1、v1.0可編輯可修改第一單元我們長大了1、（身高）和（體重）是生長發(fā)育最重要和最常用的指標(biāo)。2、 人一生有兩次生長高峰期，第一次是嬰幼兒期，第二次是青春期。（0到1歲，10到12歲。）3、 （青春期）是由兒童向成年人過渡的時(shí)期。女孩一般是（10）歲進(jìn)入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是 11歲進(jìn)入 青春期.，我們的（身體形態(tài)）和（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。4、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。5.標(biāo)志我們成為“大人”的階段是（青春期） 。6、人的一生可分為三個(gè)階段：幼年、壯年、老年。還可以分成幼年期、青春期、成年期和老年期。7、 為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做（1）注意個(gè)人衛(wèi)生 （

2、2）講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（3）注意學(xué)習(xí)姿勢和用眼衛(wèi)生 （4）加強(qiáng)體育鍛煉 （5）保證充足的睡眠（3-6年級10小時(shí)） （6）不迷戀電腦（7）科學(xué)用腦（五要 素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息）第二單元遺傳與變異1、遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。2、有關(guān)遺傳的諺語：龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞。種瓜得瓜種豆得豆?；⒏笩o犬子桐實(shí)生桐，桂實(shí)生桂3、 貓媽媽是黃色的，它生了 5只小貓，其中2只是黃色的，2只是黑色的，1只是橘紅色的，推測小貓的爸爸（可能身 上有黑色和橘紅色的花紋）。推測的依據(jù)是：2只黃色的小貓和貓媽媽的顏色相似；另外3只小

3、貓應(yīng)該是遺傳了貓爸爸的特征。4、孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他做了研究豌豆花顏色的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的規(guī)律。5、人的智力與遺傳有關(guān)，但并不是完全由遺傳決定。智力是先天遺傳和后天教育兩個(gè)方面共同作用的結(jié)果。6、變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不同的特征，這種現(xiàn)象叫變異。7、 有關(guān)變異的諺語：一豬生九崽，連母十個(gè)樣龍生九種，種種不同世界上找不到兩片完全相同的樹葉8、遺傳和變異是生命的基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。9、形態(tài)各異的金魚是人們有意識地利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。10、變異有兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳

4、的變異是遺傳的物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆播種岀新苗。1v1.0可編輯可修改 不可遺傳的變異：在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。如：用眼不當(dāng)造成近視。11、生物的變異不僅來自 父母的結(jié)合，生物體自身也可能產(chǎn)生變異。有的變異對生物有害，有的變異對生物有益，有的變異對生物即無害也無益。12、變異可分生物自身產(chǎn)生的變異與用人工方法產(chǎn)生的變異。13、 袁隆平是我國著名水稻專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”，2001年2月，榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。14、 用人工的方法可以使 遺傳物質(zhì)發(fā)生 變異，比如用X射線照射種子。人工變異培育出許多優(yōu)良品種，女口：無籽西瓜、 新

5、型草莓、太空椒、瘦肉型豬。15將種子帶到太空環(huán)境中，然后帶回地面是屬于人工變異。16、人工變異的方法有：用 X射線照射種子；太空環(huán)境。17、美國一牧民利用自己羊群中的一只腿短背長的羊，培育成了一種腿短背長的良種羊一一安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育岀了人們所需要的新品種，其中包含的道理是（羊群中有腿短背長的羊是因?yàn)樽儺悾@位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去）。18、 生物變異現(xiàn)象的利弊新型草莓個(gè)兒大、營養(yǎng)價(jià)值高；但保鮮時(shí)間短，不易儲(chǔ)存。使用生長激素的奶牛，產(chǎn)奶量高；但含有生長激素的牛奶，對人體的健康是不利的。第三單元進(jìn)化第一節(jié)消失的恐龍1、第一塊恐龍化石是在 1822年被發(fā)現(xiàn)的?？铸垖?/p>

6、于 爬行動(dòng)物，2、恐龍的模型、圖形和影片是根據(jù) 恐龍化石 復(fù)制岀來的。3、 我知道的恐龍化石的類型有：三角龍、霸王龍、梁龍、細(xì)顎龍、棱背龍、似雞龍等。第二節(jié)1、 化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的（ 殘?。┗颍ㄟz跡），女口：骨骼、外殼、葉子、腳印 等。2、化石的形成：動(dòng)物死亡后，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來；隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍,并被礦物化；由于地殼運(yùn)動(dòng)，化石上升到接近地表的地方；巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。3、 如果把不同年代的巖層比作一本書，那么（化石）就是書頁中特殊的文字。（化石主要保存在沉積巖中）4、 有些生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。

7、5、有些生物從地球上永遠(yuǎn)消失了是因?yàn)椋ó?dāng)外界環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，不利于它們生存）2v1.0可編輯可修改9、“活化石”有：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭 qi豚、10、 為什么同一種生物會(huì)隨著時(shí)間的推移而出現(xiàn)變化（因?yàn)樯锏淖儺愋裕股餅檫m應(yīng)改變的生態(tài)環(huán)境而不斷變化）。11、 科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn) 魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而 兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、和哺乳動(dòng)物 則依 次在越來越晚的地層中才岀現(xiàn)12、 有些動(dòng)物肢體的動(dòng)作方式完全不同，而它們的骨骼排列會(huì)如此相似是因?yàn)椋ㄋ鼈兛赡苁怯梢粋€(gè)共同的祖先進(jìn)化而來 的。如海豚和非洲黑猩猩的骨骼排列基本相同，說明它們可能是由共同的祖先進(jìn)化而來的。14、

8、化石的形成過程。（注意順序）動(dòng)物死亡T被沉積層包圍T礦物化T地殼運(yùn)動(dòng)T接近地表15、 化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，是我們研究遠(yuǎn)古生物的重要線索。16、 恐龍的滅絕給我們的啟示是：所有的生物都要適應(yīng)環(huán)境；物種會(huì)誕生也衰亡；人類要保護(hù)好現(xiàn)在的環(huán)境。第三節(jié)達(dá)爾文和他的進(jìn)化論1、達(dá)爾文是最偉大的生物學(xué)家之一，他岀版了巨著 物種起源，他認(rèn)為生物是由非生物發(fā)展起來的，現(xiàn)在的各種生物 擁有共同的祖先。生物經(jīng)過 遺傳、變異、自然選擇，從低級到高級、從簡單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展著，進(jìn)化著。達(dá)爾文關(guān)于生物進(jìn)化的觀點(diǎn) 已成為現(xiàn)代生物學(xué) 的經(jīng)典理論。2、 自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而

9、不適應(yīng)者則被淘汰掉（在生存竟?fàn)幹?適者 生存，不適者淘汰的過程就是自然選擇.）人工選擇：在利用生物的過程中，人們?yōu)榱双@得好處或利益而采取的選擇。自然選擇是客觀的，人工選擇是主觀的。3、 假如我養(yǎng)了一群綿羊，一半白色的，一半黑色的，如果白色的羊毛好賣，我會(huì)（改良品種，淘汰黑毛綿羊，改養(yǎng)白毛綿羊）;這樣做的結(jié)果是（黑毛綿羊會(huì)被淘汰，影響羊群的生存和發(fā)展）;這就叫（人工選擇）。4、 森林中的狼在夜間捕食，經(jīng)常捕捉到顯眼的白色綿羊，森林中的綿羊（為適應(yīng)生存，會(huì)把毛色變?yōu)榛疑炔灰撞煊X的 顏色）;這就叫（自然選擇）。5、 極地狐貍的耳朵短而的原因是： 可減少熱量的流失，有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。而非洲沙

10、狐的耳朵長而大的原因是 有利于在炎熱的環(huán)境中散熱 。7、云南澄江生物群對達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說提岀了挑戰(zhàn)。8、澄江發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物化石表明，生命從 單細(xì)胞形式向多細(xì)胞形式演變是一個(gè)十分突然的過程。9、 印度洋某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物矮小甚至貼著地面生長，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋：（這是自然選擇的結(jié)果。由于島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，高大的植物容易折斷，矮小的植物容易生存并繁衍后代）。12、達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的哪一個(gè)觀點(diǎn)受到挑戰(zhàn)證據(jù)是什么答：達(dá)爾文認(rèn)為生物的變化是緩慢的、漸進(jìn)的，生命從單細(xì)胞向多細(xì)胞形式的演變需要很長的時(shí)間。這個(gè)理論受到了挑 戰(zhàn)，澄江生物化石群表明，多細(xì)胞生物在短時(shí)間內(nèi)大規(guī)模地爆發(fā)地岀現(xiàn)了。

11、第四單元共同的家園1、地球是所有生物共同的家園2. 一種生物愿意長期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存，聲場和繁殖所必需的食物、水、庇護(hù)等條件,這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。3. 同一棲息地上不同的生物之間的相互關(guān)系可以分為：相互合作的伙伴關(guān)系；如啄木鳥和樹 蜜蜂和花，小丑魚和海葵，鱷魚和鱷鳥敵對關(guān)系，熊吃魚，小鳥吃蟲4. 生物之間普遍存在著一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密的聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生 物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。5. 食物鏈的源頭在植物，終點(diǎn)是兇猛的動(dòng)物。6. 地球上有一類生物專門“吃”動(dòng)植物殘骸或廢棄的食物，同時(shí)還留下可以被植物吸收的物

12、質(zhì)，它們有一個(gè)榮譽(yù)稱號一 大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)榉纸庹?。如蚯蚓，屎殼郎，霉菌，食物鏈上除了分解者以外，還有兩類生物，即自己制 造食物生產(chǎn)者和以其他生物為食的消費(fèi)者。7. 生物之間就存在著很多條食物鏈。很多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。9、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物、微生物的數(shù)量維持在一定水平且變化 不大，這種狀態(tài)就叫做生存平衡。10、自然界長期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞都會(huì)帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。如人類過度捕撈，過度放牧，濫施農(nóng)藥11、仙人掌把易散發(fā)水分的葉子長成細(xì)小的刺，

13、以減少水分散發(fā)的面積；它的莖葉外生蠟，也能減少水分蒸發(fā)；莖肥厚 多汁，能儲(chǔ)存水分。12、駱駝腳掌寬大、腳墊厚實(shí)，有利于在滾燙的沙漠行走；鼻孔可閉合，睫毛粗長，可抵御風(fēng)沙；駝峰可貯存水分和營 養(yǎng)等適應(yīng)沙漠行走的特征。13、淺海里生活著一些小動(dòng)物，它們有的透明，有的背部顏色深，腹部顏色淺，這是因?yàn)椴蝗菀妆惶鞌嘲l(fā)現(xiàn)。14、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡答：禁止過度放牧，保護(hù)草原；不噴灑農(nóng)藥，采用天敵防治病蟲害；不過度捕撈，讓自然休養(yǎng)生息；不亂砍濫伐，多植樹造林，不獵殺野生動(dòng)物等等。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 仙人掌耐干旱的模擬實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)材料：三張紙巾、蠟紙、塑料布、水.2. 實(shí)驗(yàn)過程：(1)把三張紙巾充分浸濕，一張平

14、鋪，一張卷起來，一張用蠟紙卷，起來，都放在塑料布上，放置在窗臺前。(2) 一小時(shí)后檢查三張紙巾的干濕程度。3實(shí)驗(yàn)記錄三種方式1小時(shí)候后觀察記錄1平鋪干了2卷起來半干3用蠟紙卷起來還是濕的4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用蠟紙卷起來，蒸發(fā)水分少，有利于保持水分；仙人掌的葉變成刺是為了減少散發(fā)面積，而它的莖外生蠟 質(zhì)，也能減少水分蒸發(fā)，儲(chǔ)存水分。神奇的能量第一節(jié) 各種各樣的能量 1 、能量：能使物體工作或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象就有能量在起作用。2、能量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。3、 生活中常見能量的作用：光能：可以使植物生長熱能：可以將水燒開

15、，能使熱氣球飛上天電能：可以使電燈發(fā)光聲能：可以使紙片振動(dòng)食物中的化學(xué)能：可以使我們的身體運(yùn)動(dòng)。4、人類和自然界如果沒有能量，人和自然界的一切活動(dòng)都將停止。第二節(jié)能量的轉(zhuǎn)換 1 、能量的一個(gè)重要特點(diǎn)它可以從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。2、生活中，能量的轉(zhuǎn)換如：打開電視，電能轉(zhuǎn)換成了聲能和光能搓一搓手，化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了聲能和光能 .我們吃的食物是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為我們運(yùn)動(dòng)所需要的動(dòng)能。風(fēng)力發(fā)電機(jī)是把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置鋸木頭會(huì)發(fā)熱是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能陽光下的植物是把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能電腦工作是把電能轉(zhuǎn)換成光能、聲能、機(jī)械能飛旋扣子實(shí)驗(yàn)中主要是動(dòng)能與勢能的相互轉(zhuǎn)化第三節(jié)能源1、能源

16、分為不可再生能源和可再生能源.2、不可再生能源是不可再生的女口：煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。3、可再生能源是可再生的女口：太陽能、風(fēng)能、水能。 4、家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。5 、常見的太陽能裝置有：太陽能灶、太陽能熱水器。第四節(jié)節(jié)約能源與開發(fā)新能源1、核能能造福人類，也能給人類帶來災(zāi)難。2、太陽是人類的“能源之母“，地球上幾乎所有的能源都來自太陽能,3、遼闊的海洋是地球上最大的能源庫，潮汐能就是在海水的漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量。人們因此 稱海洋潮汐為“藍(lán)色煤?！?。4、核能也叫原子能。利用核能發(fā)電的電廠叫核電站。5、生物能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來的，沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w。6、地?zé)崮軄碜缘厍騼?nèi)部，地?zé)岚l(fā)電是開發(fā)地?zé)崮艿挠行緩健?、具有開發(fā)前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地?zé)崮?，水能不屬于新能源。第六單元拓展與應(yīng)用1、拓展：就是運(yùn)用學(xué)過的知識解釋某些現(xiàn)象。2、運(yùn)用學(xué)過的知識解釋下面的現(xiàn)象：A、在同樣生長的小草上蓋上一個(gè)瓶子，小草會(huì)長得高些，是因?yàn)樾〔葜車臏囟群蜐穸葧?huì)升，有利于小草