1、學習好資料歡迎下載人人都應該懂得的道路語言”說課材料一、說教材簡析（一） 教材背景隨著我國交通事業迅速發展， 交通事故已成為威脅兒童 生命的第一殺手”。 關愛生命”是當今教育的主旋律， 教育 只有回歸生活，才能展示出它的魅力，要學生從小懂得珍愛 生命，具有強烈的健康意識和生活能力， 養成良好的生活習 慣， 是本學科的教學目標之一。指導學生感受遵守交通規則，注意交通安全的重要， 認識交通標志、讀懂標志語言，無論 是現在還是將來，都具有極其重要的意義；培養他們的觀察 能力及生命意識成為教育的重要價值取向。（二） 教材內容今天我要執教的這節課人人都應該懂得的道路語言”是北師大版四年級下冊第六單元為了

2、平安健康地生活中 的主題活動內容。本單元教學主要是通過調查、討論、交流 等探究活動，引導學生了解有關交通安全、消防安全、人身 安全方面的知識，提升學生原有的生活經驗，掌握安全自護 的方法，樹立安全意識，認識和理解安全、健康、文明生活 的意義和內容，形成珍愛生命和健康文明生活的態度和價值 觀， 為維護健康文明的生活環境盡自己的努力，對于我執教 的本節課是讓學生在認識交通標志的活動中，進一步內化和 深化有關交通安全和自我保護的意識。學習好資料歡迎下載二、 說教學目標及教學重、難點這一課題教學主要是讓學生收集、 交流來探究認識各種 常見的交通標志，能夠正確地理解它們的含義和作用，學會 運用各種 道德

3、語言”遵守交通規則，并且能夠通過學習活動 進一步深化有關交通安全和自我保護的意識，因此，認識并 記住交通標志，理解它們的含義和作用是本節課的教學重 點；遵守交通規則，注意交通安全是本節課的教學難點。三、 說教法學法結合課程標準對課堂教學提出的具體要求，執教本課我 采用問、議、導、練”教學法，引導學生自主學習、探究、 交流，使學生對 道路語言”產生濃厚的興趣，學會辨認理解 各種交通標志，從而培養學生遵守交通規則的良好習慣，提 高安全意識。四、 說教學準備本節課課前我搜集了生活中的交通標志、圖片，制作課 件，創設情境讓學生的直接感受，激發他們參與活動的積極 性，培養他們的觀察能力及生命意識。五、

4、說學情分析學生在生活中常看到 道路語言”但因缺乏認識往往都是忽略它， 更沒有意識到它的重要性。 根據調查了解我發現 只有 10%10%的學生認識常見的交通標志，3%3%的學生才認識較多 的交通標志。因此，本節課我預設讓學生通過自主學習（觀 察、調查）、探討交流的學習方法使他們認識并理解各種交 通標志，加強自我保護意識。六、說教學過程學習好資料歡迎下載本節課，我預設以學生已有的生活經驗為基礎，以中高 年級學生的認知實際為動身點設計組織教學。我預計創設情境，導入主題，出示自學提示用 2-42-4 分鐘 時間。首先，我用手勢示意學生起立、坐下，讓學生感知老 師用的是肢體語言，也就是無聲的語言，從而引

5、入本課的 道 路語言”并引導學生對老師板書的道路語言”進行質疑；我隨機播放 十字路口 ”沒有交通，可車輛、行人各行其道的交 通場景圖片，讓學生自然而然地明白交通標志就是道路語言”由此導入課題人人都應該懂得的 道路語言”出示自 學提示。圍繞本課教學重難點，結合教材內容，本節課的自學提 示我是如此擬定的： 1.1.展示交流， 你見到過哪些交通標志？ 在那里看到的？2.2.合作探討：閱讀課本 6666-67-67 頁，在小組內 交流文中常見的交通標志的特點和作用。接著讓學生圍繞自 學提示自主學習，探究新知。（此環節，我預計用時12-1612-16分鐘）在學生交流匯報，反饋學習效果時，我先讓學生展示從

6、自身生活中發現并收集制作的交通標志圖片中，分類辨析不 同的交通標志的含義和作用，利用多媒體出示相關交通標志 及圖片，輔助學生對交通標志實現從概括提升”到 理性認識”為了讓學生靈活運用，鞏固其對常見交通標志的認知， 我用大約 5 5 分鐘時間再次出示不同的國內交通標志和國外交 通標志，引導學習好資料歡迎下載學生仔細觀察，交流發現特點，了解其作用， 拓寬學生的視野，增加學生見識，提高學生的鑒賞能力。而后我預計用（1010）分鐘時間，進行拓展提升，強化學生 對交通標志認知的提高， 在此環節，我出示了 藍、綠”兩色 的指路標志以及一些旅游標志 ，讓學生知道，無論短途還是 長途出行，都可以按照指路標志掌

7、握行程的方向。并通過讓 學生觀看違規行人車輛造成的車禍圖片、進行 創意設計交通標志和編順口溜或兒歌 ”來強化學生對各種交通標志的認 識和其在道路交通中所發揮的重要作用，讓學生形成注意交 通安全和自我保護的意識。新課結束，出示作業，預計用 2-42-4 分鐘時間進行，全課 總結，深化主題，同時拍手歌。我為本節課設計的課后 作業是：做一個“1 1、體驗作業：、和父母交流這節課學習在道路 語言。并在平常生活中遵守這些道路語言。 2 2、了解還有哪些道路規 則達到家校互動、拓展延伸的目的 ，也再次強化學生自覺遵 守交通規則，提高平安防范和自我保護意識。我以這樣的結束語為本節課畫上了一個完整的句號：同學們，交通標志是我們的好朋友，讓我們人人聽從 道路語言 的指揮，個個遵守交通規則，自覺維護交通秩序，注意交通 安全，把平安留給自己，把快樂帶給大家。最后，老師再送 給你們一個美好的祝愿，那就是祝你們一生平安！ ”全課在歌曲中結束！學習好資料歡迎下載七、說板書設計醒目、直觀、簡潔