1、學習必備歡迎下載月亮的味道繪本閱讀指導課教案教學目標：1、學生通過自己的觀察和想象，借助老師的講述，了解本書內容并 能感悟其中蘊藏的童趣。2、學習閱讀繪本類圖書的技巧，培養學生的閱讀能力。3、在師生共讀一本書的過程中，體會閱讀的快樂，培養學生課外閱讀的興趣。教學重難點：教學準備：多媒體課件、小練筆紙教學過程：一、導入每年農歷的八月十五是我國傳統的中秋節， 馬上就要迎來這個節日了。每年 的中秋節，除了吃月餅，人們還會欣賞天上圓圓的那一輪明月。 而關于月亮的故 事也有很多很多呢。你知道哪些呢？（嫦娥奔月、吳剛伐桂、月亮，生日快 樂）今天，老師要和大家一起來看一本書，書里講的也是一個關于月亮的 故事

2、，想不想去看看？故事的名字叫一一（板書課題：月亮的味道）看著這個題目，你的腦海里有沒有產生什么疑問呢？（生提出疑問）看來，大家的腦海里可有很多問題呢，那就讓我們一起走進這個故事去尋找 答案吧。二、讀懂封面、封底（一）出示封面看，這就是書的封面，你在封面上都看到了什么？（題目、作者、月亮、長 頸鹿）（出示作者簡介。）這是一個怎樣的月亮？（圓圓的，面帶微笑的）你覺得它像什么呢？（白玉盤、鏡子）看著它你能聯想到哪些好吃的東 西呢？（薯片、餅干）（二）出示封底再看看封底也有一個月亮呢，你和封面上的月亮比較一樣，發現了什么？（月 亮變成彎彎的了；月亮不高興了）（三）猜測故事學習必備歡迎下載通過封面和封底

3、上我們所發現的，你能不能先來大膽地猜一猜，這本書里講 的會是一個什么故事呢？（生大膽猜）剛剛我們小朋友發揮自己的想象，大膽地猜測了很多書中的內容。其實這就 是我們閱讀的一種好方法哦。（板書：大膽猜測）那么書里究竟寫了什么呢？我 們有沒有猜對呢？月亮的味道到底怎么樣呢？咱們趕緊來讀讀看吧。二、感受故事內容（一）出示圖一師描述：靜靜的夜晚，圓圓的月亮掛在夜空。動物們都仰著頭，望著月亮。看得可專心了。1 .我們的小朋友聽得也可真專心呢。 可是小朋友們，你從圖畫里看到小動物 們了嗎？它們都躲在哪里呢？（引導生觀察圖畫中的九雙眼睛。）看來下次我們 看書的時候更要仔細看圖哦。書中的插圖可以給我們很多意想不

4、到的內容。（板書：仔細看圖）2 .通過這幾雙眼睛，大家能猜想會有哪些動物嗎？猜猜看， 這會兒它們心里 都想著什么啊？（自由猜想）師描述：是呀，動物們望著月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口啊！他們總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子， 伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。3 .它們多想吃一口月亮呀，可是夠得著嗎？所以此刻的心情一一著急、 急切。4 .他們每天都這么想：月亮，是什么味道呢？可是就是都夠不著。（二）出示圖二、三師描述：有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。你瞧，它爬呀爬，終于爬到了最高的山上。站在這么高的地方， 離天空

5、好近啊1 .你猜小海龜夠到月亮了嗎？為什么？（生自由猜測并講理由）2 .出示句子：可小海龜還是夠不著月亮。（指名讀）這可怎么辦呢？小朋友，你能幫它想想辦法嗎？（生自由想辦法）學習必備歡迎下載3 .哈哈，聰明的小海龜決定去請人幫忙。觀察仔細的小朋友都已經知道他請 來的是一一大象。看來，“仔細看圖”可以幫助我們了解故事內容哦。4 .瞧，大象踩在海龜的背上，長長的鼻子甩呀甩。有了大象的幫忙，你們覺 得能夠到嗎？（生自由猜測并講理由）（三）出示圖四師描述：是呀，大象有這么長的鼻子，應該能夠到月亮了。可是這時候， 天上的月亮聽到了，心想：“這是在和我玩游戲吧，好啊！”于是，當大象鼻子往 上伸，月亮就輕輕

6、地往上一跳。所以，大象還是一一夠不著。1 .于是他們決定再找人來幫忙。你們猜，這次找來了誰？（出示：長頸鹿圖）2 .這回請來了封面里我們所見到的長頸鹿，這次，你認為他們能夠到嗎？（自 由猜想）3 .是呀，長頸鹿的長脖子，再加上大象的長鼻子，這次肯定能夠得著月亮了。（四）出示圖五、六、七、八、九1 .可是月亮一看到長頸鹿，又輕輕地往上一跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子， 來還是夠不著。他們又請來了一一斑馬2 .月亮覺得好玩，又輕輕地往上一跳。斑馬伸長了身子，可還是夠不著。斑 馬叫來了獅子。3 .月亮一看到獅子，又輕輕地往上一跳。還是一一夠不著月亮。大家叫來了 狐貍。4 .月亮一看到狐貍，又輕輕地跳高了

7、一點。狐貍還是一一夠不著。狐貍叫來 了猴子。5 .月亮一看到猴子，又輕輕往上一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦，可還是 來一夠不著。接著猴子叫來了老鼠。（五）出示圖十學習必備歡迎下載1 .你們猜，小老鼠能夠到月亮嗎？為什么呢？（自由說）2 .師描述：這次，月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，肯定捉不到我的。”月亮已經有點累了，這回它沒動。老鼠先爬到海龜的身上，然后爬到大象的身上，長頸鹿身上，斑馬身上，獅子的身上，狐貍的身上，猴子的身上，然后3 .你們猜，接下來發生了什么？（小老鼠咬下了月亮）（六）播放“咔嚓”聲1 .咦？你們聽這是什么聲音？（生聽聲音猜測）2 .它咬下了一片月亮。月亮的味道真好，

8、值！3 .小老鼠怎么會夠到月亮呢？（回到前面的內容）我們回到這兒來看看。自 己讀一讀。（自由讀）4 .指名答（月亮瞧不起小老鼠，認為它太小了。月亮累了，沒有動。）5 .是呀，那么我們再來看看，小老鼠是怎么吃到月亮的？光靠自己一個人 嗎？（原來靠的是大家的團結和齊心協力。）6 .老鼠先爬到海龜的身上，然后爬到大象的身上、長頸鹿的身上、斑馬的身上、獅子的身上、狐貍的身上、猴子的身上，然后7 .原來，為了能吃到月亮，它們用的是疊羅漢的方法呀。（七）出示圖十一師描述：然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜，都分了一口月亮。大家都覺得，這是它們吃過的最好吃的東西。1 .原來小老鼠能吃到

9、月亮靠的可不僅僅是自己，還有底下那么多朋友的幫 助，所以它把咬下來的月亮都分給了這些小動物們。2 .猜猜看，嘗到月亮的味道了，動物們的心情如何？它們都會說些什么呢？3 .你是其中的哪個小動物，你有什么話想說嗎？（指名生交流）4 .這是它們吃過最好吃的東西，那月亮究竟是什么味道呢？用上這個句式來 寫一寫。月亮應該是,就像學習必備歡迎下載5 .交流展示（八）出示圖十二師描述：這天夜里，大家擠在一起睡著了。1.是呀，月亮的味道香香的，甜甜的，脆脆的，酸酸的每個人心中都有 自己的味道。這些小動物們終于嘗到了月亮的味道，它們滿足地睡著了。（九）出示圖十三1 .故事到這里，你們覺得結束了嗎？剛才通過封面，

10、 我們知道了有9雙眼睛 盯著月亮，想嘗嘗月亮的味道，現在都有些誰出現過了？我們一起來數一數。（老鼠、猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜）2 .咦？剛剛不是有九雙眼睛嗎？這里只有八只小動物，還有一個是誰呢？3 .出示：一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“它們為什么要那么費力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個嗎， 喏，就在水里，在我旁邊呀。4 .原來，還有小魚呀。小魚不明白大家為什么要費力到高高的天上去摘月亮， 你明白嗎？（生自由談自己的見解）師小結：我們剛剛在閱讀的時候，不僅僅大膽猜測了故事內容，而且結合插圖更 好地了解了內容，其實，我們還在一直邊讀邊想。 （板書：邊讀邊想）所以以后 我們也要用用這些方法來讀書。三、拓展推薦（一）了解繪本今天老師和大家一起讀的這