1、2018年青海省高中學業(yè)水平考試信息技術(shù)試題及答案1、 現(xiàn)代社會中，人們把物質(zhì)、能量、 稱溈人類不可缺少的資源A、能源 B、知識 C、信息 D 、技術(shù)2、小明同學制作了一個宣傳大美青海的網(wǎng)站，為了能讓同學們都看到自己的制作網(wǎng)站，他應該采取的最佳做法是（）A、將自己的網(wǎng)站復制給同學B、將網(wǎng)站通過 E-mail傳送給所有同學C將網(wǎng)站文件夾共享D、將網(wǎng)站上傳到 WEB服務(wù)器3、 小李制作某網(wǎng)頁后，預覽后發(fā)現(xiàn)需要修改網(wǎng)頁標題和網(wǎng)頁背景，他可以通過來修改該標題。A、表格屬性 B、圖片屬性 C、網(wǎng)頁屬性 D、插件屬性4、 我們經(jīng)常使用電子表格呈現(xiàn)某件事物的變化趨勢，若要描述我省歷年來的氣溫變化趨勢， 最形

2、象的圖表類型是（）A、柱形圖 B、條形圖 C、折線圖 D 、餅圖5、下列選項中，屬于虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用范疇的是（）A、可視電話B、工業(yè)機器人C汽車碰撞仿真系統(tǒng)D 、多媒體教學系統(tǒng)6、小明和幾個同學組成了物理學習小組，交流物理學習的經(jīng)驗和方法，提高了物理學習成績。這主要體現(xiàn)的信息特征是（）A、共享性和價值性B 、價值性和真?zhèn)涡訡時效性和傳遞性D 、時效性和真?zhèn)涡?、小明通過數(shù)碼相機拍攝月食過程的照片，這屬于獲取信息過程中的（）A、確定信息需求B 、確定信息來源C米集信息、發(fā)布信息8、下列選項中，屬于純文本文件的是（）A、詩歌.ppt B 、詩歌.txt C 、詩歌.xls D 、詩歌.swf9、A

3、ccess 是一種A、數(shù)據(jù)庫B 、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)C數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)D 、表格處理軟件10、11題的問題F圖是Cool Edit打開音頻文件的界面，請看圖回答下面10、打開的音頻文件是又見炊煙（合），這個音頻文件的格式是（）A MP3 B、MP4 C、WMA D、MPEG11、打開的音頻文件的采樣頻率是（）A 128Kbps B、30181K C、44100Hz D、16bit12、電子公告版（BBS，也稱論壇，是一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)，為互聯(lián)網(wǎng)用戶以"帖子”的形式在上面發(fā)布信息或提出看法提供了平臺；非管理員身份的普通注冊用戶一般沒有權(quán)限進行的操作是（）A、發(fā)新貼 B 、跟貼 C、看貼 D

4、、刪貼13、利用資源管理器對文件進行分類存儲，其管理方式屬于（）A、超媒體管理 B、數(shù)據(jù)庫管理 C、計算機文件管理 D、手工管理14、下列屬于程序設(shè)計語言的是（）A ACDSee B、Visual Basic C 、Win RAR D、Premiere15、如圖1所示，該文稿中圖片的環(huán)繞方式是（）A四周型 B 、浮于文字上方C上下型 D、襯于文字下方16、如圖1所示，該文稿采用的排版方式（）A首字下沉B、設(shè)置分欄 C、框架結(jié)構(gòu) D、圖文混排17、將已有的素材編輯成一個完整的多媒體作品，這過程稱為（）A整體規(guī)劃B、作品集成 C、素材加工 D、編排結(jié)構(gòu)18、 為了制作正方形變成圓形的Flash動畫

5、，應采用最簡捷的技術(shù)是（）A、形狀漸變B 、運動漸變 C、淡入淡出D、逐幀動畫 19、以下關(guān)于漢字編碼的描述，正確的是（）A拼音碼是輸入碼，字體字形碼是輸出碼B拼音碼是輸入碼，字體字形碼是機內(nèi)碼C拼音碼是輸出碼，字體字形碼是輸入碼D拼音碼是輸入碼，字體字形碼是機內(nèi)碼20、下圖是一張 Excel工作表，其中，其中 G10, G11, F3: F11, H3: H11這些單元格中的數(shù)據(jù)為公式或函數(shù)計算所得。F10單元格中的函數(shù)可能是（）A =AVERAGEF3: F10） B、=AVERAGEF3: F10）C =SUM（ F3： F10） D 、=SUM（ F3： F9）二、綜合填空題（每空 1

6、分，共10分）1、看圖回答下列問題（每空1分，共10 分）（1）本作品中共有 個圖層。人物腕籃球腕（2）小明打開文件“籃球jpg ”，獲取籃求截圖，最好使用（吸管、選框、磁性套索,魔棒）工具選取背景顏色，按住 （ALT、SHIFT、CTRL ESC鍵，直至所有顏色區(qū)域全部選中。選擇“選擇”菜單的“ ”（色彩范圍、反向、所有圖層、載入選區(qū)）命令，選取對象，再復制粘貼到“籃球”圖層中。（3）小明打開文件“人物jpg ”，獲取人物截圖，可以用（吸管、選框、磁性套索,魔棒）工具選取人物，再復制粘貼到“人物”圖層中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像太大了，可用（圖像大小、自由變換、縮放大小）來調(diào)整。（4）“寫意校園”圖層是什么圖層？ （5） 小明對“寫意校園”圖層使用了 和圖層樣式。（6 ）如果把圖層“人物”圖層和“籃球”圖層調(diào)換位置，圖層中的圖層將被遮罩，從面影響圖像效果。51、C 2 、D 3 、C 4 、C 5 、C 6 、A 7、B 8、B9、B 10、D