1、全冊教學計劃冀教版二年級數學下冊教學計劃一、學生基本情況分析二年級的小朋友經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業情況也較好，大部分同學作業清楚，態度端正，對數學表現出了較大的興趣。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是有點累。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。加強培養學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習當中來。二、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：

2、通過數數認識千以內的數；認識質量和質量單位千克、克；能熟練的口算表內乘除法；掌握百以內數加減法和千以內簡單加減法的口算技能；經歷觀察幾何體的過程，了解簡單幾何體和從不同方面觀察到的圖形；經歷認識長方形、正方形、平行四邊形的過程，了解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能；對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統計圖描述和表示一些數據。了解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能；掌握百以內數加減法和千以內簡單加減法的口算技能；對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統計圖描述和表示一些數據。三、教學目標：1認識計數單位“百”和“千”，知道相信兩個計數

3、單位之間的十進關系；掌握千以內的數位順序，會讀、寫以內的數；知道千以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述千以內數的大小；理解并認識千以內的近似數。2會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。3知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數學與日常生活的密5認識質量單位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的質量觀念，知道 1 千克=1000克。6了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的

4、方法收集和整理數據，認識條形統計圖（ 1 格表示 5 個單位）數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。7會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。8體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、具體教學措施1. 繼續加強學習常規和學習習慣的培養，比如認真審題和計算、重視驗算、規范書寫格式等的教育。2. 讓學生在生動具體的活動中學習數學。在教學中，根據學生的生活經驗創設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。3. 引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數學活動的經驗。在具

5、體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數學活動的紀律。4. 培養學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，在教學中充分利用這些素材培養學生的應用意識。5. 注重數學思想方法的滲透。根據學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。6. 創造性地使用教材。在教學中，根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程；根據本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學重點和難點，結合本地的實際情況和學生的生活經驗選擇適當

6、的教學素材創設教學情境，同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。7.加強對學困生的輔導和優等生的培養。采取生生互幫與教師輔導相結合、數學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行 輔導。耐心細致地做好提優補差工作。讓尖子生吃飽，課堂上讓他們回答一些 聚有一定難度的問題，使他們優中求精；中等生吃好，課堂上讓他們回答一些 中難的問題，逐步培養他們的思維能力；差生回答一些相對容易的問題，提高 他們的學習興趣，鍛煉他們的邏輯思維能力初步培養思維的敏捷與靈活。采取 好待差的做法，讓尖子生帶學困生，培養尖子生的運用所學知識的能力，培養 數學思考的能力

7、，增強與同伴合作的意識，從而提高學困生的學習成績。附：教學進度表周次日期教學內容備注第一周3.41.1自選測量工具3.51.2 認識厘米3.61.3認識線段3.7練習一3.81.4 認識米第二周3.111.5認識分米3.121.6我們的測量3.13第一單元測試3.14試卷分析3.152.1有余數除法的意義第三周3.182.2余數與除數的關系3.19練習二3.202.3有余數除法的筆算3.212.4有余數除法的應用3.22練習三第四周3.252.5解決問題3.26練習四3.272.6整理與復習3.28第二單元測試3.29試卷分析第五周4.1三月份月考4.2試卷分析4.33.1數數與估數4.43.

8、2 數的讀寫第六周4.83.3數的組成和表示數4.9練習五4.103.4用算盤表示數4.113.5 1000以內數的大小比較4.12練習六第七周4.153.6整理與復習4.163.7擲點寫數4.17練習七4.18第三單元測試4.19試卷分析第八周4.224.1用天平比較物體輕重4.23練習十4.244.2認識千克和克4.25第四單元測試4.26試卷分析第九周4.27期中測試4.28試卷分析5.25.1 長方形的特征5.35.2 止方形的特征第十周5.6練習一5.75.3 四邊形和平行四邊形5.85.4認識七巧板并用七巧板拼圖5.9第五單元測試5.10試卷分析第周5.136.1.1 兩位數加、減

9、法的口算5.146.1.2整百數加、減幾百幾十5.156.1.3幾百幾十加、減整十數5.16練習十二5.176.2.1 三位數加三位數（不進 位）三位數減三位數（不退位）第十二周5.206.2.2三位數的進位加法5.216.2.3三位數的不連續退位減法5.226.2.4三位數的連續退位減法5.23練習十三5.246.3.1 加法的驗算第十三周5.276.3.2減法的驗算5.28練習十四5.296.4.1連加運算5.306.4.2 連減運算5.316.4.3加減混合運算第十四周6.3練習十五6.46.5解決問題6.56.6整理與復習6.66.7參觀愛國教育基地第十五周6.10第六單元測試6.11試卷分析6.127.1認識時刻6.137.2 認識幾時幾分6.147.3認識經過的時間第十六周6.177.4 認識秒6.18第七單元測試6.19試卷分析6.208.1簡單的排列組合6.218.2簡單的等量代換