1、幼師個人實習計劃范文一、實習目的和要求通過8周的畢業實習，使同學延續性深化接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教導基本理論、辦法和技能綜合地運用于保教實踐，促進同學將理論與實踐相結合，培養和提高同學自立從事保教工作的能力。要求通過畢業實習，培養同學的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高同學從事學前教導工作的綜合素養。二、實習內容和時光支配(一)實習內容：1、全面見習幼兒園保教工作，認識幼兒園與年級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教導規矩、政策的狀況及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。2、學習制定幼兒園保教方案，并予以實施。3、全面實習保教工作，做到“四自立”：即自立設計

2、保教計劃、自立制作教玩具、自立指導開展一日活動以及自立舉行評析。4、了解家長的育兒觀念，并學習參加家園聯系工作。5、參加組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。6、完成實習作業。(二)時光支配：(各幼兒園按照自己的園所特點可做適當調節。)1、起始階段：第1周(9.7 9.11)(1)了解幼兒園及年級保教方案，全面了解保育和教導工作;(2)觀看、認識本班幼兒的狀況及特點，幫助教師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。(3)參加幼兒園和年級的節日活動的預備工作。(4)在了解保教方案基礎上，幫助指導教師做環境布置和相關保育、教導活動。2、初步全面實習階段：

3、第2、3周(9.149.25)(1)在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試自立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，自立預備相關教玩具。(2)參加聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。(3)繼續觀看、認識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯系工作;(4)參加策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 10.9，國慶假8天)(1)參加組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;(2)在教師指導下，設計并自立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，并自立制作相關教玩具;(3)自立做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析;(4)了解并參加在詳細活動中的家、園、社區的聯系工作

4、。4、深化全面實習階段：第6、7周(10.1210.23)(1)在教師指導下，由每日自立設計并帶教一個年級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并自立制作相關教玩具;(2)參加觀摩和教研活動，并參加評析;(3)按照觀看記錄，能自立舉行一次家園聯系或交流;(4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教導規矩、政策的狀況及最新教改動態。(5)按照幼兒園需要，設計并參加“重陽節”活動的預備工作。5、實習總結階段：第8周(10.2610.30)(1)按照幼兒園需要，設計并參加組織“重陽節”相關活動。(2)在幼兒園教師指導下，制定一份年級一日活動方案;參加一日活動方案的實施全程，并做一日活動

5、設計的反思。(3)完成實習作業，舉行實習總結，召開評議會、告辭會。(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實習辦法與指導本次8周教導實習，以實習生的主動學習和教導實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。同學、園方和系里關于實習辦法和指導工作詳細如下：1、實習生：(1)8周延續進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個年級，尾隨園方指導教師學習;(2)每人起碼每周一次上學前教導實踐網絡平臺上溝通相關實習進度狀況，教導實踐網絡平臺地址：(3)在實習期間，每周主動和指導教師交流，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導教師和園方指導教師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。2、幼兒

6、園：(1)幼兒園在了解整體實習方案的基礎上，結合自己園所狀況，為實習生支配資深幼兒老師作為實習指導教師，有方案、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生支配持續性深化跟班實習，或者各班級體驗性實習，也可以兩者兼顧;(2)園方指導教師在指導實習生時，盡量做到詳細示范，詳細講解，詳細觀看，詳細評析，將宏觀方案和詳細操作的關系結合起來指導實習生，讓同學對年級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學前系：(1)系里搭建并管理教導實習的網絡溝通平臺，隨時了解并跟進進指導實習進度，做好同學、園方和校方的三方交流工作。教導實習的網絡溝通平臺地址是：.(2)系里實習指導教師主要催促實習生的實習態度，并隨時為

7、同學答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好交流，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。四、實習報告的支配和組織事宜1，實習報告支配在實習回歸后的其次周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。3，自主實習的學生分上海組和外地組，由組長統籌支配實習匯報工作。五、作業要求和有關參考題1、結合所學專業學問，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄(>10節)、帶教反思(>8節)、活動雜記、教導調查。每周上學前教導實踐博客上溝通實習發展。2、自立制定4份詳細活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并自

8、立制作或預備相關教玩具，實施方案并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參加評議;3、實習報告一份，15003000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思量。六、實習紀律和注重事項1.仔細學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。2.聽從院系和幼兒園的領導，接受雙方老師的指導。對實習工作如故意見和建議，應準時與院系指導老師交流。3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規則制度，自覺遵守紀律。實習期間，必需天天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。4.要仔細搞好教學工作。講課前，必需先寫好教案，舉行試講，并且經指導老師批閱、

9、簽字;要仔細學習帶班帶教的基本辦法，了解帶班教師工作的基本內容、特點，實際感觸教書育人氛圍。5.必需以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關懷和愛惜同學，堅定反駁在小學中散布違反國家法律和老師職業道德的言論。6.愛惜公物，節省水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的干凈，在實習期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有走失損壞，必需照價賠償。7.實習生之間要彼此關懷、相互協助，使實習小組成為團結向上的集體。七、成果考核標準及方法：1、教導實習成果評定采納優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。2、教導實習成果評定包括四個

10、方面：實習態度、保教工作、團隊合作和老師儀表。考核的要求是：(1)實習態度(占15%)實習生必需明確教導實習的目的和意義，樂觀主動地做好教導實習的各項工作;聽從院、系和實習小學的領導，敬重指導老師，關懷愛惜同學;嚴格要求自己、自覺遵守實習小學的各項規則制度。對嚴峻違背實習小學校風校紀，造成惡劣影響者，實習成果作不及格處理。(2)保教工作(占70%)包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要仔細鉆研分析教材，根據教學要求和幼兒實際編寫教案，舉行試講，并由幼兒園指導教師簽字同意后才干上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發性強，能調幼兒的學習樂觀性，開

11、展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段舉行教學;能講標準的一般話，語言簡潔、流暢、生動，文字規范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能仔細聽課，參與評議。每個實習生在實習期間按照不學生科的特點和實習小學的實際，必需做到聽講不少于10節，教案不少于6份，上課不少于8節。(3)團隊合作(10%)實習生能按照教導方針和實習小學的要求，制定詳細明確、切實可行的班主任工作方案;能較快地把握和認識全班同學的姓名、共性特點、愛好興趣、思想狀況以及年級特點;能樂觀主動協作班主任處理日常事務，舉行個別教導和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、愛好小組等集體活動;能關懷愛惜同學，學生生關系融洽。(4)老師儀表(占5%)指老師的姿勢和風度。實習生必需注重文明禮貌，穿戴干凈，樸實大方，在服式與發型上要符合老師