1、歐亞學(xué)院?法語(yǔ)入門?課程大綱適用專業(yè)：英語(yǔ)專業(yè)編制單位：英語(yǔ)教研室編制日期：2021年2月10日外國(guó)語(yǔ)學(xué)院制?法語(yǔ)入門?課程大綱課程類別公共選修課課程代碼1G211410適用專業(yè)全院學(xué)時(shí)/學(xué)分16/1編制人明制定日期2021年2月10日審定組人審定日期2021年2月20日一、課程概述該課程是全日制本科普通高校第二外語(yǔ)課程，為針對(duì)全院個(gè)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共 選修課程。1. 課程描述該課程為公共選修課，是針對(duì)全院各個(gè)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的根底法語(yǔ)入門課程。 授課容主要由“法語(yǔ)語(yǔ)音和“根底語(yǔ)法兩局部組成，包括元音音素、輔音音 素、拼讀規(guī)那么、動(dòng)詞變位、名詞、主語(yǔ)代詞等容。課程設(shè)置旨在為各專業(yè)專業(yè) 學(xué)生打下良好

2、的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)根底，掌握扎實(shí)的語(yǔ)音技能。2. 設(shè)計(jì)思路本課程采取口頭講授與多媒體途徑相結(jié)合的方式進(jìn)展教學(xué)，幫助學(xué)生了解法國(guó)文化，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。課程將對(duì)語(yǔ)音知識(shí)進(jìn)展細(xì)致入微的教授，并為學(xué)生提 供豐富的視聽(tīng)資源，使其能夠通過(guò)法語(yǔ)詩(shī)歌欣賞、學(xué)唱法語(yǔ)歌曲、觀看法語(yǔ)短片 等多途徑觀察、發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)，從而到達(dá)自我提高。對(duì)于根底語(yǔ)法 的講授將以法語(yǔ)日常用語(yǔ)為依托，通過(guò)情景學(xué)習(xí)，以積極互動(dòng)的教學(xué)方法有 效培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使其在實(shí)踐中真正掌握根底語(yǔ)法知識(shí)。3. 學(xué)習(xí)后的總體目標(biāo)通過(guò)法語(yǔ)根底階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠到達(dá)以下幾個(gè)方面的要求：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)層面：語(yǔ)音規(guī)那么、重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)、語(yǔ)法和句型學(xué)

3、生能夠運(yùn)用法語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)那么朗讀單詞和短語(yǔ)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根本正確；能 夠分辨節(jié)奏組，處理主要句型中的重音、聯(lián)誦、連音等語(yǔ)音現(xiàn)象；學(xué)生將能夠 定義、識(shí)別重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的意思，準(zhǔn)確率達(dá) 100%學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解層面：閱讀、聽(tīng)力能力具備根本閱讀能力，能夠讀懂簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)的意思；能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)與生 活常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.應(yīng)用層面：簡(jiǎn)單會(huì)話能用法語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。學(xué)習(xí)目標(biāo)4.分析層面：句子結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn)在句子中的表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)5.創(chuàng)新層面：寫(xiě)作清楚法語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)那么；能夠書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的法語(yǔ)句子。1、課程要求1. 課堂參與為使學(xué)生盡快掌握法語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)并到達(dá)能夠應(yīng)用法語(yǔ)交流簡(jiǎn)單信息的根本 學(xué)習(xí)目標(biāo)，本課

4、程主要采用講授與情境教學(xué)相結(jié)合的授課方法。授課過(guò)程中將 加強(qiáng)課堂的體驗(yàn)性，參與性，通過(guò)相關(guān)練習(xí)來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性。組 織學(xué)生觀看會(huì)話短片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別會(huì)話人物的言語(yǔ)行為，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察人物面部表情、手勢(shì)、姿態(tài)等推測(cè)、理解人物言語(yǔ)的交際含義。鼓勵(lì)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在課前以小組合作的形式設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，在課堂上 進(jìn)展演示，通過(guò)這一方式提高對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。可以通過(guò)模仿 情景對(duì)話來(lái)嘗試使用不同的表達(dá)方式，還可以以角色扮演的方式訓(xùn)練口語(yǔ) 表達(dá)能力以與日常用語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的反響能力。2. 作業(yè)本課程作業(yè)包括課作業(yè)和課外作業(yè)兩局部：1課作業(yè)：課作業(yè)包括課堂語(yǔ)音練習(xí)2課外作業(yè)：課外作業(yè)分為個(gè)人書(shū)面

5、作業(yè)。學(xué)生必須按照教師規(guī)定的時(shí)間完成、上交作 業(yè)。形式舉例：拼讀單詞，按音節(jié)寫(xiě)出單詞音標(biāo)；3. 教材根本信息教師自行編輯講義三、授課安排表課次課程單元閱讀資料期望目標(biāo)作業(yè)1第一課教師講義熟練掌握法語(yǔ)26個(gè)字母發(fā)音并 準(zhǔn)確聽(tīng)辨。學(xué)會(huì)每個(gè)音素的發(fā)音，并準(zhǔn)確聽(tīng) 辨；能夠拼讀簡(jiǎn)單單詞。歸納元音字母、輔音字母與發(fā)音規(guī)那么。拼讀簡(jiǎn)單單詞，并為其書(shū)寫(xiě) 音標(biāo)。2第二課教師講義熟練掌握發(fā)音規(guī)那么。通過(guò)逐詞拼讀掌握對(duì)話根本發(fā)音與語(yǔ)調(diào)。歸納元音字母、輔音字母與發(fā)音規(guī)那么。拼讀簡(jiǎn)單單詞，并為其書(shū)寫(xiě) 音標(biāo)。3第三課教師講義學(xué)會(huì)每個(gè)音素的發(fā)音，并準(zhǔn)確聽(tīng)辨；能夠拼讀簡(jiǎn)單單詞。歸納元音字母、輔音字母與發(fā)音規(guī)那么。拼讀簡(jiǎn)單單詞

6、，并為其書(shū)寫(xiě) 音標(biāo)。4第四課教師講義熟練掌握發(fā)音規(guī)那么。通過(guò)逐詞拼讀掌握對(duì)話根本發(fā)音與語(yǔ)調(diào)；初步了解動(dòng)詞變位。歸納元音字母、輔音字母與發(fā)音規(guī)那么。拼讀簡(jiǎn)單單詞，并為其書(shū)寫(xiě) 音標(biāo)。5第五課教師講義學(xué)會(huì)每個(gè)音素的發(fā)音，并準(zhǔn)確聽(tīng)辨；能夠拼讀簡(jiǎn)單單詞。歸納元音字母、輔音字母與發(fā)音規(guī)那么。拼讀簡(jiǎn)單單詞，并為其書(shū)寫(xiě) 音標(biāo)。6第六課教師講義熟練掌握發(fā)音規(guī)那么。通過(guò)逐詞拼讀掌握對(duì)話根本發(fā)音與語(yǔ)調(diào)；掌握根本動(dòng)詞變位。7第七課教師講義熟記字母、音素與讀音規(guī)那么8課程考核四、相關(guān)閱讀資料1. 文獻(xiàn)資料1?新大學(xué)法語(yǔ)?1 ,總主編：志清，主編：周林飛，：高等教育2021年3月第二版，ISBN 978-7-04-030

7、635-42?全新法語(yǔ)語(yǔ)法?Nouvelle Grammairedu Fran? ais， 丫 .德拉圖爾 D.熱納等，：譯文2006年1月1日第1版，ISBN: 7532739228,263?走遍法國(guó)?第一冊(cè)上，法卡佩勒，法吉東，編譯：胡瑜，吳云鳳，：外語(yǔ)教學(xué)與研究2006年1月1日第1版，ISBN: 756005319X, 964?法語(yǔ)動(dòng)詞變位漸進(jìn)練習(xí)四百題?， 德明，：譯文2002年10月1日第2版，ISBN: 75327293622. 多媒體資料1法語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng):fr.ti ngroom.2法語(yǔ)法國(guó)：.myfrfr.五、考核要求學(xué)生的總成績(jī)由平時(shí)出勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)、平時(shí)測(cè)試、期末考核五局 部組成，具體分值占總成績(jī)比例如下：1到課出勤率占總成績(jī)的30%因故缺勤1次扣5分；無(wú)故缺勤1次扣10分。2課外作業(yè)占總成績(jī)的30%共5次，1次20分，由任