會怎么說，怎么做呢？ ？猜一猜。3、總結并過渡：小綠狼呀小綠狼，你原來是一只快樂的小綠狼，可是有一天你忽然發現，你和 別人不一樣，你和他們的皮膚不一樣，你開始討厭自己的皮膚，你想像 他們一 樣。為了能擁有跟他們一樣的皮膚顏色，你一次又一次地把自己改變，可是卻一次 又一次地重重地碰壁。可是也是因為這樣，小綠狼呀小綠狼，你 才發現，原來皮 膚的顏色是不能改變的，就連仙女的魔法棒也是無能為力。原來最重要的并不是皮膚 的顏色，而是你怎樣看待自己，不管與別人有怎樣的不同，你都要喜歡自己；喜歡 你綠色的皮毛，它像綠蘋果一樣，你的不同也正是你的精彩，

8、正因為你能尊重自己 并喜歡自己的不同，你也就能讓世界看到一只快樂、自信的小綠狼！（板書：喜 歡自己）四、聯系實際初步內化價值教育觀念1、在你的生活中你發現了這樣的小綠狼了嗎？他是誰呢？認識了小綠狼后，你有什 么想對他說的嗎？預設一些情境話題：2、小組交流。3、全班交流。4、小結：其實，我們每個人都是獨一無二的，雖然我們有讓自己不滿意的地方，但 是我們也一定都有自己的優點，我們要努力地發現自己的優點，如果我們想成為一個受 別人尊重并喜歡的人，首先自己要尊重并喜歡自己；同樣地，我們也要向喜歡自己那樣 地接受其他人，因為他們與我們一樣是集優點缺點于一身的獨一無二的人。（板書：接 受 他人）同學們，只要我們用“尊重“的心伸岀友誼之手，那么我們就能生活在和 諧、快樂、充滿溫情的同一片藍天下！（板書：尊重）五、課外拓展推薦閱讀同主題的繪本推薦繪本你真好、小羊和蝴蝶。六、注重行動 踐行尊重品質 同學們，尊重他人，我們贏得友誼；尊重他人，我們收獲真 誠；尊重他人，我們自己也獲得尊重；相互尊重，我們每天才會過得更開心。尊重不 僅會讓人心 情愉悅呼吸平順，還可以讓我們處處有好人緣。這節課上我們聊了很多關于 尊重 的話題，同學們也交流了很多各自的收獲和啟發。但說一說，