1、 小課程【模仿朗讀】（短文改錯高二上學(xué)期期末考前每日一練卷一）【教師版】（共六篇）（含2015 5年高考3年模擬（選修六人教版）對應(yīng)頁數(shù)）（共兩套：短文改錯高二上學(xué)期期末考前每日一練卷一 和每日一練卷二）原創(chuàng)：2015 5年高考3年模擬（選修六人教版）講解：Ken/Stephen學(xué)生2015 5年高考3年模擬（選修六 人教版）Unit 1 Art【教師版】周五2016年1月15日：【對應(yīng)頁數(shù)P 23 第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分25分） 第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最

2、多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。When I was a child,I spent more than ten years learn the violin.Therefore,I couldnt understand “real music”.After I graduated at high school,a friend of mine

3、suggested that we started to learn the guitar because we all thought it was cool.I will never forget the day on that we went to buy guitars in the guitar store.There I saw a guitar player playing the guitar,which I really enjoyed.He became my the first guitar teacher.It took me such a long time choo

4、se a guitar among several wonderful model.Now the guitar is the most importantly part of my life and I practice it every day.答案51.第一句:learnlearning52.第二句:ThereforeHowever53.第三句:atfrom54.第三句:startedstart55.第三句:allboth56.第四句:thatwhich57.第六句:去掉the58.第七句:choose前加to59.第七句:modelmodels60.最后一句:importantlyim

5、portant解析51.第一句:learnlearningspend+時間+doing sth.。52.第二句:ThereforeHowever上一句與本句為轉(zhuǎn)折關(guān)系,并非因果關(guān)系,故用副詞However。53.第三句:atfromgraduate from為固定短語,意為:畢業(yè)于。54.第三句:startedstartsuggest(建議)后接賓語從句時,賓語從句謂語動詞需為should+動詞原形,should可以省略。55.第三句:allboth這里指“a friend of mine”和“I”,屬于 “兩者都”,故將all改為both。56.第四句:thatwhich先行詞the day

6、表示“事物”,在定語從句中作on的賓語,且介詞on提前,后需加which。57.第六句:去掉the形容詞性物主代詞與冠詞不能放在一起使用,本句表示我的第一位吉他老師,故將the去掉。58.第七句:choose前加toit takes/took sb.+一段時間+to do sth.為固定句型。59.第七句:modelmodels根據(jù)前面的several可知model需用復(fù)數(shù)形式。60.最后一句:importantlyimportant形容詞作定語修飾part。2015 5年高考3年模擬（選修六 人教版）Unit 2 Poems【教師版】周六2016年1月16日：【對應(yīng)頁數(shù)P 45 第三部分 寫

7、作（共兩節(jié)，滿分25分） 第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Today we had a chemistry test.I found the test difficulty,but I tr

8、ied hardly to do it well.Suddenly Mary,my best friend,asking me to let her to copy my answers.After think for some time,I let her copy my answers.But after the test,all of us were called to the teachers office.The teacher were angry because we had the same answers in the tests.We were warned not to

9、cheat again so she would see our parents.I was very upset.I didnt cheat.I was just helping a friend.Why does she punish me?答案51.第二句:difficultydifficult52.第二句:hardlyhard53.第三句:askingasked54.第三句:去掉第二個to55.第四句:thinkthinking56.第五句:allboth57.第六句:werewas58.第六句:teststest59.第七句:soor60.第十一句:doesdid解析語篇解讀本文敘述

10、一次化學(xué)測試中同學(xué)抄襲作者答案而受到老師懲罰的經(jīng)過和困惑。51.第二句:difficultydifficultfind sth.+adj.覺得某物具備某種性質(zhì)或特點,故“difficulty”改為“difficult”。52.第二句:hardlyhardhardly 意為“幾乎不”,而“hard”本身就有副詞的性質(zhì),故“hardly”改為“hard”。53.第三句:askingasked此處句中沒有謂語動詞,故“asking”改為過去式“asked”。54.第三句:去掉第二個tolet sb.do sth.為固定搭配。55.第四句:thinkthinkingafter為介詞,后面應(yīng)接動名詞作賓

11、語,故“think”改為“thinking”。56.第五句:allbothMary和“我”是兩個人,表示“兩者都”應(yīng)該用both,故“all”改為“both”。57.第六句:werewas主語The teacher為第三人稱單數(shù),故用was。58.第六句:teststest這里指上文提到的化學(xué)考試,test 應(yīng)用單數(shù)形式,故“tests”改為“test”。59.第七句:soor句意:我們被警告不能再次作弊,否則她將見我們的父母。故“so”改為“or”。60.第十一句:doesdid文章描述的是過去發(fā)生的一件事,全文時態(tài)均為一般過去時,故“does”改為“did”。2015 5年高考3年模擬（選

12、修六 人教版）Unit 3 A healthy life【教師版】周日2016年1月17日：【對應(yīng)頁數(shù)P 73 第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分25分） 第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Jack

13、 Brown,a office worker,lives in Washington.He inherited(繼承)a million dollar when he was 23 years old.Because his college friends were looking for their jobs,he didnt have to.But he was happy at all.Jack decided to live a simply life like everyone else.He gave $ 10,000 of their money to a charity to

14、help poor children live a better life.Today he is 36.He still wears cheap shoes and clothes and drive a small car,but he is very happy.Up to now Jack helped some children from poor countries all over the world,by sent them each $ 200 a month.His money has been used as for the childrens study,food,me

15、dicine and clothing.答案51.第一句:aan52.第二句:dollardollars53.第三句:BecauseWhile54.第四句:waswasnt55.第五句:simplysimple56.第六句:theirhis57.第八句:drivedrives58.第九句:helpedhas helped59.第九句:sentsending60.第十句:去掉as解析51.第一句:aanoffice以元音音素開頭,故用不定冠詞an。52.第二句:dollardollarsa million后用名詞復(fù)數(shù)形式。53.第三句:BecauseWhile此處是說“雖然他的大學(xué)朋友在尋找工作

16、,但他不需要找”,用while表示讓步關(guān)系。54.第四句:waswasnt此處but表示轉(zhuǎn)折,結(jié)合下文可知“他一點都不高興”。55.第五句:simplysimplelive a simple life“過著簡樸的生活”。56.第六句:theirhis此處指他捐“他的”錢給慈善機構(gòu)用來幫助窮人,故用his。57.第八句:drivedrives主語為第三人稱代詞he,連詞and連接了兩個并列的謂語動詞,故此處應(yīng)該用“動詞第三人稱單數(shù)”形式。58.第九句:helpedhas helped根據(jù)時間狀語Up to now可知help的動作發(fā)生在過去并且持續(xù)到現(xiàn)在,還可能繼續(xù)持續(xù)下去,故用現(xiàn)在完成時。59

17、.第九句:sentsendingby為介詞,后面用動名詞作賓語。60.第十句:去掉as此處be used for.“被用來做”,as多余,故去掉。2015 5年高考3年模擬（選修六 人教版）Unit 4 Global warming【教師版】周一2016年1月18日：【對應(yīng)頁數(shù)P 101 第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分25分） 第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。刪除

18、:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Toms parents are very diligent.His father is the kind of person who never gets boring.He is always doing repair jobs around the house.Its never been the problem for him to repair a broken hairdryer and to make woode

19、n shelves.He spends a lot time in his workshop,where hes got all his tools there.His mother likes working in the garden.Her garden is the more beautiful one in the street.It always made her happy to harvest the fruit and vegetables,that she often uses for her second passion:cooking.She enjoys try ne

20、w recipes,and she likes baking either.答案51.第二句:boringbored52.第四句:thea53.第四句:andor54.第五句:a lot 后加of55.第五句:去掉there56.第七句:moremost57.第八句:mademakes58.第八句:thatwhich59.第九句:trytrying60.第九句:eithertoo解析51.第二句:boringbored此處表示“感到厭煩的”,故用bored。52.第四句:thea此處泛指“一個問題”,故用不定冠詞a。53.第四句:andor本句為否定句,故and改為or。54.第五句:a lo

21、t 后加ofa lot后面不能直接跟名詞,需要加介詞of。55.第五句:去掉there此處為非限制性定語從句,先行詞為workshop,關(guān)系副詞where在從句中作地點狀語,故there多余,需要去掉。56.第七句:moremost此處有比較的范圍in the street,故應(yīng)用最高級。57.第八句:mademakes根據(jù)語境可知是在講述現(xiàn)在的情況,故用一般現(xiàn)在時。58.第八句:thatwhich此處為非限制性定語從句。先行詞為the fruit and vegetables,故用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。59.第九句:trytryingenjoy doing sth.“喜歡做某事”,doin

22、g為動名詞。60.第九句:eithertooeither常在否定句中使用;too在肯定句中使用,表示“也”。2015 5年高考3年模擬（選修六 人教版）Unit 5 The power of nature【教師版】周二2016年1月19日：【對應(yīng)頁數(shù)P 128 第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分25分） 第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

23、修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。When I was in high school,most of my friend had bicycles.I hoped I could also have it.One day I saw a second-hand bicycle that was only one hundred yuan.I asked my father the money.But he said he could only give me half of the mo

24、ney.He should find the other half myself.So I went to sell newspapers after the school.My father was pleased if I showed him the money a month after.He gives me the other fifty.You can imagine what happy I was when I rode to school in my own bicycle.答案51.第一句中:friendfriends52.第二句中:itone53.第四句中:my fat

25、her后加for54.第六句中:HeI55.第七句中:去掉school前面的定冠詞the56.第八句中:ifwhen57.第八句中:afterlater58.第九句中:givesgave59.第十句中:whathow60.第十句中:inon解析51.第一句中:friendfriendsmost of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。52.第二句中:itoneone代替a bicycle。53.第四句中:my father后加forask sb.for sth.為固定搭配。54.第六句中:HeI根據(jù)上下文可知此處為I。55.第七句中:去掉school前面的定冠詞theafter school“放學(xué)后”為固定搭配。

26、56.第八句中:ifwhen此處為時間狀語從句,用when連接。57.第八句中:afterlatera month later一個月后,為習(xí)慣表達。58.第九句中:givesgave根據(jù)上下文可知用一般過去時。59.第十句中:whathowhappy為形容詞,應(yīng)該用how修飾。60.第十句中:inonon ones bicycle為固定用法。2015 5年高考3年模擬（選修六 人教版）全書綜合測評【教師版】周三2016年1月20日：【對應(yīng)頁數(shù)P 133-134 第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分25分） 第一節(jié) 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文

27、,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。修改:在錯的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Dear Bob,Hello.I learn about you from my English teacher,Miss Fang.Id like to your penfriend,and get to know more about your co

28、untry.First,let me tell you something about myself.My name is Li Hua.I live in Beijing,where is the capital of China.I went to Hongqi Middle School.We study quite a few subject,such as maths,Chinese,English and physics.I use to play ping-pong a lot in my spare time,but now I am interesting in football