1、人體內物質的運輸人體內物質的運輸（一）血（一）血 管管八年級上冊八年級上冊 人體的組織細胞每時每刻都需要營養人體的組織細胞每時每刻都需要營養物質和氧，并不斷產生二氧化碳、尿素等物質和氧，并不斷產生二氧化碳、尿素等廢物。這些物質在人體內的運輸主要依靠廢物。這些物質在人體內的運輸主要依靠哪一種系統來完成？哪一種系統來完成？血液循環系統組成血液循環系統組成 人體血液循環系統組成人體血液循環系統組成心臟心臟血管血管血管內的血液血管內的血液（一）血管（一）血管你見過家庭住宅里你見過家庭住宅里縱橫交錯的自來水管道縱橫交錯的自來水管道嗎？自來水通過管道運嗎？自來水通過管道運輸到千家萬戶，滿足我輸到千家萬戶，

2、滿足我們日常生活需要。在人們日常生活需要。在人體內也有復雜的運輸網體內也有復雜的運輸網絡絡血管。血管。自來水管道自來水管道人體下肢血管人體下肢血管據統計，人體內據統計，人體內血管長達血管長達10萬千米長，萬千米長，相當于亞馬遜河長度相當于亞馬遜河長度的的15倍，足足可以繞倍，足足可以繞地球赤道兩周半。地球赤道兩周半。 活動一：感受血管跳動活動一：感受血管跳動 血管是運輸各種營養物血管是運輸各種營養物質與廢物的通道，遍布人體質與廢物的通道，遍布人體全身各處，用手觸摸身體的全身各處，用手觸摸身體的一些部位，我們能感受到血一些部位，我們能感受到血管的跳動。管的跳動。請同學們對照請同學們對照圖圖15-

3、1，在自己的身體上尋找，在自己的身體上尋找血管跳動的部位。血管跳動的部位。 友情提醒：友情提醒：頸部的血管不能重壓，也不頸部的血管不能重壓，也不能長時間壓迫。能長時間壓迫。 活動一：感受血管跳動活動一：感受血管跳動 你找到跳動的血管了嗎？你找到跳動的血管了嗎？ 它們分它們分布在身體的哪些部位？下面請同學來布在身體的哪些部位？下面請同學來進行介紹吧！進行介紹吧！你知道動脈為什么能跳動嗎？你知道動脈為什么能跳動嗎？請同學們大膽地說說觀點。請同學們大膽地說說觀點。 活動一：感受血管跳動活動一：感受血管跳動 活動二：測量脈搏活動二：測量脈搏 心臟收縮時，左心室的心臟收縮時，左心室的血液射入主動脈，使得

4、動脈血液射入主動脈，使得動脈血管壁先向外擴張，然后再血管壁先向外擴張，然后再收縮。動脈血液隨著這種一收縮。動脈血液隨著這種一張一縮的搏動，像波浪一樣張一縮的搏動，像波浪一樣沿著血管壁向遠處傳播就形沿著血管壁向遠處傳播就形成了脈搏。人體內只有動脈成了脈搏。人體內只有動脈血管能夠出現脈搏現象。血管能夠出現脈搏現象。 脈 搏脈搏是可以測量的。脈搏是可以測量的。每個人的脈搏次數相同嗎？每個人的脈搏次數相同嗎？請同桌的兩位同學相請同桌的兩位同學相互配合，在安靜狀態下，互配合，在安靜狀態下，相互測量脈搏次數，并將相互測量脈搏次數，并將測量結果記錄在表格中。測量結果記錄在表格中。 友情提醒：友情提醒： 脈搏

5、測試的部位在手腕部脈搏測試的部位在手腕部的橈動脈處；的橈動脈處；用右手食指、中用右手食指、中指和無名指并排按壓；指和無名指并排按壓；統計一統計一分鐘內測試者的脈搏次數，單位分鐘內測試者的脈搏次數，單位是次是次/分；分；測量測量3次，取平均值次，取平均值記錄在表格中。記錄在表格中。 活動二：測量脈搏活動二：測量脈搏 1315歲男生的脈搏次數平均為歲男生的脈搏次數平均為83.2次次/分，同屬分，同屬這個年齡段的女生脈搏次數平均為這個年齡段的女生脈搏次數平均為83.4次次/分。分。脈搏測量結果匯報展示第一位同學第一位同學第二位同學第二位同學第三位同學第三位同學 脈搏平均值脈搏平均值 （次（次/ /分

6、）分） 7979次次/ /分分8181次次/ /分分8484次次/ /分分 活動二：測量脈搏活動二：測量脈搏 討論1：男女生的脈搏有什么不同？脈搏測量結果匯報展示 全班女生全班女生 全班男生全班男生 脈搏平均值脈搏平均值（次（次/ /分）分） 8080次次/ /分分 7878次次/ /分分 活動二：測量脈搏活動二：測量脈搏 討論2：人體隨著運動劇烈程度的增加或降低，脈搏會有什么樣的變化？ 人體隨著運動劇烈程度的增加，脈搏人體隨著運動劇烈程度的增加，脈搏力度和次數會相應增加；隨著運動劇烈程力度和次數會相應增加；隨著運動劇烈程度的降低，脈搏力度和次數會逐漸恢復安度的降低，脈搏力度和次數會逐漸恢復安

7、靜下的脈搏狀態。靜下的脈搏狀態。 脈搏測量結果匯報展示 活動二：測量脈搏活動二：測量脈搏 討論3：體質的強、弱與脈搏有關系嗎？因個體健康狀況的不同，每個人的脈搏因個體健康狀況的不同，每個人的脈搏次數不會完全相同，一般情況下，弱體質的次數不會完全相同，一般情況下，弱體質的人的脈搏次數大于強體質的人。人的脈搏次數大于強體質的人。脈搏測量結果匯報展示 活動二：測量脈搏活動二：測量脈搏 人體某一器官患病，常會人體某一器官患病，常會在脈搏上表現出來。中醫正是在脈搏上表現出來。中醫正是根據這一原理，研究出用根據這一原理，研究出用“切切脈脈”來診斷疾病。你知道是誰來診斷疾病。你知道是誰發明了發明了“切脈切脈

8、”嗎？嗎？考考你考考你人體手臂上的一道道人體手臂上的一道道“青筋青筋”會形會形成脈搏嗎？成脈搏嗎？ 考考你考考你 目前，已經知目前，已經知 道了人體的血管有道了人體的血管有 動脈、靜脈，此外血管動脈、靜脈，此外血管 還有哪些類型？請同學還有哪些類型？請同學 們通過閱讀課本相關們通過閱讀課本相關 內容，獲取答案。內容，獲取答案。 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管此處有橈動脈此處有橈動脈此處有靜脈此處有靜脈肺泡外有毛細血管肺泡外有毛細血管人體血管有三種人體血管有三種類型：動脈、靜類型：動脈、靜脈和毛細血管。脈和毛細血管。（一）血管的分布 討論討論1 1一般情況一般情況下，在人體內下

9、，在人體內分布較淺的血分布較淺的血管是哪種？管是哪種？ 三種類型的血管在人體內分布有什么特點？三種類型的血管在人體內分布有什么特點？請同學們圍繞問題展開分析和討論。請同學們圍繞問題展開分析和討論。 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管 討論討論2 2為什么手腕為什么手腕處的橈動脈能感處的橈動脈能感受到它的跳動卻受到它的跳動卻看不到？看不到？ 討論討論3 3動脈、靜脈、動脈、靜脈、毛細血管之間是相毛細血管之間是相互連通的嗎？互連通的嗎？（一）血管的分布 討論討論1 1一般情況下一般情況下在人體內分布較在人體內分布較淺的血管是哪種？淺的血管是哪種？ 活動三：認識人體三種血管活動三：認識

10、人體三種血管同學們分析討論得很投入，下面我們請各同學們分析討論得很投入，下面我們請各小組向大家匯報討論結果吧！小組向大家匯報討論結果吧！一般情況下，靜脈在一般情況下，靜脈在人體內分布較淺。人體內分布較淺。 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管 討論討論2為什么手腕處為什么手腕處的橈動脈能感受到的橈動脈能感受到它的跳動卻看不到？它的跳動卻看不到？ 一般情況下，動脈在一般情況下，動脈在人體內分布較深。人體內分布較深。同學們分析討論得很投入，下面我們請各小同學們分析討論得很投入，下面我們請各小組向大家匯報討論結果吧！組向大家匯報討論結果吧！（一）血管的分布 活動三：認識人體三種血管活動三

11、：認識人體三種血管 討論討論3動脈、靜脈、動脈、靜脈、毛細血管之間是毛細血管之間是相互連通的嗎？相互連通的嗎？同學們分析討論得很投入，下面我們請各同學們分析討論得很投入，下面我們請各小組向大家匯報討論結果吧！小組向大家匯報討論結果吧！動脈、靜脈、毛細血動脈、靜脈、毛細血管之間是相通的。管之間是相通的。（一）血管的分布如果三種血管之間存在連如果三種血管之間存在連通關系，它們是如何連接的？通關系，它們是如何連接的？ 動脈逐漸分支成小動脈，小動脈逐動脈逐漸分支成小動脈，小動脈逐漸分支成毛細血管；毛細血管則逐漸匯漸分支成毛細血管；毛細血管則逐漸匯聚成小靜脈，小靜脈逐漸匯聚成大靜脈。聚成小靜脈，小靜脈逐

12、漸匯聚成大靜脈。這樣它們就構成了人體內復雜血管網絡。這樣它們就構成了人體內復雜血管網絡。考考你考考你靜脈動脈觀察動脈、靜脈的管壁厚度觀察動脈、靜脈的管壁厚度 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管（二）（二）人體三種血管的形態結構特點人體三種血管的形態結構特點動脈動脈靜脈靜脈觀察動脈、靜脈管腔內側直徑大小觀察動脈、靜脈管腔內側直徑大小 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管（二）人體三種血管的形態結構特點（二）人體三種血管的形態結構特點動脈動脈靜脈靜脈比較動脈、靜脈管壁的彈性比較動脈、靜脈管壁的彈性 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管（二）人體三種血管的形態結

13、構特點（二）人體三種血管的形態結構特點動脈動脈靜脈靜脈（二）人體三種血管的形態結構特點（二）人體三種血管的形態結構特點 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管觀察毛細血管的形態結構特點觀察毛細血管的形態結構特點同學們，一起完成表格吧！同學們，一起完成表格吧！ 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管（二）人體三種血管的形態結構特點（二）人體三種血管的形態結構特點三種血管的分布、形態結構均不相同，三種血管的分布、形態結構均不相同，這與它們具有的功能有什么聯系呢？下面我這與它們具有的功能有什么聯系呢？下面我們通過一組動畫來學習人體三種血管的功能。們通過一組動畫來學習人體三種血管的功能。（三）人體三種血管的功能（三）人體三種血管的功能 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管同學們認為，同學們認為， 哪種血管內的血液流動哪種血管內的血液流動速度最快呢？讓我們通過一段視頻來了解速度最快呢？讓我們通過一段視頻來了解血管中血液流動速度。血管中血液流動速度。 活動三：認識人體三種血管活動三：認識人體三種血管（四）人體三種血管內血液流動的速度（四）人體三種血管內血液流動的速度本節課小結本節課小結15-1人體內物質的運輸人體內物質的運輸 （一）（一） 血管血管1 1類型：類型：動脈、靜脈、毛細血管動脈、靜脈、毛細血管2 2結構特點：結構特點：血管種類