1、低年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第一集文明禮儀【編者按】說話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求， 為了使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過 發現身邊一些不文明的現象來規自己的行為。【人物】學生老師【正文】（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去 澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花永久珍藏在彼此的心里。禮儀是 一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰， 讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要 做新時代文明的代言。可是在我們身邊還是有一些不文明，不講禮儀 的事發生，請大家隨著我們表演去看一看吧！第一場幕起：（校門口）兩排孩子站在

2、門口，老師站在邊上，學生三三兩兩走進校門， 有的孩子能夠很大方自然和老師問好，可是小明卻是一路小跑進校 n,也沒有和老師問好，一值日學生攔住他生：你知道學校規定該怎樣進校門嗎？小明：（撓撓頭）。忘了。生：進校門應該慢慢走，不能跑，而且見到老師要主動問好。小明：哦，我知道了，那能給我一次機會，重新走進校門嗎？生：（對全校同學說）：你們說可以給他一次機會嗎？小明重新進校門：老師好！老師：你好！小明真是一個懂禮儀，知錯就改的好孩子！第二場幕起：（課間）旁白：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？你有 沒有留意身邊的同學，他們是怎么度過的？叮鈴鈴，下課鈴聲響了， 班主任老師走出教室，小剛和小明

3、就迫不急待地往教室外跑。甲：等等我，等等我。乙：有本事你追上來啊！乙：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧！甲：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息一下。乙：哼，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀。來呀來呀！甲：哼，別神氣，等著囑。旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉身跑，這時甲：啊！旁白：小明的頭上鮮血直流。甲，乙：隊員們，就在這短短的10分鐘里，竟發生了這么可怕 的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓， 讓我們的課間變得安全、快樂。低年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第二集文明禮儀樹新風曉娟【編者按】兒童時代是學生行為習慣養成的關鍵期，兒童比較聽 話，行為具有很

4、強的可塑性，好訓練，教師需要抓住這個關鍵期，通 過一定的手段喚醒學生的潛在意識，逐漸形成良好的學習習慣、衛生 習慣、勞動習慣、心理習慣等。我們一直在強調要培養幼兒良好的衛 生行為習慣，為他們的一生打下良好的基礎。明白尊敬老人知錯就改, 做一個講文明懂禮貌的好學生。【人物】禮貌爺爺、強和麗學生【正本】第一幕：校園里禮貌爺爺來到校園里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑來圍在爺爺身旁。禮貌爺爺：嗨！小朋友們，大家好！我是從文明王國來的禮貌爺爺。學生：禮貌爺爺好！禮貌爺爺：真是一群好孩子！可比我去年碰見的那兩個調皮蛋強多了！ 小學生：哎，禮貌爺爺，去年您到過我們這里嗎？禮貌爺爺：是啊，去年我來的時候，正好趕上下大

5、雪，一不小心啊， 我就摔了一跤，我這把老骨頭怎么爬也爬不起來，正好有兩個調皮蛋 走過來。第二幕：校園里場景二（回憶）：禮貌爺爺摔了一跤，強和麗看見了在一旁哈哈大笑。 回到場景一：小學生：他們沒把您扶起來嗎？禮貌爺爺：唉！他們差點沒樂得背過氣去，還說我摔得像什么老太太鉆被窩，我一生氣呀，就回文明國去啦！這回我特地帶來了兩 顆文明藥，那兩個調皮蛋吃了準會變成文明少年的！現在呀，我就去 找那兩個調皮蛋去了！小學生：禮貌爺爺這藥用不著了！禮貌爺爺：為什么？小學生：因為那兩個調皮蛋已經變好了，不信您看？第三幕：校門口早晨，進校門時，強、麗向值日老師問好。強高高興興地背著書包走到校門口向值日老師敬隊禮：老

6、師，早上好!值日老師：你好！麗向老師鞠躬：老師好！值日老師：你好，小朋友！禮貌爺爺：對！就是這兩個孩子。咦？怎么像換了個人似的？第四幕：教室里。一些學生在教室里吃早餐，老師拿著課本來到教室里。老師：同學們，你們早啊！同學們放下早餐站起來齊聲說：老師，早上好！強和麗同時走進教室：老師早！老師摸摸學生的頭：你們好，真是有禮貌的好孩子！禮貌爺爺：這真是他們嗎？簡直不敢相信啊！第五幕：課間十分鐘操場上強和麗玩游戲（老鷹抓小雞），扶起摔倒的同學。（下課鈴聲響起）強：下課了 。下課了，我當老鷹，哪個和我一起來老鷹抓小雞？麗：我當母雞，我當母雞。學生們：我們當小雞，抓緊時間，快點開始，要不就快上課啦！有些小

7、朋友在游戲進行當中被撞倒摔在了地上，強和麗扶起摔倒的同 學。演員齊上臺說：“在學習和生活中，我們要尊敬老師和長輩，見 面行禮，別人有困難及時去幫忙，知錯就改，做一個講文明懂禮貌的 好學生。”低年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第三集文明小衛士薛建芳【編者按】中國是世界四大文明古國之一，她有著悠久的歷史，燦爛 的文化，是世界的禮儀之邦。有些孩子卻不以為然，忘記了自己祖國 的文化，校園不文明的行為隨處可見。【背景】下課后，在校園甬路上，學生們來來往往。【人物】小紅、小剛、小麗、小剛的奶奶。【人物簡介】小紅是學校評選出來的文明小衛士，負責監督校園里不文明的行為。小剛是一年級的一個調皮的學生，自私私利，不為

8、別人著想。小麗是小剛的同學。小剛奶奶年紀很大，腿腳不靈便，很疼愛她的子。【正文】第一幕針鋒相對（下課鈴響）小紅：（自豪地走出場）下課了，我又要工作了。（用手指著袖章）大家 看看，我是學校的文明小衛士啊！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得 很有意義。因為我可以為學校的文明建設奉獻自己的力量！小剛：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔！不錯、不錯！真好吃！小紅：（看見小剛丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟 果皮啊！小剛：你是誰？竟然敢管我的事？ 小紅：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明小衛士。小剛：啊？文明小衛士？文明小衛士又怎么啦？不就是扔個垃圾嘛， 小事一樁，關你

9、屁事？小紅：文明小衛士就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。小剛：呸！你是說我不講文明、不講衛生？你算什么東西？只要我學 習好就行了，講文明、講衛生有屁用？小紅：停停你不知道講文明、講衛生是我們公民應有的基本道德 嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學校，我們的大街 小巷會變成怎樣？你看雷鋒叔叔他小剛：行了，行了，你別說了，講文明、講衛生多辛苦呀！還是讓我 勸你一句吧，別管了吧！小紅：不行，這可是我的工作啊！小剛：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮 向遠處一丟）呸！真是自找苦吃！（這時，一位撐著拐杖的駝背老 人從遠處走來）過渡：你們想對劇中的人物說些什么？大家

10、討論發言。第二幕 害人害己香蕉皮：我是香蕉皮，被小剛扔到這里，正好躺一會。老人：天氣預報說今天要下雨，我給子送把傘。老人：（咳嗽兩聲）小同學，請問（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了 一跤，爬不起來）哎唯！（小紅匆忙跑過去）小紅：（關切的問）老奶奶，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧！（小 紅想扶起老人，但無法扶起來）小紅：（面對著小剛）小剛，你看，都是你闖的禍，還不快點來幫忙!小剛：嘿嘿！是他自己摔的，關我什么事？更何況你不是很喜歡做善 事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依 然傲慢的模樣）老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！（老人想用力爬起來）哎唯, 哎唯！（小麗看見了，匆忙

11、走過去幫忙扶起老人）小麗：咿！老奶奶！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫院吧？老人：不用了！快下雨了，我是來給我的女兒送傘的，沒想到哎! 究竟是哪個這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎啃！哎啼！小紅：小麗，你認識這老奶奶？小麗：他不就是小剛的奶奶啰！ 小紅：是小剛的奶奶？（指向小剛）他在那兒。小剛，還不快點過來看看！小剛：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無 親無故。小紅：還胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！小剛：啊！什么？奶奶？小剛：（匆忙跑過去扶著老奶奶）奶奶，怎么會是您？小紅：你看，就因為你亂丟果皮，現在把你奶奶弄傷了吧？小剛：（悲傷后悔地說）奶奶，對不起！都是我害了您呀！你就

12、原諒 我吧！今后我一定會改正的。（面對小紅）小紅，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、 講衛生的好學生，我也要像你那樣做個文明小衛士！為創造文明和諧 的校園貢獻自己的力量！小紅：這就對了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲愛的奉獻）好吧！ 我們先送奶奶到醫院吧！小剛：走，奶奶，我們扶您去醫院吧！（小剛，小紅，小麗一起扶著 老奶奶走出場，小剛踩在了垃圾上差點摔倒）說：垃圾真是害人害己 啊。過渡：真是自作自受、害人害己啊，但小剛通過這次事情，他有了很大的轉變。第三幕以身示（背景：爸爸、媽媽、姑姑、奶奶、小剛5個人在公園散步，爸爸抽完一支煙，隨手就扔在了地上。）小剛：爸爸，您怎么把煙頭扔在了地上啊，

13、這是不文明行為。爸爸：沒事的，有清潔工呢，他們會收拾的。（小剛看了看奶奶）小剛：奶奶，你看我爸他媽媽：我說，你怎么當父親的，你不知道孩子剛剛被評上文明小衛士嗎？爸爸：噢？我以后要多注意自己的行為了。奶奶：兒子啊，文明行為應該靠每個人自覺啊。多好的公園啊！爸爸：我知道了，媽。（說著彎腰要撿起煙頭，小剛搶在前頭，撿起煙頭）小剛：真是好爸爸。全家人笑了，向公園的遠處走去。中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第一集撿起垃圾收獲美美雙雙【編者按】文明的社會，必先有文明的個人；文明的個人，必先有文 明的教育。讓學生“手中有藝、腹中有墨、肩上有擔、目中有人、心 中有愛、臉上有笑”是打造文明校園的最終目的。【人物】

14、田鶴飛（文明監督員）少通（亂丟亂扔）海燕文蝶芳茹【正本】第一幕背景：校園一角田鶴飛少通入場田鵬飛：（自豪地走出場）下課了，我又要工作了。（用手指著袖章）大家看看，我是學校的文明監督員啊！這份工作雖 然辛苦，煩瑣，但我還是覺得很有意義。因為我可以為學校的文明建 設貢獻自己的一點力量！少通：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出場，猛擦了一下嘴, 把西瓜皮隨手一甩，西瓜皮“啪”的一聲落地）田鵬飛：（看見少通丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！這位同學，你不 能亂丟果皮啊！少通：小樣，你誰啊？竟然敢管我的事？田鵬飛：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學 校的文明監督員。少通：啊？文明監督員？

15、文明監督員又怎么了？不就是扔個垃圾嗎？ 小事一樁，關你屁事。田鶴飛：文明監督員就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。少通：呸！你是說我不講文明，不講衛生？你算什么東西？只要我學習 好就行了，講文明講禮貌有何用。田鵬飛：停停你不知道講文明講衛生是我們每一位小學生應有的 道德嗎？ 少通：行了行了，你別說了，講文明講衛生多辛苦啊！還是讓我勸你 一就句吧。我扔果皮這事吧，只有天知地知你知我知，那你為何不睜 一只眼閉一只眼呢？別管了。田鵬飛：那可不行，這可是我的工作啊！少通：既然你這么愛管閑事那你去撿垃圾吧。（隨手把吃完的果皮一 扔）呸！真是自討苦吃！第二幕背景：學校大門口（一位拄著拐杖的老奶奶從

16、學校大門走進來）田鵬飛：喂！喂！你還丟卜心！老奶奶（海燕飾）：（咳嗽兩聲）小同學，請問（老人踩在果皮上摔了 一跤）哎喲！（田鵬飛匆忙跑過去）田鵬飛：（關切地問）老奶奶，你沒事吧，我扶您起來。田鵬飛：你看，都是你惹的禍，還不快點來幫忙。少通：哼！ ！是她自己摔倒的，管我什么事，與我何干？再說，摔跤 的又不是我，疼不在我身上。更何況你不是喜歡做善事嗎？這好事你 自己做吧，我可不想沾你的光。（連看都沒看，依然傲慢的樣子）老奶奶：小姑娘，我沒事，你放心吧.（芳茹，文蝶走過來，匆忙過去扶老人）芳茹：老奶奶！怎么是您？我送您去醫院吧？老奶奶：不用了，快下雨了，我來給子送傘。沒想到哎！這是哪 個孩子亂丟垃圾

17、？田鵬飛：芳茹，你認識這老奶奶？芳茹：這是少通的奶奶。田鵬飛：少通？少通是誰？芳茹：就是剛剛過去的那個人呀！（指向少通）少通，快過來看看。少通：誰叫她走路不長眼睛，是她活該，跟我無親無故，干嘛要看她？田鵬飛：胡扯什么呀，這可是你奶奶。少通：啊？什么？奶奶？（匆忙跑回來扶住奶奶）奶奶，怎么是您？田鵬飛：你看，就因為你亂丟果皮把奶奶摔傷了吧？老奶奶：大子，怎么是你啊？我不是從小就教育你要做一個講文明的 好孩子嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？少通：（悲傷后悔地說）奶奶，對不起！都是我害您摔倒了，您就原諒 我，今后我一定改正。（面對田鵬飛）對不起，你說的對，我也要做 一個講文明講衛生的好學生。我也要像你那樣做

18、個文明監督員！為創 造文明和諧的校園貢獻自己的力量！田鵬飛：這就對了，只要我們人人都能管住自己的手，主動撿起身邊 的垃圾，我們收獲的將是一個美麗的校園。齊：對，我們一定要講究衛生，做一名文明的小學生。（眾生將奶奶扶起）齊白：亂扔垃圾害人害己，講究衛生利人利己。 講文明衛生，營造清潔校園，建設美麗塔小。鞠躬幕。中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第二集英子的一天茹茹【編者按】文明是一紙的厚度，文明是一份心的等待。文明是飽含善 良的問候，文明是充滿溫情的雙手。講文明、守禮儀其實很簡單，一 顰一笑總關情，一言一行顯品性！從我做起，從生活中的點滴小事做 起，文明禮儀就在我們的身邊！【人物】英子、媽媽、路人、

19、老爺爺、阿姨、叔叔；學生 1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客 1、2、3、4、5;執勤老師男、執勤 老師女.【正本】（旁白）女：文明是和煦的春風;男：文明是溫暖的太陽。女：文明是一紙的厚度，文明是一份心的等待。男：文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。女：講文明、守禮儀其實很簡單，一顰一笑總關情，一言一 行顯品性！男：從我做起，從生活中的點滴小事做起，文明禮儀就在我 們的身邊！）第一幕：家中（鬧鐘響起）媽媽：（拴著圍裙做早餐）英子，該起床了。英子：（一邊整理書包一邊回答）媽媽，我已經起來了。媽媽：（端早餐放在桌上）那趕快洗漱，好吃早餐。英子：好的。（回答完后洗漱，然后和媽媽坐在桌上吃

20、早餐）英子：（用筷子夾一雞蛋放媽媽的碗里）媽媽，您辛苦了，這個 給您吃。媽媽：（微笑，把雞蛋夾回來）寶貝兒，還是你吃吧，你要補充 營養呢！英子：（微笑）媽媽。英子：（放下碗筷，提起書包）媽媽，我吃好了，走嘍。媽媽：（打量英子）英子，你就這樣出門嗎？英子：（背書包在肩）是啊，怎么了？媽媽：出門的時候，一定要先把自己的衣服整理得干凈整齊，這 樣才可以出門哦！英子：（拍拍后腦勺）哦，差點忘了，（走到鏡前整理衣服，戴好 紅領巾，走出門）媽媽，媽媽再見。媽媽：路上一定要注意安全啊！第二幕：公交車上（上學歌音樂聲起，英子一蹦一跳走在上學路上，音樂聲停, 人行道紅燈變綠燈，英子穿過斑馬線，一路人一邊走，一邊

21、吃東西， 隨手把塑料袋扔在路上，英子看見了，對著路人的背影搖了搖頭，把 塑料袋撿到路邊的垃圾桶里。畫外音：商業街到了，請到站的乘客后 門下車，下一站，紫云三小，請要下車的乘客做好準備。公交車上有 乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐著，現乘客4、乘客 5下車，英子、阿姨、老爺爺上車）英子：（扶老奶奶上車）老爺爺，您坐這里吧！老爺爺：哦，你啊，小朋友。英子：不客氣。（接著對一道上車的阿姨說）阿姨，我下一站 就到了，您坐那兒吧。（阿姨點頭微笑坐了下去，車子啟動，車上一 男子掏出煙來抽）英子：叔叔，請把煙滅了吧，公共場所不要抽煙。叔叔：哼！我抽煙關你什么事兒？英子：公車是不準抽煙的哦。叔叔：

22、要你管？老爺爺：哎，年輕人啊，怎么這么不守公德啊？這小學生說得對,公共場所就不能吸煙！阿姨：是啊，連小朋友都不如。乘客1:這年輕人的素質怎么這么低啊！乘客2：抽煙還有理呢！乘客3：（搖頭）哎（叔叔有些不好意思，只好把煙掐滅。片刻，車子停車，畫外音 響起：紫云三小到了，請到站的乘客后門下車，下一站，農業局，請 要下車的乘客做好準備。）英子：（轉頭向老奶奶、叔叔、阿姨，下車）奶奶再見！叔叔阿 姨再見！（車子啟動聲）第三幕：學校（校園的早晨音樂聲起，英子走到校門口，音樂聲停，校門 口有一男一女兩位位執勤的老師和學生1、學生2、學生3、學生4）英子：（整理一下衣服、紅領巾，面對老師和同學行隊禮）老師，

23、 早上好！同學們，早上好！（值勤老師和同學還禮）（英子走了幾步，上課鈴聲響起，英子、執勤的四位同學走進教 室坐到座位上，教室里已經坐了學生5、學生6、學生7、學生8四位 同學。老師1走進教室。）老師1:上課！學生5：起立！眾學生：老師好！老師1:同學們好，請坐下！現在，我們開始上課。（老師1做講課狀，同學們做聽課狀，畫外音：同學們在聚精會 神的聽課。片刻，下課鈴聲響起）老師1:下課！眾學生：老師再見！老師：同學們再見！（老師1回到教師辦公室，同學們離開座位活動，英子抱著作業 本準備到教師辦公室去，辦公室里有老師2、老師3、老師4在批改 作業。學生6在走廊上追學生7。）學生6：（指著學生7）看你

24、往哪兒跑！學生7：（轉過身，向學生6招手）嘿嘿，來呀，來呀，來追我呀。（學生7轉身與英子撞了個滿懷，英子手上的作業本撤了 一地）英子：干嘛呀，干嘛呀，誰讓你們在走廊上追逐打鬧的呀？學生7：（蹲下幫英子撿作業本）對不起，對不起！英子：（接過作業本）沒關系，知道錯了就行。再這樣我可要告 訴老師嘍。學生6:（走到英子面前，假裝嚴肅地行隊禮）報告中隊長，我們 下次再也不敢了。英子：（伸手點一下學生6的頭，嘻嘻笑）量你們也不敢了。（走 到教師辦公室前。）英子：（作敲門狀，篤篤篤敲門聲起）報告！老師2：請進!英子：（走到老師3前）老師好，這是我們班的數學作業本，已 經收齊了，把它放在哪兒？老師3：（和藹地

25、）哦，把它放這兒吧，你啊！英子：不用。老師再見！老師3：再見！（英子走出辦公室，上課鈴聲響起，英子、眾學生回到教室，老 師4進教室上課，片刻，下課鈴聲起）老師4：下課！眾學生：（起立）老師再見！老師4：同學們，在回家的路上一定要注意交通安啊！眾學生：知道了。老師！（眾學生背著書陸續走出教室）英子：（和老師、同學們打招呼）老師再見！同學們再見！（老師 4和眾學生以手勢還禮）（全體演員上場，旁白：男：文明，是璀璨明珠的輝煌，女：文明，是民族孕育的希望；男：文明，是溝通情感的橋梁，女：文明，是社會高飛的翅膀！男：其實,一個微笑，一聲“您好"，一個“請”,一句“對不起”, 一聲便能打開人們心

26、靈的窗口。女：一個人的文明微不足道，當每個人都高高舉起文明的旗幟, 我相信，我們的世界就會開滿文明之花！）（全體演員鞠躬，退場）中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第三集常有理有禮了薛俏俏【編者按】 講文明、重禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是我們 每一個人道德品質和行為規的重要組成部分。更應成為學生思想教育 的重要容和日常行為的基本要求。培養學生良好的文明禮儀習慣，全 面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和 諧的校園文化環境。【人物】常有理學生，不講理，莽撞武力學生家長，粗魯、野蠻學生甲（文明）老實認真學生乙（武花，武力女兒）調皮任性老師友好大方【正本】第一幕（學生甲文明在座

27、位上看書，右邊有一個空位，一空椅子。常有理拿 一把鐵錘在教室后面修理凳子，上課鈴聲響，老師走進教室，常有理 仍未停止動作）（老師走上講臺站定，環視教室，學生甲馬上坐端正，常有理還在敲 擊凳子）老師：常有理同學，上課鈴響了，請先回到座位上。常有理：晚不了，還有2分鐘就修完。學生甲：老師別管他了，他是常有理，永遠有道理。老師：文明同學在和你玩笑呢。老師知道，常有理同學一向遵守紀律。（老師搬講臺附近的凳子走向常有理）老師：先坐這一個，下課再修。（常有理無奈地接過凳子，一手拿錘子，準備回座位。老師伸手朝向 常有理。）老師：先把錘子交給我，我幫你放在前面，好嗎？（常有理不情愿地把錘子遞給老師）（老師拿錘

28、子走回講臺，放在地上。常有理回座位，走到學生甲身邊, 站了一下，抓住了學生甲的領子）學生甲：（起身轉身，呵斥常有理）你想干嗎？要打架嗎？常有理：我要進去。學生甲：不能從這邊進。常有理：我偏要從這邊進。（老師聽到爭吵聲走過來）老師：常有理同學，發生了什么事情？常有理：她不讓我進去。老師：文明同學，可以讓他進去嗎？文明：不可以，他抓我領子。老師：原來是這樣。老師下課幫你們解決這個問題。現在，請文明同 學上黑板上默寫一下昨天學過的古詩。（文明走向講臺，常有理搬椅子回到自己的位置做好）（老師發現常有理右邊的空位）老師：常有理同學，你的同桌武花請假了嗎？怎么沒來上學。常有理：（支支吾吾）她她受傷了，好好

29、像請假了。第二幕（武力帶武花上場，武花頭上纏著紗布。武力一腳踢開教室的門，大 聲呼叫）武力：哪個小子是常有理，武花，你指給我。（文明從黑板前轉身，老師和常有理驚呆在原地）（武花手指常有理的方向，武力沖向常有理，老師迅速把常有理拉到 自己身后，武力伸出拳頭）武力：你小子敢砸我女兒，我今天就讓你見識見識，沒有武力解決不了的問題。（武力拳頭打到老師頭上，文明和武花迅速跑過去扶住老師。常有理 從老師身后出現，伸拳要打武力，老師一手捂住頭，一手拉住常有理） 武力：（惶恐萬分，連連給老師鞠躬）對不起，對不起，老師！真是 對不起！我不是有意的，我只是想給常有理這小子一個教訓。老師：你這一拳可真是不輕啊，把我

30、的頭都打懵了。你剛才說，沒有 武力解決不了的問題。現在把我的頭打傷了，武力能解決這個問題 嗎？武力：對不起！對不起！老師，我真不是故意的，我給您賠醫藥費， 我給您道歉！老師：這就對了。武力解決不了的問題，可以用歉意來解決。我接受 你的道歉，這個問題我們不用武力解決，用文明就解決了。武力：老師說的對。武力解決不了所有問題，這事還是老師寬宏大量。 武花：老師。我爸爸也不是不講理的人，其實，他的名字叫武力。老師：怪不得手上這么有勁，原來名字就是武力啊。武花，你的頭是 怎么回事？給老師說說好嗎？武力：還不是常有理這小子上午給砸的。（作勢要拉常有理，常有理 不再往后躲，往前站）老師：（按住武力的手）記住

31、，武力不能解決問題。我們先聽常有理 說說，是怎么回事，好嗎？（武力收回手，常有理走到前面，先給老師鞠躬。）常有理：老師，對不起。都是因為我，讓您替我受傷了。（轉身面對 武力）武花的頭是我砸傷的，不過我不是故意的。上午的時候，同學 問我要課本，我給他扔過去的時候，不小心扔到了武花同學的頭上。第三幕老師：（拍拍常有理的肩膀）沒關系。能說真話就很了不起，說明你 懂事了。（拉過武花的手）武花，是這么回事嗎？ 武花：是這么回事。但是，他不但不給我道歉，還說我自己不小心， 是自找的，所以我才生氣的。老師：你說你有理，他說他有理，結果就是給自己尋找了一千個傷心 的理由。常有理同學，這下知道怎么做了吧？常有理

32、：嗯，我明白了。一千個開脫的理由不如一句道歉的話語。（轉 身給武花同學鞠躬）對不起，武花同學。我不應該做錯了不承認，還 為自己尋找理由。老師：武花，可以原諒他嗎？武花：（看著常有理）只要你以后不再總是為自己找理由，找借口， 我就原諒你。常有理：我一定不再為自己找理由，找借口了。有錯我就承認錯誤， 并且說對不起。武花：那我就原諒你了。常有理：（高興地跳起來）太好了，武花原諒我了。（轉身向文明） 還有一件事，我要向文明同學道歉，剛才不該抓你的領子。對不起！ 文明：沒關系。（老師拍文明的肩膀，猛地發現他領子上有條死掉的蟲子，老師捏起 蟲子）老師：（把蟲子放在大家面前）常有理同學，你剛才爬文明同學的領

33、 子，是不是想為他捏下這條蟲子呀。常有理：是的，但我沒說明白，也沒有主動給文明同學解釋。對不起 了。文明：（接過蟲子）原來是這樣啊，我真是錯怪你了。對不起，常有 理同學。武花：我也要向老師、向常有理同學說對不起，我不該有問題不先告 訴老師，讓家長來打人。老師：很好，同學們都學會了說“對不起”，那就沒有解決不了的問題了！武力：老師，孩子的問題解決了，我也就放心了。老師：（拉起武花與常有理的手，大家手拉手，向前一步走）你們看, 解決問題的不是武力，（看武力，武力不好意思地笑）也不是常有理, （看常有理，常有理不好意思地笑）而是講文明，懂禮儀。齊：對。講文明，懂禮儀，開開心心在一起！常有理：（離開隊

34、伍向前一步）老師，我有禮！眾人：啊！你還有理？常有理：我這回是有禮貌的禮。演出結束，該給觀眾朋友們說再見了！ 老師：對！該給大家說再見了。我們一起說眾：大家！再見！（幕）中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第四集失物招領荊曉寧【編者按】 今天，二年級（4）班的同學去植物園參觀。植物園很大 很大，里面的花草樹木很多很多。同學們圍著園林工人爺爺，聽他介 紹每一種花草樹木。【人物】爺爺 同學A 同學ABC 唐老師 同學CD【正本】爺爺：“同學們，你們知道這開紅花的是什么樹嗎？ ”同學A： “不知道，好像在哪里見過。”爺爺：“這是木棉樹，它開出的花鮮艷似火，向征著蓬勃向上。”爺爺：“再往這里看”同學ABC:

35、 “這是牡丹花”爺爺：“對，你們可真棒，這正是牡丹花”唐老師：周恩來總理曾說過，牡丹是我國的國花，它雍容華貴，富麗堂 皇是我們中華民族興旺發達，美好幸福的象征。”同學B：爺爺，這是什么花？ 爺爺：“這是郁金香。”同學CD：這些是杜鵑花吧?爺爺：對對同學們聽得可專心了。中午，同學們三個一群，五個一伙，在草地上吃自己帶的午飯。 （同學們邊吃邊聊天，聊一些自己關心和喜歡的話題）準備回家了， “同學們排好隊”，唐老師嚴肅地說：“同學們，剛才爺爺撿到一些 東西，是哪些同學丟的，請到我這兒來認領。"四雙眼睛睜得大大 的，四雙小手在各自的口袋里摸著。不一會兒，四小嘴一齊喊：“唐 老師，我沒有丟東西

36、！” “不！有不少同學丟東西了。”唐老師說完, 舉起一個透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花 生殼。這些東西都是爺爺在草地上撿起來的。看到塑料袋里的東西， 有幾位同學臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個 個跑到唐老師面前，領回了自己的“失物”，向不遠處的果皮箱走去。 唐老師望望爺爺，爺爺望望唐老師，發出了會心的微笑。愛護環境兒歌你拍一、我拍一、愛護環境爭第一，你拍二、我拍二、愛護花草和樹木。你拍三、我拍三、不要亂掐花和草， 你拍四、我拍四、不在墻上亂寫字。你拍五、我拍五、不要到處扔垃圾, 你拍六、我拍六、不要隨地大小便。你拍七、我拍七、不要隨地亂吐痰，你拍八、我拍

37、八、愛護鳥類人人夸。你拍九、我拍九、愛護環境要持久，你拍十、我拍十、牢牢記住要堅持。高年級文明禮儀情景劇展演篇第一集做文明人行文明事何磊【編者按】“做人先學禮”，禮儀教育是我們人生的第一課。通過本次 情景劇表演，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，在日常生活中會 正確運用文明用語。培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提 高，做一個講文明懂禮貌的好孩子。【人物】甲乙丙（女）【正本】（畫外音）“現在是上午第三節下課時間二 甲、乙、丙站起來，丙離開。甲站起來的時候碰到了乙的桌子，桌上 的水杯打翻了。甲趕緊把水杯扶起，拿在手里。甲：對不起，對不起！（邊拿起杯子邊說，語氣急）乙：啊！（手忙腳亂收拾東西

38、）干什么你，有病啊！瞧，全都濕了！（拿 起書，書在滴水）甲：（覺得驚慌，不好意思，又有點不忿）：誰，誰叫你把杯子放在桌 子邊上啊，又不蓋好蓋子！乙（怒）：你這人怎么這樣！你看，書和筆記本都弄濕了，你賠！你 賠！甲：賠賠賠，我就不賠！（氣憤地把杯子“啪”的一聲，用力放在桌 子上）乙：你！你就是有病！（用手指著甲）丙：（跑過來）停停停別吵了，大家都是同學嘛，消消氣消消氣! 甲，快拿紙巾把書擦干，（甲從口袋里掏出紙巾，拿起書）還愣著做 什么，去啊！（甲拿著紙巾邊擦書邊下場，順手把擦過的紙巾扔在一邊）乙：哼！我不要他碰我東西！丙：好了，別生氣了！其實，本來他是想道歉的，是你太厲害，他才 不肯認錯的呢！

39、 乙：什么？真的嗎？丙：是，其實碰倒了你的杯子，他也不是故意的，對吧？ 乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。丙：他不是馬上就幫你把杯子拿開了嗎？這說明他知道錯了呀。乙：哼！（頭一擺）知道錯？ ！我看他是有毛病！真的有毛病！丙：你瞧，（用手指著乙）又來了是吧。如果你是他，左一句有病， 右一句有病，聽了心里會舒服嗎？乙：哎，這是我的口頭禪，他又不是不知道。丙：很多時候，一句無心的話可能引起很大的麻煩。那些不好聽的口 頭禪，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是說“沒關系”，還會吵架 嗎？乙：嗯 你說的有道理。不過，今天到底是他不對在先啊。丙：這好辦。（轉頭叫甲），甲,過來。（甲飛快地跑過來，撞歪了桌

40、子，乙轉頭不看他。）丙：甲一，今天你打翻了乙一的杯子，是你不對。你是男子漢，敢作 敢當，道個歉吧！甲：好，這事是我錯啦，對不起，請你原諒我吧！（語氣夸，動作滑 稽） 乙（忍不住笑了）：我也有不對的地方，罵你罵得太兇了。我這嘴,也要改!甲（摸摸頭）：我做錯事也是該罵的，罵得好！（開玩笑的，翹起大拇指），誰讓我總是不小心呢！丙：這就對了。我們應該 三人：講文明禮儀，做文明人，行文明事！耶！（三人做動作）高年級文明禮儀情景劇展演篇第二集去火星旅游郭澤生【編者按】本劇通過小朋友去火星旅游前后經歷，教育學生時時處處 講文明，懂禮貌，爭做文明人。【人物】 禮貌、小麗、火星人【正文】第一幕準備出發（一個同學

41、上場）禮貌：大家好，我的名字叫禮貌，可老師總說我沒禮貌，不就是 進老師辦公室沒敲門，不就是見了老師沒說聲你好，老師她也太計較, 都是些雞毛蒜皮的小事，她整天嘮叨文明禮儀很重要，學生只要成績 好，文明禮儀不重要！看！就因為我成績特別好，接到一火星人的請 柬，邀請我去火星旅游！說好是7點正式出發，現在都7： 10 了，那 些火星人還沒到！（另一個同學上場）小麗：小學生，講文明，言行禮貌記心中，見到老師行隊禮，見 到同學問聲好，尊敬長輩愛幼小，人人夸我有禮貌。我的名字叫小麗, 是雪宮小學一名二年級小學生，因為我禮儀學得好，火星人邀請我去 火星參觀，那不是我的同學禮貌嗎，以往聚會，他總是遲到，今天怎

42、么這么守時？禮貌：我們學校的禮儀標兵小麗怎么來了？她在學校整天嘮叨， 這不文明，那不禮貌，如果和她一起去，我可受不了。不過今天她遲 到了，我可要挖苦她一下。小麗；你好，禮貌，你也去火星旅游？禮貌：當然了，看，這是我的請柬。不過，標兵同志，你好像言 行不一呀，平時你總說要守時，請柬上說7點出發，現在已經是7: 10 了，你才趕到！小麗（看了一下手表）：現在才6： 55呀，你怎么說7： 10,是不是 你的手表出了問題。禮貌（看了看手表，又晃動手腕）：真是，我的手表停了。小麗：看，宇宙飛船來了，他們可真守時。第二幕 出發（另一個同學上場）火星人：大家好，我是一名火星人，聽說地球上有許多小朋友很 優秀

43、，我們國王特地給她們發了請柬，邀請她們到火星做客，誰表現 地好，長大了就可以到火星留學，禮貌、 小麗，請你們上飛船吧。小麗：你！禮貌什么也沒說，直接上了飛船。禮貌（大聲說）：哇，這么多人，小麗，你看左邊那個扎辮子的 女生，是全市英語口語大賽的冠軍，還有右邊那個男生小麗：聲音小點，用手指點別人不禮貌，公共場所更不能大聲吵 鬧，你看大家多安靜，我們代表的可是雪宮小學！禮貌：我說她嘮叨吧，你們還不信，現在知道了吧，她有多煩人！我 不說話行了吧。第三幕火星旅行（三人繞場地一周）火星人：大家好，經過三個小時的旅程，我們已經來到了火星， 歡迎大家到火星旅游，為了表示對你們的歡迎，我們的國王特意在皇 宮舉行

44、盛宴，款待你們這些遠方來的客人。禮貌（拉住小麗，做跑狀）：快走，小麗，去晚了就找不到座 位了。小麗：另I1跑，你看每桌子上都有座位卡，我們慢慢找自己的名 字。禮貌：怎么還不上菜呀，我都要餓死了，服務員來了，這些火 星人真大方，一人一個大碗，呀，里面怎么是清水呀，不會吧，正好 我也口渴了，我先喝點。（雙手端碗）。小麗輕輕用胳膊肘碰了一個禮貌，“等一等，看看別人怎么做， 不要讓人看笑話。”禮貌：幸虧我沒喝，原來這碗里的水是用來洗手的，否則可要讓 人笑掉牙！哇，有這么多好吃的菜，真好吃。（大嘴巴咀嚼，并發出很大聲響）小麗又用手碰了禮貌一下，禮貌：你做什么呀，老碰我，這么多好吃的菜，你不趕快吃，一 會就沒了。小麗：大家都在看著你，整個餐桌就你嘴吧唧，我都要被你羞死 了，回去我要告訴王校長，不讓你代表學校再出訪！禮貌：好好好，我閉起嘴巴吃東西行了吧。吃飯也管，真是多事！吃完飯后.火星人：現在我帶大家參觀火星，這是奧林匹斯火山，高達25 千米，比地球最高山珠穆朗瑪峰整整高了 3倍，這是我們的水手谷， 長4000千米，寬200千米，谷深達64千米，地球上出名的美國科羅 拉多大峽谷總長才150千米，最深處只有2千米。禮貌：火星真美麗，長大了我一定來留學。火星人