1、幼兒中班游戲活動教案小羊和狼 表演嬉戲- 小羊和狼(一)活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，對故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子舉行復(fù)述。活動預(yù)備:1、按照故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動物形象的。2、活動前組織幼兒研究、通過動作的仿照和語言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。活動過程：1、引起幼兒聽故事的愛好，介紹故事名稱。玩音樂嬉戲小兔和狼調(diào)動幼兒閱歷大灰狼是什么樣的?出示小羊的，提問： 這是誰 ?老狼想要吃小羊，你們猜小羊被老狼吃掉了嗎?鼓舞幼兒大膽說自己的主意。2、老師邊操作教具邊完整地講故事，感觸扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。(1)提問： 故事中有哪些小動物?講了一件什么事?(

2、2) 再認(rèn)真聽一聽，小動物們對小羊說了什么?是用什么辦法協(xié)助小羊的? 老師再一次講故事，來進(jìn)一步認(rèn)識故事情節(jié)。3、了解在協(xié)助小羊的過程中小動物不同的動作特點。引導(dǎo)幼兒研究： 當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時候，小羊是什么情緒?（教案.出自：屈教師.教案網(wǎng)）它又怎么做的?小動物對小羊說了什么?小動物是怎樣商議的，又是怎樣做的? 鼓舞幼兒用語言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動物不同的動作特點。4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會概括故事的主題。提問： 為什么小羊那么膽怯? 豐盛兇猛、霸道等詞匯。 老狼那么兇猛，小動物為什么還能打敗它? 5、老師小結(jié)：惟獨大家一起想方法動腦筋、一起合作，共同努力，就能打敗困難。活動延長：老師和幼

3、兒共同制作故事表演的道具和頭飾，共幼兒表演用法。表演嬉戲- 小羊和狼(二)活動目標(biāo)：1 、感觸嬉戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力氣大，同伴間要相互協(xié)助。2 、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和制造力。活動預(yù)備：1 、場景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。2 、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的或頭飾若干個。活動過程：1 、活動導(dǎo)入首先以提問 小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎? 的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對話。2、示范表演(1)出

4、示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。(2)通過或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來勸慰小羊，把握故事中角色的對話。3、幼兒自由試演，老師指導(dǎo)(1)將班上孩子每八個人一組飾演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個飾演老狼(假如沒有人飾演，就由教師來演)。(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中教師加以指導(dǎo)。4、觀摩表演每一個角色請一個小伴侶來飾演，其他小伴侶觀賞他們的表演，共享他們的歡樂。5、整理材料，嬉戲總結(jié)剛才我們一起協(xié)助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小伴侶是不是很興奮?表演嬉戲- 小羊和狼(三)活動目標(biāo)

5、：1、會利用嬉戲材料和替代品布置容易的嬉戲場景。2、教為連貫地舉行角色對話、動作，開心地合作表演。活動預(yù)備：自制房子、樹、小河等道具。活動過程：1、請個別幼兒示范表演不同角色性格特征。2、集體練習(xí)狼出場時的語氣、動作，小羊膽怯、難過地哭的聲音、表情。3、提出本次嬉戲的要求。4、幼兒分組嬉戲。重點鼓舞幼兒用夸張的動作來表現(xiàn)大灰狼和小羊。5、嬉戲評價。表演嬉戲- 小羊和狼(四)活動目標(biāo)：1、大膽想象故事情節(jié)，有創(chuàng)意地舉行表演。2、能寧靜聆聽教師和同伴對嬉戲的評價。3、愛護(hù)玩具材料，如有條理地收拾玩具并放回原位。活動預(yù)備：事先排練好故事表演小羊和狼。嬉戲所需要的各種材料。活動過程：1、請一組幼兒示范表演故事小羊和狼，其他幼兒寧靜觀察。2、你有不一樣的表演嗎?3、提出嬉戲要求：(1)情愿動鬧，有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。(2)小組幼兒合作布置場景，碰到困難商