1、初中物理機械運動單元測試（五）姓名:學號:學校:班級:一、單選題（共16小題）1.觀察身邊的物理現象，下列估測最接近實際的是（A.洗澡水的溫度約為 45 cB.我們所用物理教材的寬度約為50cmC.從三樓走樓梯到一樓的時間大約是5minD. 一同學正常步行時的速度約為5m/s2 .下列現象中不屬于機械運動的是（）C.斗轉星移D.龍騰虎躍10m/s,自彳f車1min通過0.6km的路程，則（）B.短跑運動員速度最大D.三者速度一樣大A.寒來暑往B.行云流水3 .汽車速度是36km/h,短跑運動員速度是A.自行車的速度最大C.汽車速度最大4 .甲乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖

2、象如圖所示，下列說法正確的是（）A.經過8秒，甲車的路程是 1.2米B.經過8秒，甲車在乙車前面 0.6米C.乙車的速度大于甲車的速度D.乙車的速度是 0.1m/s5.有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞:“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（A.風和水B.船和岸C.山和船D.風和岸6 .關于勻速直線運動速度公式v=包.下列說法正確的是（tA.物體運動的速度B.物體運動的速度C.物體運動的速度D.物體運動的速度v越大，通過的路程v越大，通過的時間v和路程s成正比，v由一決定但與s,s越大t越大與時間t成反比t的大小無關

3、7 .課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（）必冏|A.兩人都做勻速直線運動8 .小華做變速直線運動，小明做勻速直線運動C.前2秒內，小明跑得較快D.全程中，兩人跑步的平均速度不同8.如圖（甲）是某物體運動的s- t圖象，則圖中能與之相對應的 v-t圖象是（）SB.C.D.9 .某同學先后四次測量同一物體的寬度，測得的數據分別是2.57cm、2.61cm、2.58cm、2.58cm,則測得該物體寬度為（A . 2.58cmB. 2.57cmC.2.576cmD.2.577crn10 .作勻速直線運動的甲乙兩物

4、體,速度之比為2: 3通過的路程之比為3:2,則它們的時間之比為（）B. 9:C.3: 2D.2:11.某人在公路上由北向南行走,一輛汽車由他身后向他前進的方向疾駛而過,那么這個人相對汽車的運動B.向北運動D.無法判斷C.由北向南運動12.作勻速直線運動的物體，8s內通過的路程是 20m,它在第4s內的速度A . 2.5m/sB. 20m/sC.5m/sD.8m/s13.一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s,后3s內的平均速度是 5m/s,則它在 5s內的平均速度是A .等于4m/sB,等于 4.2m/sC.等于5m/sD.等于3m/s14 .我們觀看百米賽跑時，判斷誰跑得快的根據是（A

5、 .速度的大小B.跑完相同的距離需要時間的多少C.在相同的時間內，跑過的距離的長短D.跑過相同的距離比較平均速度的大小15 .觀察圖中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（A.甲乙兩車一定向左運動B.甲乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車向右運動D.甲車可能靜止，乙車向左運動16 .下列單位換算正確的是()A. 14.5cm = 14.5X 10 2= 0.145mB. 14.5cm= 14.5cmx 10 2m = 0.145mC. 14.5cm=14.5+ (100m) = 0.145mD. 14.5cm = 14.5X 10 2m= 0.145m、填空題

6、（共2小題）17 .單位換算:2.5km =mm , 3 x 1012nm =m, 108km/h =m/s, 6m/s=km/h。18.如圖所示，鉛筆的長度是 ,停表的讀數是 so、實驗探究題（共1小題）19 .小明在“測小車的平均速度” 的實驗中，設計了如圖甲所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時：分：秒”)(1)該實驗的基本原理是 ,需要的測量工具為 和停表。(2)實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)。(3)請根據圖中信息回答 Sab =cm; tBc =s; vab

7、=m/s; v bc =m/s。(4)由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越 ,是在做 運動。(5)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測 AC段的平均速度Vac偏 (選填“大”或“小”)。(6)實驗中B點放一塊檔板的作用是。四、解答題(共1小題)20 .小馬的外婆在外地，端午節小馬和爸爸坐火車一起去探望。他們所坐火車長為360m,當火車通過一條隧道時速度為72km/h,如圖所示。小馬測得火車全部在此隧道內運行的時間為72s。假設火車一直勻速行駛，求：(1)這條隧道有多長？(2)火車完全通過隧道需多少時間？五、計算題(共1小題)21 .一輛汽車在平直公路上行駛，

8、在10min內前進6km ,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛 10min ,求:(1)汽車停車前的平均速度為多少m/s?2 ）汽車在全程中的平均速度為多少m/s？初中物理機械運動單元測試（五）參考答案一、單選題（共16小題）1 .【分析】本題考查對常見的一些量要有數據、數量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著 重要作用。【解答】 解：A、洗澡水的溫度一般在 50c左右，該選項說法正確，符合題意。B、我們所用物理教材的寬度約為25cm,該選項說法錯誤，不符合題意。C、從三樓走樓梯到一樓的時間大約

9、是1min,該選項說法錯誤，不符合題意。D、一同學正常步行時的速度約為 1m/s,該選項說法錯誤，不符合題意。故選：A。【知識點】速度與物體運動、溫度、長度的估測、時間的估測2 .【分析】在物理學中，把物體位置的變化叫機械運動。【解答】解：A、寒來暑往，是氣溫的變化，不是機械運動，不符合題意；B、行云流水，云和水的位置發生了變化，屬于機械運動，不符合題意;C、斗轉星移，星的位置發生了變化，屬于機械運動，不符合題意。D、龍騰虎躍，龍和虎的位置發生了變化，屬于機械運動，不符合題意。 故選：Ao因此將運動員速度 10m/s換算為km/h; km/h ;就可比較三者速度的大小了。【知識點】機械運動3

10、.【分析】要比較三者的速度大小， 就應將三者的單位保持一致,然后運用速度公式可求出自行車的速度，單位也要用【解答】 解：根據速度單位間的換算關系，1m/s=3.6km/h,汽車的速度是 36km/h,運動員的速度是 10m/s = 36km/h;因為1min =-h,60所以自行車速度為：v =亙=。.產坨=36km/h ；&oh故三者的速度都等于 36km/h ;大小相等。ABC錯誤，D正確。 故選：D。【知識點】運動快慢的比較4.【分析】（1）由s-t圖象直接讀出甲車經過 8s行駛的路程;(2)由s-t圖象直接讀出甲車和乙車經過 8s行駛的路程，二者之差即為甲車在乙車前面 的距離；

11、(3)由圖象求出甲乙兩車的速度，可判斷哪輛車速度大。【解答】解：A、由圖可知，經過 8秒，甲車的路程是1.6米，故A錯誤；B、經過8s,甲車行駛的路程為 1.6m,乙車行駛的路程為 0.8m,所以甲在乙前面 1.6m-0.8m = 0.8m處，故B錯誤；CD、甲的速度 v 甲0.2m/s；1 8s乙的速度丫乙=%_=210 =0.im/s,故C錯誤,D正確。 t 8s故選：D。【知識點】速度公式及其應用5 .【分析】運動與靜止是相對的，同一物體相對于不同的參照物，其運動狀態是不同。【解答】解：滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，是以船為參照物，山相對于船的位置發生了變化，所以山是運動的；仔細看山山

12、不動，是船行，是以岸為參照物，船是運動的。 故選：B。【知識點】參照物及其選擇6 .【分析】勻速直線運動的速度大小、運動方向都是不變的，而速度的大小與物體通過的路程和運動時間無關。實際上對于勻速直線運動，時間t是原來的幾倍，路程 s就是原來的幾倍，其速度是不變的。【解答】解：在勻速直線運動中，速度是個定值，即路程與時間的比值是個定值，與物體通過的路程和運動的時間無關。而選項A、B、C中的說法屬于不能真正理解勻速直線運動的概念。故選：D。【知識點】勻速直線運動7 .【分析】物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現為一條直線；要判斷前2s內誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程；用全

13、程除以跑完全程的時間，即得到兩人全程中的平均速度，從而進行比較。【解答】解：AB、由圖象可知，小明的路程和時間關系圖象是一條傾斜直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成 正比，所以小華做的是變速直線運動，故 A、B錯誤；C、由圖象可知，在前 2s內，小明通過的路程比小華長，所以小明跑得較快，故 C正確；D、由圖象可知，兩人跑的全程都為40m,而且他們所用的時間都為8s,所以他們在全程中的平均速度相同，都為 5m/s,故D錯誤。故選：Co【知識點】勻速直線運動、速度與物體運動、變速運動與平均速度8 .【分析】根據圖甲所示物體

14、的 s-t圖象判斷物體的運動性質；然后逐一分析各v - t圖象，看哪個圖象與 s-t圖象反應的運動規律相同。【解答】解：由s-t圖象知：圖線是一條傾斜的直線，物體的路程與時間成正比，物體做勻速直線運動；勻速直線運動的速度保持不變，它的v - t圖象是一條平行于時間軸的直線，由圖示各 v - t圖象知：圖象B是一條平行于時間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運動；A圖象中時間不變而速度變化，不可能出現這種情況圖象錯誤；C圖象中物體的速度隨時間均勻減小，物體做勻減速直線運動，與s-t圖象不符;D圖象中物體的速度隨時間均勻增加，物體做勻加速直線運動，與 s-t圖象不符; 故選：B。【知識點】

15、速度與物體運動9 .【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數據與其它數據偏差較大，則該數據是錯誤的，應舍去；平均值在計算到比測量值多一位數字后再四舍五入，即平均值應保留與測量值相同的位 數。【解答】 解：同一把刻度尺分度值一定，比較 2.57cm、2.61cm、2.58cm、2.58cm 對應的分度值為 0.1cm, 數據2.61cm的準確值都是2.6cm ,其他數據的準確值是 2.5cm , 2.61cm是錯誤數據，計算平 均值時應去掉；物體寬度為： 25S:m2.58cm ；故A正確。3 I故選：A。算即可。【知識點】長度的測量10 .【分析

16、】已知速度的比和路程的比，求時間之比；利用速度公式變形【解答】解：由 v = 4導 t=W_ t v則它們所用時間之比:x3A =9: 4。故選：B。【知識點】速度公式及其應用11 .【分析】一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同。因此分別以這位同學為參照物和行駛的汽車為參照物分析此題即可。【解答】 解：某人在公路旁由北向南行走，當他看到一輛汽車從它后面向他前進的方向疾馳而過時， 因為汽車的速度較大，當以這輛行駛的汽車為參照物時，則這個人相對于汽車的運動是向后退的,即自南向北的。故選：B。【知識點】參照物及其選擇12 .【分析】做勻速直線

17、運動的物體速度保持不變；已知物體的路程與運動時間，由速度公式可以求出物體的速度。【解答】 解：物體做勻速直線運動，速度保持不變，它在第4s內的速度：【知識點】勻速直線運動13 .【分析】平均速度是一段時間的路程和這段時間的比值，本題可以先分別算出前2秒、后3秒的路程，求出總路程s,再用公式v=；計算它在5s內的平均速度。【解答】 解：物體在前2秒通過的路程：si = viti = 3m/sX 2s= 6m ,后3秒通過的路程：S2 = v2t2 = 5m/s x 3s= 15m,物體在5s內的路程：s= si+s2 = 6m+15m = 21m,而總時間t= 5s,21m5g物體在5s內的平均

18、速度：4.2m/s。v=故選：B。【知識點】變速運動與平均速度14 .【分析】比賽過程中可以通過在相等時間內比較路程的長短來比較運動運動員運動的快慢。【解答】 解：在百米賽跑中，運動員同時起跑，我們可以通過運動員在相同時間內通過的路程比較運動員跑得快慢，時間相等，路程越長，運動員跑得越快； 故選：Co【知識點】運動快慢的比較15 .【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物。研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。由此來突破此 題。【解答】解：由圖中的信息可以判斷出：因為房子的煙向左飄，所以風是向左吹。所以甲車運動狀態有三種可

19、能：1、向右運動；2、靜止；3、向左運動，且速度小于風速。因為乙車旗向右飄，所以乙車只能向左運動，且速度要大于風的速度。 故選：D。【知識點】運動和靜止的相對性16 .【分析】本題根據長度單位的進率進行換算。換算的步驟為：原來的數字、乘號、進率、后來的單位。【解答】解：A、運算過程中沒有單位，故 A錯誤；B、"12.56cm X 10 2m”得到的單位不是 m,故B錯誤；C、14.5cm=14.5+ (100m) = 0.145m,計算過程進率關系錯誤，故 C錯誤；D、因為 1cm=1X10 2m,所以 14.5cm=14.5X 10 2m=0.145m,故 D 正確。 故選：D。【

20、知識點】物理量的單位及單位換算二、填空題(共2小題)17 .【分析】(1)長度單位間的換算關系是：1km = 103m = 104dm = 105cm = 106mm = 109師=1012nm;(2)速度單位間的換算關系是：1m/s=3.6km/h ;【解答】解：2.5km = 2.5X 106mm；3X 1012nm=3 X1012x 10 9m=3X103m；108km/h = 108 x mm/s= 30m/s;3.66m/s= 6 x 3.6km/h = 21.6km/h ;故答案為：2.5X106； 3X103； 30； 21.6【知識點】物理量的單位及單位換算18 .【分析】(1

21、)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值。由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，物體端點與刻度尺的零刻度線沒有對齊，物體兩端點所對應的刻度尺示數之差是物體的長 度；(2)停表的秒針轉動一圈，分針轉動一個小格，里面小針指示的是分鐘，長針是秒針。【解答】解：(1)由圖所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm；鉛筆的長度是 7.25cm - 2.00cm =5.25cm;(2)由圖所示停表可知，停表的分針示數為2min,秒針示數為6s,故停表的示數是 2min6s ,即 126s；故答案為：5.25cm； 126s。【知識點】長度的測量、時間的測量三、實驗探究題(共1小題)19.【分析】(1)測小車的平均

22、速度的原理v=三，需要用刻度尺測量路程，秒表測量時間；T(2)若要計時方便，應使所用的時間長些；(3)刻度尺的分度值為 1cm, Sab為小車在A、B兩點前端刻度值之差；tBc由秒表直接讀出；速度用公式 丫 =包計算；t(4)小車在下滑過程中速度加快，做變速直線運動；(5)如果讓小車過了 A點后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏小。(6)當小車到達斜面中間 B時撞擊金屬板發出響聲，同時計時結束，測量小車通過上 部的時間。【解答】解：(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是v=亙；需要用刻度尺測量路程，停表測量時間；t(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難

23、，所以為使計時方便，斜面坡度應較小；(3)由圖知，小車通過 AB段的路程：Sab = 10.00cm-6.00cm = 4.00cm = 0.04m； AB段的時間：tAB= 15： 35： 22 15: 35: 20 = 2s,則 VAB =SB 0.04m2s0.02m/s；小車通過 BC 段的路程：Sbc= 6.00cm-1.00cm = 5.00cm= 0.05m； BC 段的時間:23s 15: 35: 22s= 1s,tBc=15: 35:則Vbc =色已XBCCl. 05mIs0.05m/s；（4）由（3）下半段路程的平均速度大于上半段路程的平均速度，所以小車在下滑過程速度越 來越快，是在做變速直線運動；（5）如果讓小車過了 A點后才開始計時，計時晚，所計時間偏小，用公式v=岸算出的速度偏大。（6）當小車到達斜面中間 B時撞擊金屬板發出響聲，同時計時結束，便于測量小車通過上部 的時間。故答案為：（1） v=旦；刻度尺；（2）小；（3） 4.00; 1; 0.02; 0.05; （4）快；變速直線；（5） t大；（6）便于測量小車通過上部的時間。【知