1、新教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文通過(guò)培訓(xùn) ,使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想 ,熱愛(ài)教育事業(yè) ,熟悉教 育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī) ,樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念 ,提高教育 教學(xué)能力，那么老師應(yīng)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢 ?一起來(lái)看看 整理的新 教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，希望對(duì)您有幫助。新教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇一 作為一名新教師， 我們要加 快自身學(xué)習(xí)的速度， 緊握時(shí)代脈搏， 緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、 新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐， 在總結(jié)和反思中提升自己。 對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(zhǎng) 計(jì)劃：一、教學(xué)方面：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課 ;細(xì)心批改

2、每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣 味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好 批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不 挖苦諷刺學(xué)生等 ;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用 一幫一 以優(yōu)帶 差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 切實(shí)促進(jìn) 后進(jìn)生各方面能力的提高。2、勤于反思，完善自我。 學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為 等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā) 現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)中完善自我。3、練就自己扎實(shí)的基本功。 鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、

3、普通話 是教師的基本功。 為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。 同時(shí)，作為英語(yǔ)老師， 我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力， 以使自己在教學(xué)方面能夠 盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想， 掌握新方式， 運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自 己的計(jì)算機(jī)水平。5、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué) 生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇 及時(shí)進(jìn)行反思、 總結(jié)、改進(jìn)，從 經(jīng)驗(yàn)型 的教師向 科研型 的教師轉(zhuǎn)型。1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做 到身正為師，學(xué)高

4、為范。2）在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 ;教學(xué)中反思， 及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣 ;教學(xué)后反思， 隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。6、多實(shí)踐1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自 己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生 的對(duì)話交流， 力爭(zhēng)完成從教學(xué)的 主角 轉(zhuǎn)向 平等中的首席 、從傳統(tǒng) 的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2）積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的 教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不 斷的

5、成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn) 模式化 向 個(gè) 性化 的轉(zhuǎn)變。3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充 分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué) 反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容， 激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。新教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇二 一、指導(dǎo)思想通過(guò)培訓(xùn) ,使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想 ,熱愛(ài)教育事業(yè) ,熟悉教 育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī) ,樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念 ,提高教育 教學(xué)能力 ,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng) ,使新教師順利啟航 ,為將來(lái)在教海

6、劈波斬浪、 揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此 ,我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的新教師培訓(xùn) 意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)1 、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校 ,熟悉工作崗位 ,進(jìn)一步鞏固新 教師的專業(yè)思想 ,具備良好的道德素養(yǎng) ,能熱愛(ài)本職工作 ,熱愛(ài)學(xué)生。2 、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能 ,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi) 容體系 ,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3 、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中 ,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力 ,提高教學(xué) 水平及學(xué)科質(zhì)量。三、培訓(xùn)時(shí)間20XX 年 9 月 -20XX 年 7 月培訓(xùn)對(duì)象 黃新四

7、、重點(diǎn)工作1 、抓學(xué)習(xí) ,促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此 ,要先 從學(xué)習(xí)入手 ,集中學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、義務(wù)教育法 、 教師法、未成年人保護(hù)法 等法律法規(guī) ,結(jié)合自身找差距 ,在教育、 教學(xué)中約束自己 ,規(guī)范自己 ,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。2 、抓考核 , 促提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制 , 采取學(xué)期考核與學(xué)年 考核相結(jié)合 ,學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合 ,定性考核與定量 考核相結(jié)合的方式進(jìn)行 ,考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先、樹(shù)優(yōu)的重 要依據(jù)。3 、以課堂教學(xué)為主陣地 ,提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新教師備課、 上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng) ,要求新教師每月聽(tīng)課至少 5

8、節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 促其發(fā)展。4 、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識(shí) ,強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平 ,并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn) ,在工 作中認(rèn)真實(shí)踐 ,及時(shí)總結(jié) ,更好地成長(zhǎng)。新教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇三 現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛 剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工 作，從踏上講臺(tái)的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感! 在工作中我總是碰到各種各樣的困難， 但作為一名新教師， 現(xiàn)在正是學(xué)習(xí) 的時(shí)候，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以不斷成長(zhǎng)，在困難的過(guò)程中成熟，經(jīng)驗(yàn) 是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域

9、， 可是就如一句古話一樣， 路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索 。通過(guò)自己的努力，加上跟隨有經(jīng) 驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)， 相信自己會(huì)漸漸地獲得進(jìn)步和改善。 想起蘇格拉底說(shuō) 的一句話： 當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已 經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。 做人要知足，做事要知不足， 做學(xué)問(wèn)要不知足。 作為剛剛上崗的新教師，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的。 要學(xué)的東西太多太多了， 面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不 及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師 ,一定要讓 自己不斷地發(fā)展 ,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)人生發(fā) 展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛(ài)

10、 心、耐心、上進(jìn)心的一線小學(xué)語(yǔ)文教師。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 ： （一）優(yōu)勢(shì)分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)， 孩子們那天真單純的眼神， 那似有若無(wú)的認(rèn)真， 那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。 孩子們喜歡的 寫(xiě)字 活動(dòng)也是我 的興趣之一。 普通話也算是我的一大特長(zhǎng)。 兒歌、童話、故事、古詩(shī)、 兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東 西，幻想與想象總會(huì)讓人特別充滿信心。(二)劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn) 比較缺乏 ;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè) 方面來(lái)看：(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適

11、合 兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng) 便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努 力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自 己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課， 并寫(xiě)好反思。 爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中， 在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷 反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好匯報(bào)工 作。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新， 深入研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師， 把自己的課

12、堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。 堅(jiān)持自學(xué)考試， 深入研究與學(xué)習(xí) 教育教學(xué)理論知識(shí)。為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如 下計(jì)劃：指導(dǎo)措施：1. 師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提 出自己的看法和意見(jiàn)， 尋找良好的解決方法， 徒弟上好課之后能及時(shí) 寫(xiě)好課后反思 ;師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開(kāi)課，做好一次專 題講座。2. 徒弟認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué) 方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報(bào)課。3. 師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷 提高自己的綜合素養(yǎng) ;共同鉆研教材，努力上好每一堂課。4. 師徒積極參與課題研究， 師徒認(rèn)真進(jìn)行 1 次/ 月的教學(xué)體會(huì)交 流。5. 師徒每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文。6. 師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同 完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。自我期望：1. 多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí) ;每學(xué)期至少讀 一本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。2. 多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增 進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。3.