1、物理教師的工作總結 3 篇 語：為你精心的物理教師的工作總結 , 希望對你有幫助 ! 緊張忙碌的一學年即將過去，現將一年來的工作總結如下：一、政治思想方面： 積極參加學校和級部組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨 的號召，學習黨的路線政策方針，學習新的教育理論，及時更新教育 理念。積極參加校本培訓，領會會議精神。新形勢下，對教師的政治 業務素養不斷提出新的更高的要求， 因此本人不但注重學校安排的各 種學習，還注意從新聞聯播中汲取政治營養， 努力使自己成為一名政 治上過硬的人民教師。二、教育教學方面：1 精心備課。認真鉆研物理新課標，深入研究教材，對教材中的基本概 念、學生活動、“”、“生活物理

2、社會”以及今年新版教材跟往 年的變化都弄清楚， 了解每一節授課的要求， 在教學中嚴格按照課標 要求開展教學，聯系社會科技發展的熱點和生活實際拓展教學內容。2 了解學生。 對于所教班級的學生，了解他們知識技能的發展水平，興趣、 需要、方法、習慣，以及個性特點，在平時的學習中可能會面臨什么 樣的困難等，以便于在教學中有針對性地開展工作。3 課堂教學關注全體學生，構建和諧課堂，注意信息反饋，調動學生的有 意注意，創設良好的教學氛圍，對于學生實驗每個必做，演示實驗力 求生動有趣、 可見性強， 并鼓勵學生利用生活物品進行簡單易行的實 驗，激發學習興趣。課堂上講練結合，精選習題，課后作業少而精， 絕不占用

3、學生的額外時間增加學生的負擔， 在中考中， 所教班級均取 得了優異的成績。4 課后輔導。初中學生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控 能力，常不能按質按量完成作業，缺少及時訂正、消化吸收的習慣， 個別學生有畏難情緒，導致成績一直滯后，針對這種現狀，平時多鼓 勵、督促、交流，分層作業要求，讓后進生和優秀生都學有所成。5 教研方面。積極參加每次的縣、市以及學校、教研組組織的教研活動，學 習先進的教學理念和教學手段。 在教學之余， 本人還積極參加教學技 能競賽，在縣、 市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省 實驗技能大賽中獲得二等獎。三、工作考勤方面：本人熱愛本職工作， 服從大局，

4、從不遲到、早退以及中途外出， 從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地 幫助同事解決一些電腦方面的技術問題。當然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優秀的人民教師而努力本人自任現職以來，懷著對物理教學的無限熱愛，盡職盡責， 努力鉆研，站在時代的高度對自己提出了嚴格的要求。 作為新時代的 一名中學物理教師，既掌握了較深厚的基礎知識，又具備了較強的教 學實踐能力，不斷提高自己的業務文化水平，適應了新的時代對教師 提出的新的要求。邊工作邊研究，針對實際，確定課題，做有意義的 教學探索，致力于教學改革，較大幅度的提高了教學，成為了一個物 理教

5、師。本人熱愛物理教學工作，對工作充滿熱情，對教學充滿濃厚的 興趣，不斷地探索新式教學方法，全身心的投入教學工作。心中總是 裝著學生，關注學生的成長。寓教于樂，樂在其中，把教物理作為自 己人生價值的體現。本人也對物理學科有著深刻的認識。物理知識與人類生活密切 相關，是人類文明的重要組成部分。工具性與科學性的統一，是物理 課程的基本特點。物理學科性質決定了這門課程具有多重功能和實用 價值。教物理時必須面向全體學生，使學生獲得基本的物理知識和概 念。還要培養學生的自學能力和實驗精神， 指導學生正確的理解和運 用物理知識去解決生活中的實際問題。在新課標理念下，本人深入的學習了現代教育技術、初中 物理課

6、程與教學方法改革等專業理論基礎知識，深入領會物理 課程標準的精髓，為自己的物理教學工作打下堅實的基礎，也為自 己的課堂教學設計找到了很好的理論依據。 同時，也給自己敢于嘗試 教研、教改工作樹立了信心。隨著物理教學改革的逐步推行，在新課程理念、新課標思想的 感召下，本人在課堂教學中，做了以下幾方面的研究和探索，效果顯 著。一、把教學重心落在學生身上，使學生成為學習和發展的主體。新課標下的物理教學倡導學生通過自己的實驗去獲得知識，以 求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學中我不斷調整自己的角色和行為，使自己成為學生發展的引導者和促進者， 給 學生動手實際操作的機會，參與到獲得知識的過

7、程中。二、強化學生自主學習的意識，培養學生自主學習的意識和習 慣。在課堂教學中，本人為學生創設良好的自主學習情境，尊重學 生的個性差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式， 讓學生在自主的 前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過程。三、本人在教學中，關注學生的基本素質的訓練和培養的同時， 更重視開發學生的創造潛能，培養學生主動探究的能力和勇于創新的 精神，促進學生可持續發展。本人在任畢業班物理課時發現，學生在解答實踐題時，表現得 很拘謹，或很盲目，有的甚至不敢答、不會答。于是，我以新課標為 宗旨，鼓勵學生進行大膽地“創造性嘗試”。要求學生在熟讀題目的 基礎上，主動積極的思維，表述自己的

8、思考過程，加深理解，做到有 所感悟和思考，讓學生多角度地暢談自己的收獲，獲得的思想啟迪， 享受到的樂趣。也可以對題目內容提出質疑，還可以聯系社會生活拓 展開去，經過幾年來師生的共同摸索和實踐， 我所任教班級的物理成 績有了很大的提高。四、在課堂教學中，重視對學生的情感、態度、價值觀的正確 導向，為學生成為社會高素質的青年打下良好的基礎。本人在課堂上不但引導學生學習知識、培養能力，而且把培養 學生高尚的道德情操和健康的審美情趣， 教育學生形成正確的價值觀 和積極的人生態度，巧妙的融于教學內容當中。本人在教學的同時積極參加教研、教改實踐活動，在活動中認 真鉆研專業理論知識，深入研究教材，結合學生實

9、際探索新教法，并 虛心向教學經驗豐富的教師學習， 把先進的教學手段， 巧妙的運用于 課堂教學中，教學效果顯著。 20xx-20xx 學年教學工作中，中考成績 突出并獲榮譽證書。一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水換來了令人可喜的成績，本人 還在工作之余認真總結經驗教訓， 把經驗教訓形成理論， 準備撰寫出 教學論文一篇。面對今天取得的成績，本人并沒有滿足。我深知，這只是我教 學生涯的開始，今后的路還很長，任務更艱巨。本人將繼續努力，不 斷接受新思想、新理念，探索新的教學方法，提高自己的思想修養和 文化素質，與時俱進，默默奉獻，做一名適應時代發展的優秀教師。燈草溝中學20xx 年 11 月 18 日本學期

10、，我以教研組工作計劃為指導，以培養學生的創新精神 和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發展 的教育教學方式。現工作總結如下：一、認真學習基礎教育課程改革綱要，學習新課程標準， 學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定基礎。二、認真抓好教學常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業。進行“研究型備課”。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知 識，而且做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創造性的組織 教材，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之 間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中

11、，培養學生主 動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去 思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發展。在作業的布置上，不只 局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜 集等。布置的作業及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感 受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。三、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討 突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時，通過聽評 課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。四、加強對尖子生的培養和對后進生的輔導工作 我

12、們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的 問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是， 培養他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣， 提高他們的思維能 力。對于后進生，采取了穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣， 增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之 間的互助提高他們的學習成績。五、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教學，培養創新能力”，新教材 提倡探究式學習，我們積極創設有利于學生探究的教學情景， 促使學 生產生疑惑，提出問題。注重培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集 和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交 流與合作的能力。使學生在探究的過程中激發了創新的欲望， 提高了 實踐能力和創新精神。六、作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學 習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互 探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提 高了學生學習的效率。同時我深知學生組織的重要性。在素質